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La Agenda 2030 de la ONU plantea 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que abarcan desde la eliminación de la pobreza hasta la lucha contra el cambio climático, la educación, la igualdad de la mujer, la defensa del medio ambiente o el rediseño de entornos rurales y urbanos. Entre ellos, el ODS 12 es uno de los más transversales, así como uno de los más importantes para los países más desarrollados, propugnando un cambio hacia modelos productivos y de consumo sostenibles. En tal sentido, destaca el papel clave de todos los agentes en la cadena de valor, siendo asimismo esencial la sensibilización para generar cambios estructurales en los patrones de producción y consumo y lograr que tanto oferta como demanda se orienten a bienes y servicios con el menor impacto ambiental posible.
En esta conferencia se analizarán los impactos socioeconómicos del Trasvase Tajo-Segura sobre los municipios ribereños de Entrepeñas y Buendía (AMREEB), en la cabecera del Tajo que junto con el embalse de Bolarque, son el punto de partida de dicho trasvase. Tras evaluar la gestión realizada en los embalses que abastecen el trasvase se analizará la pérdida de potencial de desarrollo socioeconómico basado en los usos lúdicos y recreativos. Para valorar este potencial perdido comparamos, en la medida de lo posible, la situación de los municipios ribereños de EyB con los principales municipios ribereños del embalse de San Juan en la cabecera del río Alberche en la Comunidad de Madrid, una zona con potencial de desarrollo turístico comparable. Asimismo, contextualizamos el estudio en el marco de la situación de los municipios rurales del entorno – lo que hemos denominado Cuenca y Guadalajara rural – y los municipios rurales de provincias comparables – municipios rurales de la meseta.
Los resultados del estudio muestran una situación de declive económico, social y poblacional, a pesar de contar con un potencial de desarrollo basado en el turismo asociado a los usos recreativos de los embalses. El estudio muestra un proceso de retroalimentación de efectos negativos: en un contexto de falta de oportunidades económicas en la segunda mitad del siglo XX, los municipios ribereños de Entrepeñas y Buendía apuestan por un modelo de desarrollo basado en las actividades recreativas, de ocio y turismo vinculadas a los embalses pero, al hallarse sus niveles muy bajos durante largos períodos de tiempo, su actividad económica principal se resiente, lo que provoca unos niveles de trabajo y renta bajos que fuerzan a la población en edad de trabajar a emigrar, produciéndose una paulatina despoblación de la zona. Esta despoblación gradual contribuye a la reducción de la actividad económica general, al necesitarse menos bienes y servicios; con lo que el ciclo vuelve a empezar.
La importancia de saber qué introducimos en nuestro organismo y cuál es su origen es evidente: sin la suficiente información no hay verdadera libertad de elección. Para poder llevar una dieta saludable es necesario –además de voluntad– disponer de datos claros y veraces sobre los ingredientes, las características y las propiedades de aquello que comemos. Hace falta además leer bien las etiquetas. ¿La razón? “Porque de ello depende no solo la salud de los consumidores, sino también la de su bolsillo ya que hay en el mercado productos más caros que se achacan a propiedades teóricamente saludables que no se justifican.
El Ministerio de Universidades y Crue lanzan la plataforma “Conectad@s: la universidad en casa” para apoyar la transición de las enseñanzas presenciales a las enseñanzas online en las universidades del estado español. En esta línea, nuestra Universidad pone a disposición tecnología para facilitar dicha transición así como recursos de transferencia y divulgación científica, cultural y formación abierta para la sociedad.
UNED-INTECCA lleva desde 2006 trabajando en herramientas de e-learning que incorporan la innovación al proceso formativo de la educación superior. Nuestro Centro Tecnológico trabaja desde sus comienzos con el desarrollo sostenible, el desarrollo local, la versatilidad y la adaptabilidad como valores motrices; conscientes de que la universidad del futuro es una universidad conectada y que ofrezca un importante servicio social. En este proceso ha desarrollado, dado soporte técnico y formativo a una Plataforma que permite la interacción en tiempo real en Internet, así como aplicaciones móviles que permiten la optimización del uso de dichas tecnologías. Hoy las circunstancias para afrontar la crisis surgida a partir de la pandemia global del COVID-19 nos obligan más, si cabe, a acercar la formación reglada y la extensión universitaria a través de nuestras herramientas a todas las instituciones que lo necesiten. Para ello, UNED-INTECCA pone una serie de herramientas tecnológicas a disposición de las Universidades Públicas españolas que puedan estar interesadas. El proyecto de La Universidad en Casa ha comenzado a concretarse con la colaboración con otras universidades e instituciones.
Los medios de comunicación y la propia UNED han reflejado este importante paso de transición y adaptación dentro de la universidad española. En los siguientes enlaces encontrarás las noticias publicadas:
La idea del espacio natural protegido ha variado, en paralelo con la evolución de las sociedades humanas y sus prioridades, necesidades y capacidades, desde los santuarios naturales originales con paisajes vírgenes y valor espiritual y estético, hasta su concepción actual en la que se consideran la herramienta principal para la conservación de la biodiversidad y los servicios de los ecosistemas a escala mundial, así como una herramienta para el progreso socioeconómico de las comunidades locales y la lucha contra la pobreza y la crisis climática.
Este curso presentará el concepto y la evolución de los espacios naturales protegidos, sus tipologías, funciones e importancia para el desarrollo, además de conocer la Red Gallega de Espacios Naturales Protegidos y sus principales valores.
Se trata de un foro de difusión y divulgación de los problemas a los que se enfrenta la sociedad actual en relación al clima. Se tratará de dar una visión realista y sensata de la situación presente de nuestro planeta. Analizaremos los informes del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) y trataremos de mostrar cuáles son las acciones que debemos de llevar a cabo para evitar que la temperatura media global superes los niveles que colocan a los seres humanos y a la naturaleza en una situación de alto riesgo.
