14-10-2026 – Visión natural na era dixital: saúde visual, percepción e hábitos para unha relación consciente coas pantallas / Visión natural en la era digital: salud visual, percepción y hábitos para una relación consciente con las pantallas

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

Vivimos nun contexto no que a exposición continuada a pantallas, a sobrecarga informativa e a redución do contacto coa luz natural, afectan de maneira directa á saúde ocular, á atención, á postura e ao benestar xeral. Os materiais achegados sobre visión e contorna dixital sinalan problemas recorrentes como fatiga visual, ollo seco, estrés visual, sobreenfoque na proximidade, dificultades de autorregulación e impacto especial sobre a infancia e a adolescencia Este curso propón un enfoque integrador da visión natural na era dixital, combinando educación visual, ergonomía, percepción, prevención, exercicios prácticos e reflexión crítica sobre os hábitos tecnolóxicos. O alumnado adquirirá coñecementos e ferramentas para comprender mellor como ve, como usa as pantallas e que cambios concretos pode introducir na vida diaria para mellorar a súa relación co mundo visual e dixital.

Vivimos en un contexto en el que la exposición continuada a pantallas, la sobrecarga informativa y la reducción del contacto con la luz natural, afectan de manera directa a la salud ocular, a la atención, a la postura y al bienestar general. Los materiales acercados sobre visión y entorno digital señalan problemas recurrentes como fatiga visual, ojo seco, estrés visual, sobreenfoque en la cercanía, dificultades de autorregulación e impacto especial sobre la infancia y la adolescencia Este curso propone un enfoque integrador de la visión natural en la era digital, combinando educación visual, ergonomía, percepción, prevención, ejercicios prácticos y reflexión crítica sobre los hábitos tecnológicos. El alumnado adquirirá conocimientos y herramientas para comprender mejor cómo ve, cómo usa las pantallas y que cambios concretos puede introducir en la vida diaria para mejorar su relación con el mundo visual y digital.

  • Lugar: UNED Lugo
  • Fecha y hora: Del 14 de octubre al 4 de noviembre de 2026
  • De 16:00 a 19:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

02-10-2026 – Psicoterapia a distancia. Del teléfono a la inteligencia artificial

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

La prevalencia de los trastornos mentales es muy elevada y continúa en aumento. Aunque existen tratamientos efectivos para la mayoría de los trastornos mentales, éstos no llegan o llegan muy tarde a las personas que los necesitan debido a una serie de barreras, tanto personales como del sistema de atención.

Por eso, desde hace años, se trabaja en alternativas para acercar las intervenciones psicológicas a quien las necesita a través de diferentes tecnologías de la información y la comunicación. Pese a los buenos resultados en investigación, la transferencia del uso de TIC´s al ámbito clínico fue escasa hasta la pandemia de la COVID-19, cuando la necesidad obligó a una expansión abrupta de la telepsicología. Actualmente, la irrupción de la inteligencia artificial en el ámbito sanitario supone una nueva revolución para la psicología.

El objetivo de este curso es dar a conocer el uso del teléfono, la web, las apps y la inteligencia artificial, como vías de implementación de psicoterapia, sus principales aplicaciones, las adaptaciones a realizar en la intervención para mejorar los resultados, y cuestiones ético-legales resultantes de la implementación de psicoterapia a través de formatos no presenciales.

  • Lugar: UNED A Coruña
  • Fecha y hora: Del 2 al 16 de octubre de 2026
  • De 16:15 a 20:15 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

14-09-2026 – Diseño de producto digital para principiantes. Desde la investigación hasta el prototipado

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

Este curso está diseñado para introducir al alumnado en el proceso completo de diseño de un producto digital, desde la investigación inicial hasta la creación de un prototipo interactivo. A lo largo de las 24 horas de formación, las personas participantes aprenderán a comprender los problemas y necesidades de los usuarios, definir oportunidades de diseño, estructurar flujos y contenidos, idear soluciones, crear wireframes y, dependiendo del tiempo que puedan dedicarle fuera del horario lectivo, desarrollar un prototipo funcional que responda a un reto real.

El curso combina teoría y práctica para que el aprendizaje se aplique desde el primer momento. A lo largo de las sesiones, el alumnado trabajará en un caso práctico o proyecto propio, avanzando paso a paso por las diferentes fases habituales de un proceso de diseño UX/UI: research, síntesis, definición, arquitectura de la información, ideación, wireframing y prototipado. La formación está planteada para que, al finalizar, cada estudiante haya desarrollado una propuesta de producto digital validada a nivel conceptual y, si es posible, representada mediante un prototipo navegable. Además de aprender herramientas y metodologías, el alumnado adquirirá una visión global del diseño de producto digital y del papel que desempeña en la creación de experiencias útiles, usables y centradas en las personas.

No se requiere experiencia previa avanzada, solo interés por el diseño digital, curiosidad por entender a las personas usuarias y ganas de aprender a transformar ideas en soluciones concretas. Este curso es una puerta de entrada práctica y estructurada al mundo del diseño UX/UI y del diseño de producto digital.

  • Lugar: UNED Pontevedra
  • Fecha y hora: Del 14 de septiembre al 21 de octubre de 2026
  • De 19:00 a 20:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

Participamos en la Jornada Accesibilidad Digital en Educación a Distancia

Por admin en Difusion, estudiantes, publico general

Nuestra compañera Marta Vázquez González, coordinadora de IA en Desarrollo de aplicaciones en INTECCA, participó el pasado 21 de mayo en las jornadas de la Facultad de Educación dedicadas a compartir los avances de la UNED en materia de accesibilidad gracias al uso de las nuevas tecnologías. En su ponencia tuvo la oportunidad de exponer los desarrollos implementados por INTECCA que están aprovechando el potencial de la inteligencia artificial en este campo.

PROGRAMA

9:30: INAUGURACIÓN DE LA JORNADA

· Mario Pena Garrido Decano de Facultad de Educación (UNED)

· Tiberio Feliz Murias, Coordinador del Máster Universitario de Comunicación y Educación en la Red y Director de la Jornada (UNED).

9:45 A 10:15: CONFERENCIA

· Tecnologías educativas emergentes y accesibilidad.

· Sonia Casillas Martín (Departamento Didáctica , Organización y Métodos de Investigación, USAL)

10:15 A 10:45: CONFERENCIA.

· ¿Qué sabemos de la accesibilidad a contenidos audiovisuales y qué deberíamos saber? Una puesta al día con declaración de intenciones’

· Noa Talaván Zanón (Dpto. de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas, UNED).

10:45 A 11:45: MESA REDONDA.

· Practicas Inspiradoras UNED sobre accesibilidad digital en la educación a distancia

· Marta Vázquez González – INTECCA UNED.

· Alejandro Rodríguez Ascaso – ETSII UNED.

· Elena Martín Monje – Facultad Filología UNED.

11:45 A 12: DESCANSO.

12:00 A 13:00: TALLER.

· Documentos digitales accesibles: claves prácticas para baja visión.

· Matias Sánchez Caballero (Formador independiente sobre entornos educativos digitales accesibles, Investigador social de baja visión en contextos educativos).

13:00 A 14:00: TESTIMONIOS ESTUDIANTES.

· Accesibilidad digital en UNED y educación inclusiva.

· María Gracia Mozos-Gil – investigadora predoctoral en educación (UNED).

· Jesús López Tapia – Estudiante grado Psicología (UNED).

14 A 14:15: CONCLUSIONES.

Tiberio Feliz Murias (Coordinador del Máster Universitario de Comunicación y Educación en la Red y Director de la Jornada, UNED).

MODERADOR

Víctor Alberto Lorenzo Pérez (Investigador predoctoral facultad de educación, UNED)

ORGANIZACIÓN

· Facultad de Educación (UNED)

· PID Diseño para Todas las Personas en la Universidad. Integración curricular en el plan de estudios del Grado en Educación Infantil

· Máster Universitario de Comunicación y Educación en la Red

Puedes ver la grabación de las jornadas AQUÍ.

CV – 06-07-2026 – Pantallas y Redes Sociales en menores: adicciones a las tecnologías digitales

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

El curso de verano “Pantallas y redes sociales en menores: adicciones a las tecnologías digitales” ofrece un análisis integral del uso de dispositivos digitales y redes sociales en la infancia y la adolescencia, prestando especial atención a los riesgos asociados a la sobreexposición y al uso excesivo.

El programa se centra, en primer lugar, en comprender los mecanismos tecnológicos de las plataformas digitales que pueden favorecer conductas adictivas, así como en examinar el impacto y la responsabilidad del uso intensivo de pantallas en el desarrollo emocional, social y educativo y en la salud mental de los menores.

Asimismo, se examina el marco normativo y la protección jurídica de los menores en el entorno digital, abordando la privacidad, la seguridad digital, la responsabilidad jurídica y la corresponsabilidad ante conductas problemáticas en línea que incidan en su bienestar.

Finalmente, el curso proporciona herramientas y estrategias educativas orientadas a fomentar hábitos digitales responsables, prevenir riesgos —como el ciberacoso— y fortalecer la corresponsabilidad digital en los ámbitos escolar y familiar.

En conjunto, el curso ofrece una visión estructurada y aplicada que permite comprender el fenómeno, analizar sus implicaciones y promover entornos digitales más seguros y saludables para los menores.

Nuevo buscador inteligente basado en IA (Beta)

Por admin en Difusion, estudiantes

La UNED incorpora en su Repositorio de Contenidos Digitales, un nuevo buscador inteligente basado en Inteligencia Artificial, en fase beta, que permite localizar contenidos utilizando lenguaje natural.

A diferencia de los sistemas de búsqueda tradicionales, que requieren introducir palabras clave concretas, esta nueva herramienta permite realizar consultas formuladas de manera similar a como se haría a una persona. Por ejemplo, es posible buscar recursos mediante preguntas completas, describiendo un tema de interés.

El buscador de lenguaje natural ofrece los resultados más relevantes y facilitar el descubrimiento de materiales que, en ocasiones, podrían no encontrarse mediante búsquedas convencionales.

Esta nueva funcionalidad se encuentra actualmente en fase beta, por lo que continuará evolucionando a partir de las pruebas realizadas y de las sugerencias recibidas por parte de la comunidad universitaria. Durante este periodo, los resultados pueden variar y seguirán incorporándose mejoras en precisión, cobertura y experiencia de uso.

Algunas consultas de ejemplo:
· «Materiales sobre inteligencia artificial para estudiantes de educación.»
· «Recursos que expliquen la Guerra de la Independencia española.»
· «Recursos sobre estadística aplicada.»
· «Contenidos relacionados con sostenibilidad y cambio climático.»
· «Materiales introductorios para aprender programación en Python.»

Animamos a toda la comunidad universitaria a probar esta nueva herramienta y a compartir sus comentarios y sugerencias. Su colaboración será fundamental para mejorar el sistema y adaptar su funcionamiento a las necesidades reales de estudiantes, docentes e investigadores.