CV – 01-07-2026 – Mira quién habla. Autoría y construcción del sujeto discursivo

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

Cuando pensamos en la idea de “literatura” solemos asociarla con un origen único -un autor/a individual y singular-, con el medio escrito y con la lectura silenciosa. No obstante, si abrimos nuestra perspectiva histórica y teórica, se despliega un amplio abanico de posibilidades a la hora de comprender los vínculos entre literatura, voz y autoría.

El propósito de este curso es analizar algunas de estas interacciones desde los enfoques de la teoría literaria y desde la práctica de manifestaciones culturales recientes. Observaremos los modos en los cuales el sujeto autorial se inscribe en los textos, se presenta en el espacio público y es escuchado o silenciado en el campo cultural, así como los retos que implica abordar la literatura en relación con la música, los medios digitales y otros productos que involucran la voz y el cuerpo del escritor/a.

CV – 01-07-2026 – Estrategias de alto impacto en la gestión turística: destinos con alma, estrategias con datos

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En un mercado global hiperconectado, la industria del turismo afronta un cambio profundo: la eficiencia ya no es suficiente si no va acompañada de identidad, inteligencia y responsabilidad. Este curso de verano ofrece una visión integral sobre el futuro del sector, uniendo la precisión técnica de la IA y el Big Data con la sensibilidad necesaria para construir destinos que de verdad inspiren al viajero actual.

A través de un grupo de expertos de primer nivel, analizaremos cómo la tecnología y la narrativa se entrelazan para transformar el negocio, desde la fijación de precios hasta la regeneración del entorno.

CV – 01-07-2026 – Liderazgo de Base Segura: claves para la gestión de equipos

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Las organizaciones y equipos actuales operan en contextos cada vez más complejos, donde el liderazgo resulta clave para coordinar esfuerzos y alcanzar objetivos comunes. Este curso presenta el modelo de Liderazgo de Base Segura (LBS), un enfoque basado en la teoría del apego que propone una forma de liderazgo positiva y ética orientada al desarrollo de las personas y en la creación de contextos psicológicamente seguros que favorecen la confianza, el aprendizaje, la cooperación y el rendimiento colectivo. A lo largo del curso se abordarán los fundamentos del liderazgo desde la Psicología Social y de las Organizaciones, junto con herramientas prácticas para la gestión de equipos, la toma de decisiones, la comunicación, la motivación y la resolución de conflictos, combinando una perspectiva científica rigurosa con aplicaciones prácticas orientadas a mejorar el funcionamiento de los equipos y el bienestar de las personas en distintos contextos profesionales.

CV – 24-06-2026 – Profesionalización docente en el siglo XXI: identidad, competencias y práctica reflexiva

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Este curso aborda la profesionalización docente desde una perspectiva transversal, integrando los elementos clave que conforman la identidad, las competencias y la práctica reflexiva de los educadores en las diferentes etapas del sistema educativo. El curso ofrece herramientas conceptuales y prácticas para fortalecer la construcción profesional del futuro docente, promover su autonomía pedagógica y facilitar la transición a la práctica real en centros educativos.

Serán analizados aspectos comunes a todas las enseñanzas obligatorias y postobligatorias —ética profesional, gestión del aula, comunicación educativa, inclusión, innovación, bienestar docente— así como particularidades propias de cada etapa (Infantil, Primaria y Secundaria/Bachillerato/FP).

25-06-2026 – I Simposio: Arte + Espacio Público

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El Simposio Arte + Espacio Público surge en el marco de la 32ª Bienal de Arte de Pontevedra, como una propuesta formativa y reflexiva que pretende tender un puente entre la Bienal de 2015 y la nueva edición de 2027. Esta actividad busca consolidar una línea de continuidad entre los discursos, artistas y experiencias que han configurado la evolución de la Bienal, reforzando su papel como espacio de pensamiento crítico y de conexión con la ciudadanía.

El encuentro propone un diálogo abierto entre el arte contemporáneo, el territorio y la sociedad, tomando como eje central la Isla de las Esculturas de Pontevedra, uno de los espacios de arte público más relevantes de Galicia. Este enclave será el punto de partida y llegada de la actividad, actuando como laboratorio al aire libre donde el arte, la naturaleza y la comunidad confluyen en una experiencia directa y participativa.

A través de conferencias, mesas redondas, recorridos guiados y análisis de intervenciones artísticas, el simposio invita a repensar el espacio público como un lugar vivo, plural y en constante transformación, donde el arte no solo ocupa el territorio, sino que también lo interroga y lo resignifica.

CV – 15-06-2026 – La gestión de la frustración en la infancia y la adolescencia: bienestar, buen trato y prevención del riesgo autolesivo y suicida

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La frustración forma parte del crecimiento: aparece ante la espera, el límite, el error, la pérdida, la comparación social o el deseo no satisfecho. El problema no es frustrarse, sino no contar con recursos para comprender, regular y acompañar esa experiencia. Este curso propone una mirada clara, rigurosa y accesible sobre cómo se desarrolla la tolerancia a la frustración en la infancia y la adolescencia, qué respuestas familiares, escolares y comunitarias resultan protectoras, y cuándo el malestar puede transformarse en desregulación emocional, agresividad, autolesión o riesgo suicida.

La propuesta combina desarrollo emocional, buen trato, prevención del maltrato y detección temprana del riesgo. Se dirige a público general y profesionales, evitando la jerga técnica y la simplificación causal. El curso no presenta el suicidio como resultado lineal de la frustración, sino como un fenómeno multifactorial que exige lectura clínica, social y educativa (OMS, 2023, 2025). Cada sesión se cerrará con ideas clave, señales de alerta y pautas de actuación transferibles a la vida cotidiana, a la escuela y a los servicios de atención