21-11-2024 – AICLE en el aula. Un recorrido por las diferentes etapas educativas

Por admin en estudiantes, publico general, Seminario

El seminario “AICLE en el aula: Un recorrido por las diferentes etapas educativas” es una cita ineludible para profesionales del ámbito educativo interesados en enfoques innovadores para la enseñanza bilingüe. Este evento contará con la participación de destacados y destacadas ponentes, académicos y académicas que ofrecerán ponencias sobre temas clave como el enfoque PETaL para la educación bilingüe e intercultural, el andamiaje pedagógico en el aprendizaje profundo, y las mejores prácticas en educación bilingüe desde la primera infancia.

Es fundamental reconocer que los y las estudiantes de cualquier edad poseen una capacidad innata para aprender idiomas, una habilidad que se puede potenciar con pedagogías adecuadas. En este sentido, el aprendizaje a través de la lengua, como propone AICLE, se convierte en una herramienta esencial que permite desarrollar competencias lingüísticas significativas, más allá de la mera memorización de reglas o vocabulario.

El seminario también abordará el impacto social de los programas bilingües, analizando su relevancia en términos de igualdad y el papel que AICLE y EMI desempeñan en el Espacio Europeo de Educación Superior. A través de la combinación de experiencias y conocimientos de los y las ponentes, se ofrecerá una visión integral y crítica sobre la implementación de AICLE en el aula, subrayando su importancia desde la primera infancia hasta la Educación Superior.

  • Lugar: UNED Córdoba
  • Fecha y hora: 21 de noviembre de 2024
  • De 15:00 a 19:45h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

18-03-2024 – Plataformas, Datos e Inteligencia Artificial. Evaluando la nueva Regulación Europea

Por admin en Congresos, estudiantes, publico general

El equipo del Proyecto de Investigación “Marco jurídico para la disputabilidad y equidad de los servicios básicos de plataforma en el sector digital: el control de los gatekeepers” (DISEQGATE), perteneciente al Departamento de Derecho Administrativo de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), tienen el placer de invitarles al CONGRESO sobre “PLATAFORMAS, DATOS E INTELIGENCIA ARTIFICIAL. EVALUANDO LA NUEVA REGULACIÓN EUROPEA”.

El Congreso tiene como objeto evaluar la reciente normativa de la Unión Europea en materia digital.

Especial atención tendrán:

1. La regulación de las plataformas digitales, que han construido su posición a partir de los datos [Reglamento de Servicios Digitales (DSA) y el Reglamento de Mercados de Datos (DMA)].

2. La nueva regulación de los datos [el Reglamento de Gobernanza de Datos (Data Governance Act), la Propuesta de Reglamento de Datos (Data Act) y las propuestas legislativas sobre espacios sectoriales de datos].

3. La regulación sobre ranking y clasificación mediante algoritmos e Inteligencia Artificial, con especial atención a la Propuesta de Reglamento de Inteligencia Artificial.

  • Lugar: UNED Córdoba
  • Fecha y hora: Del 18 al 19 de marzo de 2024
  • De 9:00 a 19:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

11-03-2024 – Roma y la Filosofía. Aportaciones para una historia intelectual del mundo romano

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

En los últimos tiempos asistimos a un resurgir del interés por las filosofías de la antigüedad. Obras de autores grecorromanos como Marco Aurelio o Séneca se han convertido en auténticos súper ventas en nuestro país. Los debates entre estoicos y epicúreos ocupan un importante espacio en los periódicos generalistas. Casi todos ellos retoman argumentos que ya se formularon en el mundo romano desde muy distintos ámbitos: la filosofía, pero también la retórica, la literatura o el derecho. Entre todos estos debates interesan sobre todo aquellos que se produjeron en la Roma de los primeros siglos de nuestra era. Sin embargo, y aunque pueda parecer paradójico, Roma no ocupa todavía un espacio académico relevante para los historiadores de la filosofía. Con esta reunión, abierta al público, un conjunto de especialistas en diversos ámbitos académicos (la historia antigua, la historia de la filosofía, la filología clásica) trataremos de retratar la aportación del pensamiento y la cultura romanas a la historia de las ideas de occidente. Eso que Elisabeth Rawson denominó «historia intelectual» de Roma.

Esta actividad se desarrolla en el marco del proyecto de investigación «MITRAHIF: Miradas transversales de la historia de la filosofía. La filosofía como sintaxis de los discursos culturales» (2023-VICE-0030), financiado por el Vicerrectorado de Investigación, Transferencia y Divulgación Científica de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

23-11-2023 – Interculturalidad, Bilingüismo y Traducción Audiovisual Didáctica

Por admin en estudiantes, publico general, Seminario

El Seminario “Interculturalidad, Bilingüismo y Traducción Audiovisual Didáctica” tiene como objetivo acercar las investigaciones más recientes sobre enseñanza de lenguas, estudios de traducción y educación bilingüe a la sociedad. Está dirigido tanto a alumnado de grado, máster y doctorado, como a público general interesado en la materia. Las ponencias estudiarán las sinergias que se establecen entre los conceptos anteriormente mencionados.

En lo que concierne la Educación Bilingüe e Intercultural (EBeI) se profundizará en el concepto de enseñanza bilingüe, y se estudiarán los programas actuales de bilingüismo. Asimismo, se abordará la relación que existe entre el bilingüismo y la equidad social. En este sentido, también se profundizará en el papel que juega la interculturalidad en el concepto de aulas inclusivas.

El comienzo del siglo XXI está ligado a vertiginosos cambios cuyo común denominador es la velocidad y cuyo factor diferenciador es el desarrollo tecnológico en el ámbito de la Informática. El auge del consumo de productos audiovisuales y el alto grado de familiaridad del alumnado de lenguas con este tipo de productos requiere una reflexión sistemática sobre cómo incluirlos en el aula de idiomas. Para ello, la traducción pedagógica con textos audiovisuales, o Traducción Audiovisual Didáctica se torna un objeto de investigación de gran interés. Se abordarán en este seminario las modalidades de audio descripción (AD) y de subtitulado para sordos (SpS) tanto en inglés como en francés. Además, se explorará el potencial de la TAD en otros géneros textuales como el álbum ilustrado. Como se ha mencionado previamente, estos cambios tecnológicos en los últimos meses están ligados a la irrupción de la Inteligencia Artificial generativa en la sociedad a través de sistemas como ChatGPT. Se abordará también el potencial que ofrecen estos sistemas para la docencia de lenguas, profundizando en sus los desafíos y oportunidades que supone su inclusión en la enseñanza de lenguas.

  • Lugar: UNED Córdoba
  • Fecha y hora: Del 23 al 24 de noviembre de 2023
  • Jueves de 17:00 a 21:00 y viernes de 10:00 a 13:20h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

CV – 28-06-2023 – La traducción audiovisual didáctica: bases teóricas y prácticas para la docencia y la investigación

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

El curso tiene como objetivo principal que el alumnado adquiera los conocimientos básicos sobre los fundamentos teóricos de la Traducción Audiovisual Didáctica como disciplina, y, que, de forma subsidiaria puedan elaborar sus propias propuestas didácticas basadas en cualquiera de las modalidades TAD (subtitulado didáctico, voces superpuestas didácticas, doblaje didáctico, audiodescripción didáctica y subtitulado didáctico para personas sordas). Además, también se proporcionarán las herramientas metodológicas básicas para que quien así lo desee pueda llevar a cabo sus propias investigaciones bajo el paraguas de esta disciplina. El curso se puede seguir online en directo o en diferido, en el curso virtual se pondrán las grabaciones de las vídeo-clases a disposición del alumnado, a las que se podrá acceder durante todo el verano. Durante el periodo lectivo se responderán las dudas que surjan a través de los foros. Quienes elijan la modalidad online en directo o en diferido, deberán entregar un dossier con las actividades propuestas por el Equipo Docente a través del curso virtual, siendo la fecha límite para la entrega el día 15 de septiembre de 2023.

14-12-2022 – Traducción Audiovisual Didáctica e Inclusión Educativa: Construyendo un Aula de Idiomas Multimodal e Inclusiva

Por admin en estudiantes, publico general, Seminario

A través de este seminario se pretende acercar a la ciudadanía cordobesa la investigación que se está llevando a cabo en el seno de los grupos coordinados por la Dra. Talaván en materia de Traducción Audiovisual Didáctica, accesibilidad audiovisual, inclusión educativa y educación en valores. Para ello se ofrece un conjunto de ponencias impartidas por investigadoras de primer nivel en las que se abordarán los principales ejes de actuación del proyecto en clave divulgativa.

Además, se presentará el monográfico La enseñanza del inglés en el siglo XXI: una mirada integradora y multimodal cuya autoría se debe a Antonio J. Tinedo Rodríguez. Este manual forma parte de la producción científica del Proyecto I+D+i TRADILEX y bebe de la esencia de los manuales clásicos sobre didáctica de lenguas, ensalzando el valor de las tareas de Traducción Audiovisual Didáctica en el aula de idiomas y las sinergias de esta disciplina con enfoques como PETaL (Play, Education, Toys and Languages), acuñado por la Catedrática cordobesa Mª Elena Gómez Parra o IFSyC (Inglés con Fines Sociales y de Cooperación), acuñado por las investigadoras cordobesas Mª Elena Gómez Parra y Cristina Huertas Abril.

  • Lugar: UNED Córdoba
  • Fecha y hora: 14 de diciembre de 2022. De 15:30 a 20:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.