02-10-2025 – TDAH y desarrollo cognitivo en el aula y el hogar (segunda edición)

Podemos establecer un símil entre nuestro cerebro y una torre de control donde se recibe la información, se procesa y se toman decisiones. Gracias al cerebro somos capaces de percibir información a través de nuestros sentidos, gestionamos y coordinamos dicha información con la que ya tenemos en nuestra memoria a largo plazo y podemos poner en marcha conductas.

Es por ello, que las funciones ejecutivas son tan importantes en nuestro día a día, ya que podríamos decir que son el motor de todas y cada una de nuestras actividades diarias.

Pero, ¿te has parado a pensar en cómo funcionan, o en cómo podemos mejorarlas?

En la mayoría de la población estas habilidades cognitivas pasan desapercibidas, ya que estas son procesos mentales automáticos que la mayoría de las personas realiza sin pensar, de manera fluida y natural. Desde tomar decisiones rápidas, organizar pensamientos, recordar información hasta controlar las emociones en situaciones cotidianas, todas estas funciones ocurren de forma casi inconsciente. Al no requerir un esfuerzo consciente, rara vez nos detenemos a reflexionar sobre lo cruciales que son para nuestra vida diaria.

Sin embargo, es común encontrar en el aula o en el hogar a un niño para quien estas habilidades cognitivas, que suelen operar de manera automática, se tornan más evidentes y desafiantes. Por ello, estimularlas y fortalecerlas puede marcar una gran diferencia tanto en el entorno educativo como en el familiar.

En conclusión, este programa tiene como objetivo principal conocer qué tan importante son estas habilidades en nuestra vida cotidiana y entregarte herramientas para que tu como profesor puedas mejorar el rendimiento académico de tus alumnos, o tu como padre, puedas brindarle a tu hijo las estrategias más adecuadas para impulsarle día a día en esas tareas que a veces se le complican.

  • Lugar: UNED Valdepeñas
  • Fecha y hora: Del 2 al 23 de octubre de 2025
  • De 16:30 a 20:30h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

01-10-2025 – Cómo tender puentes afectivos con los/as hijos/as

Durante la infancia se asientan las bases de nuestra personalidad adulta, por eso los primeros años de nuestra existencia necesitamos recibir cuidados de calidad, afecto y buenos tratos, experiencias educativas que nos conecten con el amor y la seguridad y sobre todo que las emociones más displacenteras como son el miedo, la vergüenza, la tristeza o la rabia sean escuchadas y bien acompañadas por adultos emocionalmente competentes.

También es cierto que los padres educan desde su propia experiencia infantil, de modo que es probable que si han crecido con carencias afectivas tengan dificultad para llevar a cabo una parentalidad positiva, es decir, una crianza respetuosa y con respaldo científico. Por esta razón, la ponente revisará nuestra mirada hacia la infancia y adolescencia, acercándonos a las neurociencias para adquirir un conocimiento actualizado que nos permita educar priorizando el desarrollo emocional y cerebral de los infantes. Esta conferencia es una oportunidad para reflexionar sobre las necesidades de la infancia desde la mirada del adulto.

  • Lugar: UNED Pamplona
  • Fecha y hora: 1 de octubre de 2025
  • De 19:00 a 20:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

22-09-2025 – La acción educativa en el exterior: Nivel Inicial

Con el objetivo de acercar al profesorado al conocimiento de la Acción Educativa Española en el Exterior (AEEE), este curso ofrece una visión global sobre los distintos programas y centros en los que se desarrolla esta acción, así como una guía detallada para interpretar y abordar la convocatoria anual que publica el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. A través de una metodología participativa y orientada a la práctica, el curso permitirá a los docentes interesados familiarizarse con los requisitos, procedimientos y oportunidades que ofrece la AEEE, facilitando así una primera preparación para acceder a estos destinos profesionales en el exterior.

CONTENIDOS:

– Convocatoria anual y estructura.

– Baremo de méritos (Anexo II).

– Perfil profesional y adecuación al puesto (Anexo III).

– Contenidos teóricos y prácticos (Anexo IV).

– Elaboración del supuesto práctico.

– Desarrollo de un caso práctico final.

  • Lugar: UNED Vila-real
  • Fecha y hora: Del 22 de septiembre al 2 de noviembre de 2025
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

14-10-2025 – Didáctica y Comunicación a través del humor

Se trata de instruir a los alumnos del curso en técnicas para apoyar la docencia, o cualquier actividad comunicativa, en el humor. El curso, además, tiene como pretensión que los participantes comprendan la capacidad de la lengua para mejorar la motivación de los alumnos a partir de los juegos de palabras, los chistes, o el lenguaje figurado, y que empleen el humor para mejorar sus prácticas educativas.

  • Lugar: UNED Campo de Gibraltar
  • Fecha y hora: Del 14 al 20 de octubre de 2025
  • De 17:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

17-09-2025 – El cine en el aula como recurso interdisciplinar. Casos prácticos

En la Sociedad de la Información en la que estamos inmersos, el audiovisual es el soporte más utilizado para la comunicación. En el ámbito académico, su empleo es cada vez más frecuente en el aula en todos los niveles educativos, desde la educación infantil hasta en la universitaria, si bien, el uso que se hace del audiovisual, por parte del profesorado, salvo en grados específicos de este medio, no permite aprovechar las posibilidades que este soporte ofrece por desconocimiento del medio en sí y de su lenguaje. 

El uso del cine en el aula se suele limitar a la proyección de creaciones audiovisuales, seleccionadas aleatoriamente por el profesor en base a los contenidos que le interesa trasladar al alumnado, en la mayoría de los casos, limitándose a utilizar la trama del relato narrado en la cinta y desechando las posibilidades que un correcto conocimiento del medio y de su lenguaje pondrían a su alcance. 

Un conocimiento del medio audiovisual permite no solo su empleo en el aula como herramienta educativa si no su uso en el ejercicio de profesiones ubicadas en distintos ámbitos de conocimiento. Además, el cine, potenciado su ámbito de actuación por la sociedad de la información, se ha convertido en prueba documental de los incumplimientos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas y, al mismo tiempo, en divulgador de los mismos.

A los argumentos anteriores hay que añadir que los usuarios y pobladores de la sociedad de la información necesitamos adquirir las habilidades que nos capaciten como espectadores competentes, activos y con espíritu crítico.

  • Lugar: UNED Pontevedra
  • Fecha y hora: Del 17 de septiembre al 1 de octubre de 2025
  • De 16:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

15-09-2025 – Programación de situaciones de aprendizaje LOMLOE para el aula

La nueva legislación educativa (LOMLOE) nos exige el trabajo por situaciones de aprendizaje en las que el alumnado deba transferir los conocimientos aprendidos.

Para conseguir el objetivo de una enseñanza-aprendizaje competencial necesitamos apostar por metodologías activas donde el alumnado sea el principal protagonista.

En este curso conocerás el método CONVI como una respuesta que concreta la ley en el aula y adquirirás las herramientas para diseñar tus propias propuestas.

  • Lugar: UNED Tudela
  • Fecha y hora: Del 15 al 18 de septiembre de 2025
  • De 17:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.