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Capacitar los docentes y personal de administración de la UNED en la comprensión y aplicación práctica de la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo, promoviendo un uso ético y eficaz para la mejora del aprendizaje y la productividad en documentos administrativos.
Este curso ofrece al estudiantado una visión global sobre los delitos que se cometen mediante el uso de herramientas de inteligencia artificial, partiendo desde la comprensión del funcionamiento y evolución de la propia tecnología. Además, se analizará el impacto social de esta tecnología, de las conductas ilícitas reguladas y de los nuevos delitos que pueden surgir y de su utilización para crear desinformación en la población.
Entrando en el último trimestre de 2024 podemos afirmar que nos encontramos en una etapa clave para la Inteligencia Artificial (IA). Estamos en un momento fascinante pero también en una fase que nos expone a riesgos e incertidumbres. Preguntas como ¿me va sustituir un robot en mi trabajo? ¿llegarán a existir unos sistemas expertos indistinguibles de la mente humana? ¿cuánto puede saberse sobre mi personalidad con las nuevas herramientas de IA? ¿puede un robot tener emociones? generan debate entre la ciudadanía.
En este curso se van a abordar estos y otros temas de la mano de informáticos, psicolingüistas, expertos en recursos humanos y juristas. A través de las diferentes sesiones se podrán adquirir conocimientos básicos sobre retos actuales que plantea la IA a través de una perspectiva interdisciplinar que permitirá enfocar estas cuestiones desde sus diferentes ángulos.
El objetivo del curso es hacer una introducción a uno de los temas más candentes de la actualidad, como es la IA Generativa.
En primer lugar, se repasará la historia de la inteligencia artificial, hasta la reciente irrupción de la IA Generativa, reconociendo los lugares donde se manifiesta la inteligencia artificial a nuestro alrededor.
A continuación, se abordará qué es y cómo funciona la IA Generativa, así como se repasarán sus retos éticos y la legislación actual.
Seguidamente se muestran algunas de las herramientas existentes para la utilización de la IAG en sus diversas facetas: texto, imágenes, video, etc.
A partir de este momento las clases se tornan eminentemente prácticas, se irán mostrando diversas técnicas de prompt para obtener los mejores resultados.
En particular se abordarán técnicas de prompt para la generación de texto e imágenes, diversas utilidades para un mejor aprovechamiento de las herramientas de IAG, generación de presentaciones y de código de programación, etc.
El creciente despliegue de sistemas de inteligencia artificial (IA) para distintos ámbitos de actividad humana sitúa esta tecnología como uno de los grandes retos normativos de las sociedades democráticas. La disrupción de los principios de igualdad, libertad y justicia que puede conllevar el uso de estos sistemas, así como de las mismas condiciones epistémicas para la democracia, se está convirtiendo en un tema de reflexión ético-política central de nuestra contemporaneidad. A la práctica, esto se está traduciendo ya en estrategias de mitigación del riesgo tanto técnicas como regulatorias. ¿Pero hasta qué punto responden estas iniciativas al reto al que nos enfrontamos?
Con el objetivo de poder valorarlo, en este curso se revisará el sentido en que la IA es un asunto normativamente relevante para la democracia, esclareciendo los distintos ejes de interpelación de esta tecnología a nuestra forma de organización política. Para ello, a partir de un conjunto de sesiones compuestas por conferencias, mesas redondas y diálogos abiertos, en este curso se introducirán los conceptos de inteligencia artificial y democracia, a la vez que se examinará la dimensión política de los sistemas de inteligencia artificial a partir de algunas de las contribuciones más destacadas de la filosofía de la tecnología contemporánea. Asimismo, se analizarán críticamente algunas de iniciativas que se han emprendido para responder a la interpelación democrática que plantea dicha tecnología, como las relativas a la alineación de la IA con los valores humanos o la curación de datos como medida de justicia algorítmica.
En el mundo cada vez más interconectado, la Inteligencia Artificial (IA) emerge como una herramienta poderosa para abordar desafíos sociales y mejorar la calidad de vida de las comunidades.
Este curso está diseñado para explorar como la IA puede ser aplicada de manera ética y efectiva en el ámbito de la intervención socio-educativa, donde las tecnologías avanzadas pueden desempeñar un papel crucial en la identificación de problemas, la optimización de recursos y la implementación de soluciones innovadoras.