11-12-2023 – Jornada sobre Urbanismo y Seguridad

Por admin en estudiantes, Jornadas, publico general

La Jornada sobre Urbanismo y Seguridad reúne a expertos en diversas disciplinas para explorar de manera integral los desafíos y soluciones relacionados con la planificación urbana y la seguridad ciudadana, combinando el conocimiento de criminólogos, juristas, arquitectos, policías y responsables de la administración local para abordar de manera holística la compleja relación entre el entorno urbano y la prevención del delito.

En la actualidad, nuestras ciudades enfrentan desafíos crecientes en términos de seguridad, y la comprensión de cómo la planificación urbana puede influir en estos aspectos es fundamental. Esta jornada proporcionará a los participantes una visión profunda de las interconexiones entre el diseño del entorno urbano, las políticas legales, la aplicación de la ley y la participación comunitaria para construir comunidades más seguras y sostenibles.

Ponentes provenientes de diversas disciplinas, compartirán sus experiencias y conocimientos especializados, proporcionando a los participantes una perspectiva integral y práctica sobre cómo mejorar la seguridad en nuestras comunidades urbanas. Esta jornada fomentará el diálogo interdisciplinario y la colaboración, preparando a los participantes para aplicar soluciones innovadoras y sostenibles en el diseño y la gestión de entornos urbanos seguros.

  • Lugar: UNED Vitoria
  • Fecha y hora: 11 de diciembre de 2023
  • De 9:00 a 19:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

11-12-2023 – Modelos de ciudades e infancia.¿Cómo pensar una ciudad para la infancia? Hiri ereduak eta haurtzaroa. Nola pentsatu umeentzako hiri bat?

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

Urbanizazio prozesu geldiezin batean murgilduta gaude. Hiriek garrantzi gero eta handiagoa hartzen ari dira eta haiekin batera bertan bizitzeko beharren inguruko galderak areagotu egiten dira. Hirietan biziko den populazio kopurua igotzearekin batera, hiria bizitzeko era ezberdinak ere oholtza gainean jartzen ari dira. Kontraesanez beteriko bide honetan, eskubide osoko hiritarra bilakatzeko eskea inoiz baino indartsuagoa da. Halaere, demanda hauek kalera eta agenda publikora eramateko lerrobideak eta indar korrelazioak asko aldatu dira azken urteotan. XX.garren mendeko langilego eta kapitalaren arteko borrokek, produkzioaren esparrua lehenesten zutenak, kapitala eta bizitzaren arteko borrokek ordezkatu dute, erreprodukzioaren esparruan. Lefebvrek orain pare bat hamarkada iragarritakoa errealitate bihurtzen ari da, hots, urbanizazio prozesua bera bilakatuko zela kapitalismoaren motor nagusia, aktibitate ekonomikoaren menderakuntza gainetik astinduz.

Hiriak ardatz ekonomikoak dira, eta gero eta gehiago urrunduaz joan dira biztanleen beharretatik. Gaur egun, hiria nola bizi galdegitean, subjetu berrien inguruan egiten da gogoeta. Haien artean, haurren behar eta eskubideen inguruan. Hirien egitura, zerbitzuen kokapena eta horien eskaintza ez dira zorizkoak edo inprobisatutakoak. Hirien plangintza prozesua ezagutzeak eta historian izan duten ibilbidera hurbiltzeak, bere benetako eragina ulertzen lagunduko digu. Era berean, haurren eskubideak bermatzeko dinamikak, proposamenak eta proiektuak sortzen lagunduko digu.

1959ko Haurren Eskubideen Adierazpena onartu zenetik, haurtzaroa eta haren eskubideak, hala nola garapen osasungarrirako eskubidea edo jolaserako eskubidea, hainbat araudi eta akordiotan agertu dira. Eskubide horietatik bertatik dator autonomiaren eta parte-hartzearen beharrezko garapena. Haurren eta nerabeen partaidetzarako eskubidea, Haurren Eskubideei buruzko Konbentzioan aitortua, eta beren bizitzetan eragina duten erabakietan esku hartzeko eta parte hartzeko eskubide bezala definitua.

Testuinguru honetan, haurren parte-hartzea errazten edota bermatzen duten hainbat mekanismo garatzen eta abian jartzen hasiak dira, baita haurren garapen integrala eta osasungarria ahalbidetuko duten eta hiriak haurrentzako ingurune lagunkoi bihurtuko dituzten dinamikak eta espazioak sortzen ere. Oinarri pedagogikoetan errotutako ekintzak, haurrei begirada ezberdina eta rol aktibo eta protagonista ematea ahalbidetzen dutenak.

Umeak kontuan hartzen dituen hirigintza berri baten begirada jorratuko dugu, hiriak eraiki eta bizitzeko beste erak aurkitzeko.

  • Lugar: UNED Bizkaia
  • Fecha y hora: Del 11 al 20 de diciembre de 2023
  • De 16:30 a 19:30h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

05-12-2023 – Jabetza Intelektuala Babes eta Tresna Profesional Gisa

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Protección de la Propiedad Intelectual e instrumentos profesionales (impartido íntegramente en Euskera)

Modu praktikoan, kontzeptu orokorrak abiapuntutzat hartuta hitz egingo dugu (besteak beste, eskubide moralak eta ondarezkoak), babes juridiko zehatza eta askotariko lizentzia- eta kontratu-motak definituko ditugu, eta egiletza-eskubideak errentagarri nola bihurtu aztertuko dugu.

  • Lugar: UNED Vitoria
  • Fecha y hora: Del 5 al 19 de diciembre de 2023
  • De 17:00 a 19:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

04-12-2023 – Gaitasun intelektual handia

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

Gaitasun intelektual handia.

Hasteko, adimen-gaitasun handiei buruzko kontzeptualizazio bat eskainiko da, adimen-gaitasun handia duten ikasleen ezaugarri nagusietatik abiatuta eta kolektibo horren inguruko estereotipoei buruz eztabaida eginez.

Horretaz gain, Adimen-gaitasun handia detektatzeko, esku-hartzeko eta ebaluatzeko prozesu sistematizatua aurkeztuko da. Proiektu hau Joseph Renzulliren hiru eraztunen esku-hartze ereduan oinarritzen da.

Adimen-gaitasun handia detektatzeko eta esku-hartzeko metodologia hori sakon ezagutzeaz gain, dituen ondorio eta onurak azalduko dira ere.

CURSO IMPARTIDO ÍNTEGRAMENTE EN EUSKERA

El principal objetivo del curso será ofrecer una conceptualización sobre las altas capacidades intelectuales, partiendo de las características principales de los alumnos y alumnas con alta capacidad intelectual, así como debatiendo sobre los estereotipos que rodean a este colectivo.

Además, se presentará el modelo de intervención “Plan potencia”. Este proyecto se basa en el modelo de intervención de los tres anillos de Joseph Renzulli. Es un proyecto educativo orientado a la detección, intervención y evaluación de la Alta Capacidad Intelectual en los centros educativos.

Expondremos todos y cada uno de los procesos que implica una adecuada intervención, así como las consecuencias y beneficios que supone.

  • Lugar: UNED Vitoria
  • Fecha y hora: Del 4 al 11 de diciembre de 2023
  • De 17:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

27-11-2023 – Memoria y edad: prevención e identificación del deterioro cognitivo

Por admin en estudiantes, Jornadas, publico general

En la presente jornada se explorará la interacción entre la memoria y el envejecimiento, ofreciendo a los participantes una comprensión integral de cómo funciona la memoria a lo largo de la vida y cómo pueden adoptarse estrategias efectivas para prevenir y detectar el deterioro cognitivo.

  • Lugar: UNED Vitoria
  • Fecha y hora: 27 de noviembre de 2023
  • De 18:00 a 19:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

27-11-2023 – Fracaso escolar y abandono educativo temprano: ¿qué son y cómo podemos prevenirlos?

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

El fracaso escolar y el abandono educativo temprano tienen un papel reseñable tanto a nivel nacional como en los países de nuestro entorno. Para poder contribuir a su prevención y al aprovechamiento de la educación por parte de los jóvenes, resulta fundamental abordar estos fenómenos de manera adecuada. En este curso se realizará una aproximación holística al fracaso escolar y al abandono educativo temprano, prestando atención a aspectos como sus condicionantes, su evaluación, las experiencias de sus protagonistas o los procesos de retorno al sistema educativo.

  • Lugar: UNED Cantabria
  • Fecha y hora: Del 27 de noviembre al 18 de diciembre de 2023
  • De 16:30 a 19:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.