CV – 06-07-2026 – Geopolítica del Mundo en el desorden global

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Nos encontramos ante un panorama político, diplomático y de seguridad internacional marcado por una nueva reconfiguración del orden global, la evolución de los conflictos armados y la emergencia de nuevas amenazas.

El segundo mandato de la administración Trump, las propuestas de paz para Ucrania y Gaza, y la creciente rivalidad entre potencias están redefiniendo los equilibrios geoestratégicos globales. Simultáneamente, actores no estatales adquieren mayor protagonismo, mientras las tecnologías disruptivas y las operaciones en el entorno cognitivo transforman radicalmente la naturaleza de las amenazas.

CV – 08-07-2026 – Espacios de vida: la intimidad en el arte

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Este curso propone una aproximación a la intimidad en el arte entendida como una construcción cultural que atraviesa épocas, espacios y prácticas. Se abordarán distintas maneras de representar y experimentar lo íntimo en relación con la vida cotidiana, el cuerpo y los espacios habitados.

Desde un enfoque transversal y en diálogo con la colección del museo y la exposición temporal dedicada a Carmen Laffón, el programa reúne distintas perspectivas sobre el espacio doméstico, el taller del artista, la representación de lo femenino y la relación entre obra y espectador, atendiendo también a la dimensión material y a los procesos de trabajo. En conjunto, se plantea un recorrido por distintas formas en que el arte ha pensado, representado y producido la intimidad, entre lo privado, lo cotidiano y lo contemplativo.

CV – 06-07-2026 – Pantallas y Redes Sociales en menores: adicciones a las tecnologías digitales

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El curso de verano “Pantallas y redes sociales en menores: adicciones a las tecnologías digitales” ofrece un análisis integral del uso de dispositivos digitales y redes sociales en la infancia y la adolescencia, prestando especial atención a los riesgos asociados a la sobreexposición y al uso excesivo.

El programa se centra, en primer lugar, en comprender los mecanismos tecnológicos de las plataformas digitales que pueden favorecer conductas adictivas, así como en examinar el impacto y la responsabilidad del uso intensivo de pantallas en el desarrollo emocional, social y educativo y en la salud mental de los menores.

Asimismo, se examina el marco normativo y la protección jurídica de los menores en el entorno digital, abordando la privacidad, la seguridad digital, la responsabilidad jurídica y la corresponsabilidad ante conductas problemáticas en línea que incidan en su bienestar.

Finalmente, el curso proporciona herramientas y estrategias educativas orientadas a fomentar hábitos digitales responsables, prevenir riesgos —como el ciberacoso— y fortalecer la corresponsabilidad digital en los ámbitos escolar y familiar.

En conjunto, el curso ofrece una visión estructurada y aplicada que permite comprender el fenómeno, analizar sus implicaciones y promover entornos digitales más seguros y saludables para los menores.

CV – 06-07-2026 – Meditación y silencio mental: el descubrimiento del mundo interior

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Este curso de verano analiza las diversas experiencias y métodos de meditación practicados en diversas tradiciones religiosas y filosóficas con el fin de alcanzar el silencio del pensamiento. Se estudiarán los procesos psicológicos, mentales y supraindividuales que llevan a gestionar la personalidad y obtener el silencio, desapego, desidentificación o vaciamiento del flujo de los pensamientos como fundamento del conocimiento transcendente. El curso se centra con preferencia en la vertiente práctica del fenómeno y sus interconexiones en diversos ámbitos, especialmente en la filosofía y la psicología.

CV – 06-07-2026 – Poesía y música popular contemporánea en España

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En este curso de verano se abordan las relaciones entre “Poesía y música popular contemporánea en España”. A través de la proyección autorial y la obra de nueve cantantes, compositores y letristas, pertenecientes a distintos géneros (canción de autor/a, pop, rock), se trata de poner en relieve la capacidad de la canción para difundir la palabra poética e, inversamente, usar las herramientas de los estudios literarios y culturales para ahondar en la naturaleza intermedial de la música popular. Para ello, se aborda el análisis de figuras destacadas de diferentes generaciones, en diálogo con hitos recientes de la actualidad: el décimo aniversario de la muerte de Javier Krahe, la retirada de los escenarios de Joan Manuel Serrat (primero) y Joaquín Sabina (posteriormente), la reivindicación de la mujer en la llamada canción de autor/a a través de Mari Trini y el fallecimiento reciente de Robe Iniesta. Asimismo, el curso busca un acercamiento a las generaciones cada vez más jóvenes de intérpretes, que, sin renunciar a la tradición anterior, están planteando nuevas propuestas musicales y relaciones literarias, con no poco éxito y con cada vez más presencia de la mujer, como Javier Ruibal, Jorge Drexler, Sheila Blanco y Rosalía. El profesorado de este curso (que pertenece al proyecto de investigación M+PoeMAS [PID2024-158927NB-I00] de la Agencia Estatal de Investigación / Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y que se desarrolla en la UNED y la UCM), explorará cuestiones variadas, como la construcción de la imagen pública de un/a autor/a, la relevancia de estructuras métricas en la creación cancionística, la musicalización de poesía, la naturaleza poética de las letras de canciones y mucho más, desde la rigurosidad investigadora, pero también con una nítida conciencia divulgativa.

CV – 08-07-2026 – La escritura en Cantabria: historia, ámbitos y lugares

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Este curso propone una reflexión sobre la importancia de la escritura como herramienta fundamental para comprender el pasado y preservar el patrimonio de Cantabria. A través de su evolución, desde las primeras inscripciones hasta los documentos administrativos y cotidianos, se pone de relieve cómo la cultura escrita ha sido clave en la construcción de nuestra identidad colectiva.

El análisis de textos notariales, archivos y documentación histórica permite descubrir las estructuras de poder, la vida social y las dinámicas culturales de cada época. Asimismo, se ofrecen claves para interpretar estos testimonios y acercarlos a la sociedad actual.

El curso también destaca el valor de ámbitos menos visibles, como la escritura local o la participación de las mujeres, subrayando que conocer la historia de la escritura es, en última instancia, una forma de reconocer, valorar y proteger nuestro patrimonio común.