CV – 14-09-2026 – Michel Foucault. Esto no es un centenario (1926-2026)

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

Decía Foucault en su obra dedicada a Magritte, Ceci n’est pas une pipe (Esto no es una pipa), que lo que Magritte nos permite es no tener que decidir entre actuar como lectores de un texto o como espectadores de una imagen. En este curso buscamos posibilitar esa simultaneidad y por ello decimos: ¡esto no es un centenario!, aunque, en realidad, lo sea. Porque los temas y la forma de abordarlos que hemos seleccionado para construir este curso, esperamos que nos permitan poner en relación texto (la obra de Foucault) e imagen (la figura de Foucault). Espectadores y lectores a la vez, lectores de una obra que se parece a un taller lleno de artilugios, y espectadores de una figura que, como decía Deleuze, más que una persona, era una atmósfera.

En este curso intentaremos conocer desde dónde habla Foucault y desde donde no habla, para explicitar cuáles son sus rostros y sus máscaras, sus voces y sus silencios, sus gestos y sus parálisis. Foucault es uno de esos filósofos que siempre parece estar en otra parte, no solamente con respecto a la tradición filosófica, sino también con respecto a sí mismo, a través de una serie de continuos desplazamientos y de reescritura constante. Foucault cambia la luz que le aplica a su propio pensamiento, un pensamiento que es un movimiento, un movimiento «físico» continuo: corre, se para, baila, se queda paralizado, se revuelve, se divierte, bucea, escala, recorre el mismo camino, pero a la luz de otro día. Decía Roger-Pol Droit: «Si Foucault tiene tantos rostros, que a menudo no encajan o encajan mal, se debe sin duda al deseo de borrar las huellas, de establecer espacios en blanco y dejar silencios. Esa es también una forma de ser libre.»

Como arqueólogo del saber, genealogo del poder y esteta de la existencia abordó cuestiones filosóficas de primer orden, bajo el gran proyecto que el mismo Foucault nombró como una historia crítica del pensamiento. Pero no solo eso, en palabras de Defert, Foucault «elevó a la categoría de objetos políticos temas que antes no estaban politizados», transformando la política misma, transformando el propio sentido de lo que es una vida política.

En este curso, y siguiendo la petición que nos hace Deleuze respecto a su amigo, queremos dejar que Foucault hable hasta el final, sabiendo que su tarea quedó inconclusa, porque siempre se muere demasiado pronto cuando uno entiende la vida como una tarea y no con un sentido o una misión. Por eso, esto no es un centenario, aunque en realidad lo sea.

CV – 16-09-2026 – Eros romano. Amor y sexualidad en la antigua Roma

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Amar, desear, transgredir… Eros lo atravesaba todo en Roma. Este aserto bien podría resumir la fuerza del deseo y de la sexualidad en la vida cotidiana, las leyes, la moral y el arte en la antigua Roma. Tal y como sucede en la actualidad, en la antigua Roma el amor y la sexualidad eran experiencias complejas, cargadas de significado social, religioso y político, y estrechamente vinculadas a la construcción de la identidad personal y colectiva. Desde los espacios privados del hogar hasta los templos y los foros públicos, la forma en que hombres y mujeres vivían, expresaban y representaban su deseo marcaba profundamente la dinámica de la sociedad romana.

El objetivo del presente curso es ofrecer al alumnado una aproximación rigurosa y transversal al amor y la sexualidad en la antigua Roma, considerando no sólo los testimonios literarios y legales, sino también la iconografía, la escultura, la epigrafía y la arqueología. Se pretende analizar cómo se configuraban las relaciones afectivas y sexuales, qué límites imponía la ley y la tradición, cómo se representaban los cuerpos y los deseos, y cómo se articulaban las ideas de género, honor y transgresión. Todo ello desde un enfoque multidisciplinar ofreciendo una visión completa, crítica y fascinante de la vida íntima de la antigua Roma.

CV – 21-09-2026 – Turismo, comunidad y gobernanza territorial: De la riqueza a la prosperidad

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El turismo ha sido uno de los principales motores de generación de riqueza económica en numerosos territorios. Sin embargo, la experiencia acumulada en las últimas décadas ha puesto de manifiesto que el crecimiento económico, por sí solo, no garantiza bienestar social, cohesión territorial ni sostenibilidad a largo plazo.

En territorios con alta intensidad turística, como la Marina Alta, emergen con fuerza debates relacionados con el acceso a la vivienda, la precariedad laboral, la convivencia, la presión sobre los recursos y la percepción social del turismo. Estas cuestiones requieren ser abordadas desde una mirada sociológica y territorial, que permita superar enfoques sectoriales o exclusivamente económicos.

En este contexto, las entidades integradas en la Alianza por el Turismo de la Marina Alta han situado como objetivo prioritario avanzar desde un modelo centrado en la generación de riqueza hacia un modelo orientado a la prosperidad. Esta se entiende como la capacidad del territorio para sostener comunidades vivas, proyectos de vida dignos y un desarrollo equilibrado.

El presente Curso de Verano responde a esta necesidad, ofreciendo un espacio universitario de análisis, reflexión y transferencia de conocimiento aplicado.

CV – 20-07-2026 – Intervención social radical: historias oscuras y desafíos futuros

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Este curso te ayudará a desarrollar una mirada crítica, ética e histórica sobre la intervención social radical. Por intervención social radical se entiende una forma de práctica profesional crítica y transformadora que analiza y cuestiona las estructuras sociales, políticas e institucionales que generan desigualdad, exclusión y sufrimiento. A diferencia de enfoques centrados únicamente en la cobertura de necesidades y la gestión de problemas individuales, la intervención social radical busca actuar sobre las causas estructurales e interseccionales de la injusticia social, promoviendo el cambio social y la defensa y ampliación de derechos, incluyendo procesos de memoria y reparación, junto a las personas y comunidades afectadas. En estos procesos, el reconocimiento y la movilización del conocimiento experiencial y de las capacidades individuales y colectivas ocupan un papel central.

Partiendo de una revisión de las “historias oscuras” de la intervención social, incluidas sus complicidades y resistencias frente a abusos de poder y sistemas de opresión, el programa del curso aborda el papel de las profesiones de la intervención social, tales como el Trabajo Social, en la gestión del dolor histórico, la reparación y la construcción de memoria colectiva y de futuros esperanzadores junto a las personas y comunidades protagonistas. Avanzando hacia el análisis de los límites actuales de los Servicios Sociales y el uso de marcos y herramientas prácticas para la intervención social radical ante desafíos contemporáneos, tales como la exclusión urbana y los retos eco-sociales, el curso invita a repensar cómo y para quién intervenimos hoy, entendiendo que una intervención social “sin memoria” y sin mirada interseccional corre el riesgo de seguir reproduciendo formas de control, exclusión y autoritarismo.

CV – 22-07-2026 – La imagen y el tiempo: narrativa y memoria de la fotografía. Del álbum y la foto histórica a las redes sociales y la mirada fugaz

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

La fotografía, desde su origen en el siglo XIX, ha sido una herramienta clave para narrar el tiempo y construir memoria. Más allá de su valor documental, cada imagen refleja una forma de mirar y entender la realidad, convirtiéndose en testimonio de contextos sociales, urbanos e ideológicos. Sin embargo, la manera en que producimos y consumimos imágenes ha cambiado profundamente: frente a la contemplación pausada de los archivos históricos, hoy predominan la inmediatez y la fugacidad de las redes sociales.

Esta actividad propone comparar fotografías históricas —como las conservadas en la Fundació Cirne de Xàbia— con imágenes actuales de prensa y redes, para analizar no solo los cambios visibles en los escenarios, sino también la evolución de la mirada y de los relatos visuales. Se trata de reflexionar sobre qué memoria construyen las imágenes y qué huella dejan en el imaginario colectivo en una época marcada por la sobreabundancia y la rapidez visual.

21-05-2026 – Círculo literario: Sobre relatos publicados en el Blog. Un huso para un blog

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El Centro Asociado de Dénia tiene especial interés en promocionar y visibilizar la producción literaria antigua y moderna. Desde tertulias literarias en la UNED Senior, talleres de creación literaria o viajes por las literaturas de otras culturas, la vocación ha sido incuestionable. Nuestro profesorado, así como colaboradores y colaboradoras, han mostrado una gran capacidad creativa. Por ello queremos ofrecer, gratuitamente, unos encuentros donde se nos mostrará, a modo de encuentro, sus obras y podremos interactuar con la autoría de estas.

  • Lugar: UNED Denia
  • Fecha y hora: Del 21 de mayo de 2026
  • De 18:00 a 20:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.