CV – 10-07-2024 – Economías del arte 2: Imaginarios de la revolución

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

Desde 1789 la dinámica de los procesos revolucionarios ha estado atravesada por la continua escenificación de unos imaginarios sociales que han tenido el papel de hacer visible y concebible tanto la revolución en sí misma como sus transformaciones o derivas: desórdenes climáticos y geológicos en la Revolución francesa; el tren como imagen del progreso y de una llegada inevitable durante todo el siglo XIX y hasta la Revolución rusa; el imaginario de los hombres que se ponen en marcha, que cobra fuerza con la aparición del proletariado, o el imaginario después del cuerpo colectivo, que los totalitarismos del siglo XX convirtieron en bandera y que todavía perdura en muchas dictaduras; redes y diseminaciones del poder en mayo del 68; elogio de lo heterogéneo y del patchwork en el 15M y en los movimientos de conquista de una nueva ciudadanía; construcciones de la resistencia revolucionaria como Éxodo hoy en día… Estos imaginarios no sólo han dado cuerpo a los procesos revolucionarios, provocando un aluvión de obras de arte e imágenes, sino que también los han relanzado, pues han sido su motor o su combustible. Pero estos imaginarios que animan y relanzan la revolución han terminado al mismo tiempo por devorarla y volverla cenizas, la han consumado porque la han consumido, como si, en el fondo, esos imaginarios revolucionarios fueran la prefiguración de la propaganda publicitaria o estuvieran sometidos a la misma economía que rige las imágenes de consumo: agotarse para renovar el deseo de su compra.

De esta reflexión podemos entresacar una pregunta que animará el trasfondo de este curso y que está también en el centro de gran parte de las reflexiones críticas que despliegan actualmente tanto la teoría política como la teoría crítica de la imagen: ¿qué necesita hoy en día una revolución: un imaginario que la dirija o imágenes y obras de arte críticas? Obras e imágenes que no sean las dóciles siervas de un imaginario en el que queden domesticadas y reducidas, sino esas otras capaces de poner en crisis su propio imaginario, problematizando así la transformación de la revolución en mito.

CV – 08-07-2024 – Trauma, crianza y Terapia

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En la crianza de los hijos e hijas interviene un gran abanico de factores. Ya sean positivos o negativos, conscientes o inconscientes. En los padres que provienen de entornos negligentes, agresivos, excesivamente exigentes o descuidados, las heridas emocionales del pasado pueden interferir poderosamente con sus capacidades actuales para criar con seguridad e intervenir activamente en la generación de potenciales traumas a lo largo del desarrollo en distintas etapas evolutivas.

Este curso proporcionará una base para conocer qué papel juegan la crianza y el apego en el desarrollo del trauma, así como sus efectos sobre la infancia a través de situaciones como la violencia de género y el potencial desarrollo de problemáticas futuras, así como su influencia en las dificultades de pareja o el manejo de emociones difíciles. También se mostrarán algunas de las terapias de abordaje de estas, la terapia del guion de vida, el mindfulness, la terapia centrada en compasión o las terapias más allá de los diagnósticos clínicos.

CV – 08-07-2024 – Inclusión educativa y social

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La inclusión es una de las mejores contribuciones que está teniendo el modelo socioeducativo actual, de modo que está contribuyendo a la adecuada integración de todas las personas, niños y jóvenes en la vida escolar y en la dinámica social. En este curso se afronta el tema, y de modo específico cómo algunos colectivos están progresando e esta inclusión lo mismo en el ámbito educativo como social.

25-06-2024 – Conversatorios: Salidas profesionales a explorar después de mis estudios (2024)

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Estas jornadas sobre salidas profesionales quieren mostrar las diferentes experiencias reales de personas egresadas que han encaminado su vida profesional de una manera determinada con perfiles diferentes.

Estos conversatorios nos brindan la oportunidad de conocer de primera mano, cómo estas personas, después de estudiar un Grado o Máster en la Universidad, han encontrado su trabajo y vocación.

De la misma forma, se quiere dar a conocer las diferentes demandas de las empresas, los nuevos campos profesionales y cómo tener en cuenta las necesidades actuales y emergentes que agreguen valor al perfil profesional, en el autoempleo, empleo público o privado.

  • Lugar: UNED Denia
  • Fecha y hora: 25 de junio de 2024
  • De 16:50 a 20:45h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

CV – 10-07-2024 – Cultura y medios de comunicación como agentes de cambio frente a la violencia de género

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Este curso pretende dar un panorama de la representación de la violencia de género desde diversos ámbitos de la cultura, la comunicación y las artes con el fin de analizar diferentes miradas y proponer enfoques de buenas prácticas en estos ámbitos.

CV – 03-07-2024 – El ciclo de la vida de las mujeres de la nobleza en la Edad Moderna (siglos XV-XVII). Tiempos y estados vitales desde el nacimiento hasta la muerte

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El ciclo de la vida de las mujeres en la Edad Moderna, desde el nacimiento hasta la muerte, se organizaba en tres etapas perfectamente diferenciadas: doncella, esposa y viuda. Estados que, aunque hacen pensar en un recorrido biológico, en realidad respondían estrictamente a la posición jurídica de la mujer con respecto al matrimonio y eran equivalentes al estatus de soltera, casada o viuda y, por tanto, al estado de tutela o control que la sociedad del Antiguo Régimen había establecido para la mujer.

Nuestra propuesta es adentrarnos en el estudio del ‘ciclo de la vida’ en las mujeres de las élites aristocráticas, para comprender qué significaba ser una niña, cuándo se adquiría el estatus de adolescente o doncella; qué implica el matrimonio y el estatus de mujer casada; qué suponía ser madre o ser viuda, y cómo eran los lutos por una mujer. También, se pretende contemplar el significado de vivir en un espacio conventual (monja) o el indeterminado estado de beata.