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El objetivo de las Jornadas de Acogida es orientar a los nuevos estudiantes en sus primeros pasos en la UNED: métodos de estudio, tutorías presenciales y on line, cursos virtuales, exámenes, pruebas de evaluación continua, etc.
La primitiva sociedad romana era una sociedad, básicamente de campesinos cuya subsistencia dependía de una pequeña propiedad, pero no siempre les fue posible sobrevivir con estas reducidas haciendas y hubo momentos en los que la única salida que les quedaba era ir a una ciudad, donde podían encontrar algún trabajo o, si eran ciudadanos, subsistir de la beneficencia del estado. Esto es lo que le va a suceder a nuestro imaginario personaje Gayo Asinio Polión, hijo de Gayo, quién se verá obligado a abandonar las tierras que poseía en el fundus en el que vivía, para tratar se sobrevivir en la capital de la República, en Roma.
Una vez llegado, lo primero era buscar una vivienda, conseguir sus primeros alimentos, conocer la ciudad, sus barrios y sus peligros y buscar a un protector, un patrono. La búsqueda de trabajo no era fácil y en ocasiones la única salida que le quedaba, ya a finales de la República, era alistarse en el ejército. También, si era ciudadano, en más de una ocasión al año era llamado a las urnas, para elegir a los nuevos magistrados. Si finalmente había acabado enrolado en una legión, a su regreso, una vez cumplidos los 20 años de servicio, ya en Roma, podría contemplar el fastuoso triunfo de alguno de los generales, bajo quién, es probable, que hubiera servido. Pero la vida en Roma no estaba exenta de peligros, ladrones y facinerosos siempre acechaban; sin perder de vista la enfermedad.
Como resumen, podernos decir que sobrevivir en la Antigua Roma aunque fuera durante un corto periodo de tiempo podía convertirse para cualquiera que no residiera habitualmente en la Urbs en algo parecido a Los Doce Trabajos de Hércules.
Este curso tiene como objetivo mostrar de forma diferente algunos de los aspectos menos conocidos de la vida cotidiana de la capital del Imperio.
El curso pasa revista a los diferentes formatos que ha adoptado el traje masculino desde sus orígenes a finales del siglo XIX hasta la actualidad. Si cada época ha legitimado el vestido que estaba en consonancia con el espíritu del tiempo, podemos afirmar que el traje es un espejo del mundo. A través de sus formas es posible desentrañar el núcleo de significaciones sociales dominantes a lo largo del último siglo y medio.
Se analizará igualmente el doble papel de artesanos y artistas de los maestros sastres artesanos. Transmisores de destrezas corroídas por la mecanización, primero, y por la automatización, después, los maestros sastres encarnan un modelo de talento basado en el amor por el trabajo bien hecho y la belleza de las formas. Su declive y la merma de efectivos arrojan luz sobre la naturaleza de las transformaciones económicas y sociales en curso.
+ creación + educación + comunicación + tecnología + inteligencia artificial + derechos. Conversaciones inspiracionales. Diálogos en red. Reflexiones.
Breus contes dels temps abans de la ciència va nàixer d’un desig. Un pare que llegia al seu fill històries de hui dia, però veia entristit textos molt escassos i amb un vocabulari molt reduït. Segur que el seu fill podria disfrutar, i entendre, històries més elaborades va recórrer als seus vells llibres guardats des de la infantesa. Aqueixos toms conservats amb afecte nombrosos anys i quasi oblidats ho van deixar més apesarat. No recordava aqueixos llibres amb personatges castigats, llops maltractats i escenes que hui se’ns allunyen del que són històries per a xiquets.
D’ací va sorgir el desig de poder ajuntar el que té de bo els dos mons, de l’ahir i del hui. Una obra on sense renunciar a les il·lustracions la paraula tinguera un paper fonamental. Un llibre en què com abans cadascuna de les seues històries tinguera un missatge, un ensenyament, però que al seu torn no portara aqueixa càrrega de duresa de les velles obres.
Quan va mirar al seu fill va pensar que li agradaria que aqueixa obra que tenia al cap, nou contes al estil de les rondalles, set en prosa i dues en vers, li acompanyara al llarg de la seua vida. Per això esta obra seria per a totes les edats amb diferents maneres de llegir-ho segons la seua edat i sobretot que fora un llibre per a tota la família.
En el camí i després de moltes peripècies este pare va trobar a una talentosa il·lustradora que va col·laborar amb ell en aqueix desig. Una obra amb històries d’ahir contades com hui o històries de hui contades com ahir.
La presentació tindrà aqueix caràcter familiar amb la lectura d’alguna de les històries de Breus contes dels temps abans de la ciència perquè pugueu disfrutar tots junts (vos animem a vindre en família) i portar-vos una agradable experiència.
El papel que desempeñan los factores afectivos (emociones, sentimientos, estados de ánimo, actitudes) en cualquier actividad es indiscutible. En el caso del aprendizaje de lenguas, la adecuada consideración y el tratamiento eficaz de estos factores resultan decisivos para garantizar el éxito de una experiencia que supone el desarrollo de una nueva identidad en los aprendientes.
Los expertos en enseñanza de lenguas señalan el hecho de que el aprendizaje será más efectivo si se basa en experiencias motivadoras, que tengan un significado especial para los aprendientes y que les permita conectar con todo lo que ocurre durante el proceso de enseñanza / aprendizaje. Por su parte, el crear un entorno agradable, seguro y positivo reforzará el que se realice, efectivamente, aprendizaje.