CV – 01-07-2026 – Lo que el mar nos deja. Arqueología marítima y turismo azul

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

Las zonas litorales concentran numerosos yacimientos arqueológicos relacionados con la navegación, el comercio, la defensa y el hábitat costero. Un patrimonio vulnerable, sometido a la presión del urbanismo, el cambio climático y la actividad turística.

En este contexto, la arqueología debe ir más allá de la investigación académica, combinando metodologías científicas con estrategias de transferencia social del conocimiento.

Este curso propone un recorrido práctico por la arqueología marítima y subacuática, uniendo investigación, divulgación y puesta en valor. Mediante el análisis de casos reales y experiencias de intervención, los participantes aprenderán cómo se transforman los yacimientos arqueológicos en recursos culturales vivos, promoviendo su disfrute responsable y accesible, y su integración en estrategias de turismo azul que conectan historia, territorio y desarrollo sostenible.

CV – 13-07-2026 – Diseñando Andamiaje: hacia una Educación más Inclusiva

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Este curso propone una evolución necesaria en el rol docente: pasar de transmisores de información a arquitectos de experiencias de aprendizaje. Partiendo de una visión profundamente humana y respetuosa de la neurodiversidad, el curso dota a los interesados de las herramientas estratégicas para construir entornos donde cada alumno encuentre su camino al éxito.

A través de un recorrido que integra el DUA 3.0, el diseño de experiencia de usuario (UX) y la narrativa, aprenderás a transformar contenidos densos en materiales magnéticos y accesibles. Descubrirás cómo la Inteligencia Artificial, el pódcast y el vídeo no solo optimizan tu tiempo y fortalecen tu liderazgo, sino que actúan como el andamiaje perfecto para fomentar la autonomía, la lectura comprensiva y la participación activa.

Un curso estratégico, empático y profesionalizante diseñado para quienes buscan que su práctica educativa tenga un impacto real, moderno y, por encima de todo, inclusivo.

CV – 15-07-2026 – El historiador como detective: Muertes sin esclarecer de la Antigüedad

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Dado que el pasado nos es inaccesible, para poder reconstruir los sucesos ocurridos hace milenios el historiador de la Antigüedad debe basar su conocimiento tan solo en huellas y vestigios. En este sentido, la tarea del historiador se parece, mutatis mutandis, a la de un detective, quien también intenta reconstruir un curso de acontecimientos y desentrañar su sentido con frecuencia a partir de mínimos indicios.

Uno de los ámbitos en los que esta analogía resulta más evidente es el de los casos en los que el historiador debe investigar muertes que no han sido esclarecidas. Hay, en efecto, un buen número de muertes de personajes relevantes en el mundo antiguo cuyos responsables, causas, motivaciones o circunstancias son aún hoy objeto de discusión, sea por la escasez de fuentes, por los intereses de los autores que se han referido a ellas, o por alguna otra razón.

El presente curso de verano se propone examinar críticamente las muertes de diversos personajes célebres del mundo antiguo ‒reyes y emperadores, pero también figuras procedentes de otras capas sociales‒ con objeto de arrojar luz sobre el modo en que se produjeron. Desde el Egipto faraónico, pasando por Grecia y el Imperio romano hasta la Antigüedad Tardía, se analizarán de nuevo las fuentes disponibles para presentar las hipótesis más plausibles y sólidas sobre el fin de esos personajes (los faraones Amenemhat I y Ramsés III, los reyes macedonios Filipo II y su hijo Alejandro, Jesús de Nazaret y los crucificados con él bajo el prefecto Poncio Pilato, el emperador romano Claudio, la emperatriz consorte Agripina Minor y la filósofa Hipatia de Alejandría), así como con el objeto de averiguar lo que revelan acerca de las sociedades de la Antigüedad.

CV – 13-07-2026 – La nueva revolución energética: del petróleo a la electrificación renovable

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La energía está en el centro de los grandes desafíos de nuestro tiempo. La lucha contra el cambio climático, la dependencia mundial de los combustibles fósiles y las recientes crisis energéticas han puesto de manifiesto la necesidad urgente de transformar nuestro sistema energético.

Este curso de verano propone comprender cómo se está produciendo la transición hacia un nuevo modelo energético basado en las energías renovables y la electrificación de la economía. A lo largo de tres días, expertos de la universidad y del sector energético analizarán las principales tecnologías que están impulsando este cambio: la energía solar y eólica, la termosolar, la geotermia, el almacenamiento energético, el vehículo eléctrico o la integración de renovables en edificios e industria.

El curso también abordará cuestiones de gran actualidad, como la estabilidad del sistema eléctrico en un contexto de creciente penetración renovable, el papel de la electrificación mediante bombas de calor en la descarbonización industrial, o las lecciones que dejan episodios recientes del sistema eléctrico.

CV – 13-07-2026 – Mentalmente fuertes: herramientas psicológicas para el éxito deportivo

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Este curso de verano, titulado «Mentalmente fuertes: herramientas psicológicas para el éxito deportivo», está diseñado para explorar cómo la mente es el motor que potencia el rendimiento físico. A través de un enfoque práctico y teórico, se analiza el papel crucial de la psicología en las distintas etapas de la vida de un deportista. El curso subraya que la fortaleza mental no es algo con lo que se nace, sino una capacidad que se entrena. Al integrar la psicología desde la iniciación hasta la alta competencia, se garantiza no solo un mejor deportista, sino una persona más equilibrada.

CV – 15-07-2026 – Tradiciones legendarias en la España medieval

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El curso propone un recorrido por la materia legendaria en la Edad Media hispánica desde una perspectiva atenta a la diversidad temática y textual de sus manifestaciones. A través de varias intervenciones dedicadas a leyendas épicas, novelescas, religiosas o caballerescas, presentes en las crónicas medievales, y también a alguna de las grandes materias de tradición europea (como la artúrica o la troyana), el curso ofrece una visión panorámica de los principales modos en que la cultura medieval elaboró, transmitió y reutilizó los relatos situados en la frontera entre historia, memoria, ficción y política. Cada intervención combinará una primera parte de carácter general, destinada a contextualizar el tipo de leyenda o la tradición correspondiente, con una segunda parte centrada en el análisis de uno o varios textos concretos especialmente representativos. De este modo, el curso busca ofrecer al alumnado tanto una perspectiva de conjunto como un acercamiento a los textos de la rica tradición legendaria de la Edad Media hispánica.