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Se explicará cómo se generan matemáticamente diseños simétricos que se pueden usar para decorar suelos o paredes. Se sugerirán métodos prácticos para que cada quien pueda construir sus propias teselaciones.
El curso “Los Caminos de Santiago: el Camino Mozárabe en Zamora y Ourense. Arquitectura, cultura y paisaje” propone un recorrido académico y cultural por uno de los itinerarios históricos de peregrinación a Compostela. A lo largo de varias sesiones celebradas en distintos enclaves significativos del propio camino, especialistas en arte, historia, geografía, patrimonio y estudios jacobeos analizarán el valor cultural, arquitectónico y natural de este tramo del Camino Mozárabe–Sanabrés. Desde monumentos y monasterios emblemáticos hasta paisajes de gran riqueza ambiental.
«Árabe (nivel básico)» está pensado para alumnado con conocimientos muy básicos de lectoescritura. Especialmente atractivo para profesionales que trabajen con personas migrantes o de origen migrante.
En el ámbito de las Jornadas UNED SIN FRONTERAS LUGO, actividad ya sólidamente implantada en nuestro Centro Asociado de la UNED en Lugo y de celebración anual, tenemos la satisfacción de presentar la VI Edición, este año dedicado a la mujer marroquí .
Durante la jornada haremos un recorrido por la situación de la mujer durante las últimas décadas en Marruecos, cuestionando algunos estereotipos y prejuicios que habitualmente se proyectan desde Occidente, y aprovechando también para hacer una aproximación cultural desde la música, literatura y cocina marroquíes.
Este curso de extensión analiza las transformaciones más relevantes registradas en el Norte de África desde la denominada Primavera Árabe hasta nuestros días, prestando especial atención tanto a su dimensión internacional, especialmente en su relación con Europa, como a las dinámicas locales. A partir de 2011 tuvieron lugar una serie de movilizaciones populares de carácter antiautoritario que abarcaron parte de la geografía del denominado mundo árabe. De esa ola de contestación emergieron actores que intentaron cuestionar dinámicas políticas vigentes desde la consecución de las independencias nacionales caracterizadas por la coerción política. Más de una década ha transcurrido suficiente tiempo para analizar con perspectiva histórica los cambios de orden político, social y económico que generaron y para abordar hasta qué punto dichas movilizaciones tuvieron éxito o, por el contrario, fracasaron, así como de las implicaciones que estas tuvieron para el Magreb y sus vecinos europeos. Los alumnos lograrán una visión integral de las primaveras árabes en el Magreb, comprendiendo su relevancia histórica y sus impactos en el particular contexto político, social y económico de la región; además de establecer conexiones con otras dinámicas globales y presentar análisis críticos de los retos actuales en el Norte de África.
«Árabe (nivel avanzado)» está pensado para alumnado con conocimientos intermedios de lengua árabe. Especialmente atractivo para profesionales que trabajen con personas migrantes o de origen migrante.