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Este curso aborda la profesionalización docente desde una perspectiva transversal, integrando los elementos clave que conforman la identidad, las competencias y la práctica reflexiva de los educadores en las diferentes etapas del sistema educativo. El curso ofrece herramientas conceptuales y prácticas para fortalecer la construcción profesional del futuro docente, promover su autonomía pedagógica y facilitar la transición a la práctica real en centros educativos.
Serán analizados aspectos comunes a todas las enseñanzas obligatorias y postobligatorias —ética profesional, gestión del aula, comunicación educativa, inclusión, innovación, bienestar docente— así como particularidades propias de cada etapa (Infantil, Primaria y Secundaria/Bachillerato/FP).
Este curso aborda la profesionalización docente desde una perspectiva transversal, integrando los elementos clave que conforman la identidad, las competencias y la práctica reflexiva de los educadores en las diferentes etapas del sistema educativo. El curso ofrece herramientas conceptuales y prácticas para fortalecer la construcción profesional del futuro docente, promover su autonomía pedagógica y facilitar la transición a la práctica real en centros educativos.
Serán analizados aspectos comunes a todas las enseñanzas obligatorias y postobligatorias —ética profesional, gestión del aula, comunicación educativa, inclusión, innovación, bienestar docente— así como particularidades propias de cada etapa (Infantil, Primaria y Secundaria/Bachillerato/FP).
El número de contratos reservados en nuestra Comunidad Autónoma se encuentra muy por debajo de la media nacional. Cuando se convocan, encontramos frecuentes obstáculos:
-Lotes inadecuados Como ejemplo: Se reserva la poda de palmeras —trabajo en altura, altamente especializado— mientras el riego de jardines queda fuera de reserva. El diseño de los lotes no refleja las capacidades reales de los CEE.
-Imagen reduccionista de los CEE Más allá de la limpieza y jardinería: Los CEE ofrecen digitalización, programación, diseño gráfico y servicios administrativos, entre otros, pero persiste una visión que los asocia únicamente a limpieza y jardinería.
-Requisitos de solvencia desproporcionados Las exigencias técnicas y económicas dejan desiertos muchos procesos, impidiendo que las entidades de inserción concurran en igualdad de condiciones. Los CEE en su gran mayoría son pymes y también las hay sin ánimo de lucro, como lo son los Centros Especiales de Empleo de Iniciativa Social.
El pasado 21 de mayo la universidad presentó el Repositorio Único, una plataforma que centraliza los recursos digitales generados en la Sede Central y en la red de Centros Asociados, integrando Canal UNED, Cadena Campus, el generador de contenidos digitales GICCU y el repositorio bibliográfico de la Biblioteca UNED e‑Spacio.
El nuevo sistema, basado en Islandora, incorpora un modelo de organización semántica de metadatos que permite no solo describir los recursos (título, autor o fecha), sino también relacionarlos con asignaturas, centros o competencias, facilitando búsquedas más inteligentes y contextualizadas. Además, integra herramientas de inteligencia artificial que mejoran la localización y conexión entre contenidos académicos.
La automatización permitirá gestionar un volumen de información que hasta hace pocos años habría requerido miles de horas de catalogación manual, acelerando tanto la conservación como la reutilización de los fondos. El objetivo último es facilitar a los miembros de la comunidad educativa el acceso a la información generada por las distintas entidades de la UNED que han producido un corpus inmenso a lo largo de los años y que ahora, gracias a este esfuerzo de desarrollo y coordinación, podrá aprovecharse de una forma mucho más asequible. Se trata de la resolución de una antigua demanda de los estudiantes que por fin va a ser satisfecha.
En el acto también se presentó el proyecto de digitalización del archivo audiovisual UNED, que pretende rescatar miles de horas de grabaciones educativas almacenadas en soportes magnéticos desde los años setenta.
La presentación de los proyectos fue realizada por el rector Ricardo Mairal, acompañado por la vicerrectora de Innovación Educativa, Esther López Martín y la vicerrectora de Relaciones Institucionales y Comunicación, Karen Vilacoba Ramos; además de, entre otros, Ángel Mancebo, director de UNED Media y Jorge Vega, director de UNED Ponferrada e INTECCA y Vanesa Alonso, responsable del área de contenidos digitales de INTECCA, que ha dado un importante soporte técnico y de desarrollo al proyecto.
Ambas iniciativas están financiadas con fondos europeos NextGenerationEU.
El 1 de octubre de 2023 entró en vigor en la Unión Europea el Convenio de Estambul, un instrumento jurídico que busca prevenir, perseguir y erradicar todas las formas de violencia contra las mujeres y las niñas, tras más de seis años de la adhesión al instrumento internacional del Consejo de Europa.
El Consorcio Público de la UNED de Ponferrada tuvo la satisfacción de celebrar el pasado día 12 de mayo el vigésimo cumpleaños de su centro tecnológico. Una efeméride que fue aprovechada para hacer un repaso de la trayectoria de un medio que ha soportado, desde su creación en 2006, el modelo educativo de formación semipresencial, adaptándolo a los nuevos tiempos y al imparable proceso de digitalización en el que vivimos; que permitió la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en nuestra universidad y que fue también esencial en su esfuerzo adaptativo durante la pandemia; entre otros hitos de la institución.
INTECCA ha seguido trabajando en el impulso y desarrollo de las nuevas tecnologías en el campo de la educación superior siempre centrada en las necesidades educativas del inmenso y complejo ecosistema de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, con una perspectiva global, pero al mismo tiempo con un señalado enfoque territorial, persiguiendo con especial empeño la transferencia de conocimiento y el aporte de valor a la sociedad, uno de los principales objetivos de la institución, como tuvo oportunidad de resaltar el rector Ricardo Mairal, que presidía el acto junto a las autoridades locales: Marco Morala, presidente de la Junta Rectora del Consorcio UNED y Alcalde de Ponferrada, Gerardo Álvarez Presidente de la Diputación de León, Olegario Ramón, presidente del Consejo Comarcal del Bierzo; quienes arroparon a Jorge Vega, director de INTECCA y UNED Ponferrada en la trascendente jornada.
Esta celebrada ocasión, que comprendía el Acto Académico de Graduación de UNED Ponferrada, que recompensa a los estudiantes después de una esforzada y exitosa labor en la consecución de un grado, desplazó también a la sede ponferradina a buena parte del equipo rectoral de la universidad para participar de un evento que incluyó un merecido reconocimiento a Ricardo Mairalpor su brillante desempeño como rector de la universidad y su apoyo continuado al centro tecnológico.
El desarrollo de aplicaciones móviles, la inteligencia artificial, la accesibilidad, la edición digital o el repositorio unificado UNED son algunas de las tareas en las que INTECCA seguirá trabajando en años venideros con la confianza puesta en que los próximas cumpleaños nos permitirán seguir celebrando con más denuedo, si cabe, el empeño de poner las últimas tecnologías al servicio de la comunidad universitaria.
