01-10-2026 – Jornada de Bienvenida de UNED Asturias – Curso 2026-2027

La delegación de estudiantes de UNED Asturias celebra el próximo 1 de octubre, a las 18:00 horas, la Jornada de Bienvenida al nuevo curso 2026-2027. En la misma, se informará a los estudiantes de los servicios existentes con el fin de facilitar su adaptación a la metodología UNED.

La jornada contará con la presencia del director, el coordinador académico, así como personal de la biblioteca y de los servicios tecnológicos.

  • Lugar: UNED Asturias
  • Fecha y hora: 1 de octubre de 2026
  • De 18:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

09-10-2026 – Taller de apoyo tecnológico para nuevos estudiantes. Uso básico del portal y curso virtual en Ágora (2026-2027)

Se pretende introducir al estudiante de la UNED en el entorno virtual que ha de emplear a lo largo del curso, dando a conocer los principales recursos tecnológicos a su alcance.

El taller está dirigido a los alumnos que inician sus estudios de grado, microgrado, cursos de acceso, máster y CUID.

  • Lugar: UNED Asturias
  • Fecha y hora: 9 de octubre de 2026
  • De 12:00 a 14:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

16-10-2026 – Biblioteca UNED Asturias: Sus recursos y herramientas (2026-2027)

Curso-taller centrado en desarrollar las herramientas que el catálogo de bibliotecas UNED y sus utilidades ofrecen al estudiante para apoyar su estudio.

Con esta actividad, la Biblioteca de la UNED Asturias pretende formar a sus alumnos en las competencias necesarias para optimizar sus tareas de búsquedas bibliográficas tanto para trabajos como en su proceso de aprendizaje.

  • Lugar: UNED Asturias
  • Fecha y hora: 16 de octubre de 2026
  • De 11:30 a 13:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

CV – 20-07-2026 – Primeros auxilios psicológicos en las crisis personales y las grandes catástrofes

Cuando las personas se ven sometidas a acontecimientos personales y/o colectivos de gran impacto psicológico, sufren entre otras pérdidas, una grave crisis emocional. Eventos como los desastres naturales, accidentes graves, actos terroristas, la pérdida de seres queridos, o la sanitarios, como la pandemia que actualmente padecemos, etc. pueden provocar una crisis en un corto periodo de tiempo. Uno de los signos más comunes es un cambio claro y abrupto en el comportamiento diario. En todos estos acontecimientos, la psicología juega un gran papel.

El objetivo del curso es conocer cómo los primeros auxilios psicológicos ayudan a las personas a dar los pasos correctos para afrontar la crisis, lo que incluye el manejo adecuado de los sentimientos mediante el control y restablecimiento de sus emociones. Los primeros auxilios psicológicos han demostrado ser muy eficaces en la recuperación personal de las personas que sufren un trauma. En este curso se analizará el impacto de los primeros auxilios psicológicos en la asistencia a víctimas y familiares y también se estudiarán el impacto de los primeros auxilios en los profesionales involucrados, como psicólogos y demás personal sanitario, policías, bomberos y otros profesionales que asisten en situaciones de crisis.

CV – 13-07-2026 – Educar con Emoción: Claves para el Bienestar y el Aprendizaje

El curso “Educar con emoción: claves para el bienestar y el aprendizaje” propone una aproximación teórica y práctica a la Educación Emocional como elemento fundamental para el desarrollo integral de las personas y la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. A lo largo de tres jornadas se abordarán los fundamentos conceptuales de la educación emocional, su relación con la neurociencia y su aplicación en contextos educativos inclusivos.

El programa ofrece una visión interdisciplinar que integra aportaciones de la psicología, la neuroeducación y la pedagogía, mostrando cómo las emociones influyen en el aprendizaje, la motivación y el bienestar del alumnado. Asimismo, se presentarán estrategias y programas concretos para trabajar la educación emocional en las aulas, así como herramientas para la formación del profesorado y la implicación de las familias en el desarrollo emocional de niños y jóvenes.

El curso se completa con experiencias prácticas y propuestas creativas, como el uso del arte y la literatura infantil para expresar y comprender las emociones, ofreciendo a los participantes recursos aplicables en contextos educativos formales y no formales.

CV – 15-07-2026 – La sidra en Asturias: de particularismo alimentario a Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad

La producción y el consumo de sidra en Asturias, al menos desde la Edad Media, se ha configurado como un particularismo alimentario que forma parte del conjunto de rasgos y pautas compartidas por sus habitantes, es decir, de su cultura. Este persistente gusto por la sidra en el tiempo ha posibilitado la reelaboración y expansión de su significado mediante su apropiación como emblema y la construcción social de la Cultura Sidrera Asturiana como elemento patrimonial, no solo de la propia comunidad astur, sino como integrante desde 2024, de la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, instituido por la UNESCO.

La inscripción de cualquier elemento de la cultura en la Lista Representativa del PCI de la Humanidad de la UNESCO, como el caso de la Cultura Sidrera Asturiana, constituye, sin duda, un hito relevante en su proceso de patrimonialización y, en diferentes discursividades, se le reconoce un impacto económico multifacético, generalmente positivo, y significativo en las comunidades y países que lo acogen. La cultura sidrera no solo ha tenido impacto en el citado particularismo alimentario y en la importancia patrimonial valorada por la UNESCO, sino que también ha sido un elmento generador de paisajes propios de gran valor cultural, e incluso, de diferenciación dentro del Principado de Asturias.