13-06-2024 – Evaluación de la Calidad de Vida en la práctica clínica

Estas jornadas tienen como lema “Evaluación de la Calidad de Vida en la práctica clínica”, y tendrán lugar el 13 de junio de 2024 en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (Pamplona), y también se podrán seguir por streaming (gratuito, con inscripción).

En cada mesa participan profesionales y usuarios/as. En una de ellas acude una usuaria de la Asociación Vizcaína de Familias y Personas con Enfermedad Mental (AVIFES). en otra, por ejemplo, una socia (y paciente) de la Asociación Española de Cáncer de Mama Metastático. Van a hablar de su experiencia de tratar en las consultas las valoraciones que hacen de su propia Calidad de Vida, en áreas bio-psico-sociales.

  • Lugar: UNED Pamplona
  • Fecha y hora: 13 de junio de 2024
  • De 9:30 a 17:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

CV – 26-06-2024 – Arte y mito en el mundo clásico

En este curso se abordará la relación entre la mitología grecorromana y la historia del arte clásico. Los clásicos grecolatinos, la escultura ideal grecorromana y la pintura vascular de figuras negras y rojas, serán el leitmotiv del curso. Se hará hincapié en cómo un conocimiento adecuado del mito es fundamental para una correcta interpretación de la obra de arte y sus valores histórico-sociales.

17-05-2024 – Celebración XVIII Aniversario Centro Tecnológico INTECCA

El 11 de mayo de 2006 se pone en marcha en Ponferrada el Centro Tecnológico INTECCA, formando parte del Plan para crear una Arquitectura de Tecnología Educativa para los Centros Asociados de la UNED (Plan ATECA). Alcanzada la mayoría de edad y convertido en medio propio de la Universidad es el momento de reconocer el trabajo de todos los que lo han hecho posible, especialmente aquellos que desde el equipo rectoral dieron el impulso inicial a tan ambicioso reto.

  • Lugar: UNED Ponferrada
  • Fecha y hora: 17 de mayo de 2024
  • De 13:00 a 14:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

08-05-2024 – Comunicación Asertiva

Cátedra de Inteligencia Emocional «UNED Pamplona – Fundación Caja Navarra»

Es imposible no comunicar y es la base de las relaciones humanas. Gran parte de la comunicación es no verbal, por ello es importante conjugarla y que sea congruente con la comunicación verbal, para la conexión-vínculo adecuada con las otras personas. Nuestro cuerpo habla y la importancia de la gestión emocional y comunicacional para las relaciones saludables, es vital para sentir bienestar y sentirnos queridos y aceptados.

Existen diferentes modelos de comunicación, cada persona tiende a repetir patrones inconscientes que puede cambiar y mejorar al hacerlos conscientes. Ser Asertivo es una habilidad social y comunicativa, para saber expresarnos defendiendo nuestros propios derechos respetando a los demás.

El objetivo de este taller es poder conocer herramientas y recursos para mejorar nuestra comunicación. Utilizando un enfoque práctico y dinámico, conoceremos técnicas que nos ayudarán a mejorar nuestras relaciones con los demás de forma asertiva.

En los últimos años se han estudiado distintos tipos de estrategias para la comunicación Asertiva, lo que ha permitido, progresivamente, identificar algunas estrategias como más adaptativas y convenientes.

En este curso veremos algunas de ellas, a partir de materiales basados en la investigación científica, lo que facilitará el camino de trabajo personal de cada asistente para que continúe mejorando su comunicación interpersonal y autoconocimiento aplicando lo aprendido en este curso.

  • Lugar: UNED Pamplona
  • Fecha y hora: Del 8 al 15 de mayo de 2024
  • De 16:00 a 21:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

30-04-2024 – Conferencia (IV) – Factores educativos y familiares promotores de bienestar

Ciclo de conferencias: Cuidar la Salud Mental en la Infancia y en la Adolescencia

Los principales contextos de aprendizaje y desarrollo de ellos escolares son la familia y la escuela o centro educativo. Son múltiples los factores que dentro de cada uno de estos contextos tienen una influencia directa o indirecta pero relevante sobre los niveles de bienestar que niños y jóvenes alcanzan. Entre los principales factores familiares están los propios miembros de la familia, sus características personales y sus estilos de crianza y estilos de relación interpersonal, pero también otras características del ambiente familiar correspondientes al entorno físico y organizacional. En cuanto a la escuela o centro educativo, igualmente son relevantes, en primer lugar, las personas que están allí, y sus estilos y normas de relación interpersonal. Analizaremos una taxonomía sistemática de factores contextuales familiares y escolares, entre los que se destacarán algunos especialmente destacados por la investigación reciente, tales como circunstancias de acoso, estatus sociométrico, emociones de logro, rasgos de personalidad oscura, participación democrática, o estrategias de regulación emocional, entre otros. En ambos contextos, familiar y escolar, la educación emocional tiene un enorme peso en la ecuación del bienestar. Se comentarán algunas investigaciones que pueden iluminar sobre las buenas prácticas de educación emocional en la familia y en los centros educativos para optimizar el desarrollo de la autonomía y del bienestar personal y social.

  • Lugar: UNED Pamplona
  • Fecha y hora: 30 de abril de 2024
  • De 19:00 a 20:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.