18-07-2016 – Cómo conseguir una buena educación desde la familia

imagen_actividad_verano_2016La educación es clave en el desarrollo de la persona, y la familia un factor clave para conseguir un buena educación.

La educación familiar es una de las facetas que deben abordar los profesionales que trabajan con niños y jóvenes, como garantía de la eficacia de su intervención. Pero no siempre se cuenta con medios y recursos para afrontar esa función mediadora, precisando alcanzar una buena formación y un conocimiento básico de lo que supone esa relación. Todos los educadores, en algún momento de su vida profesional, sienten esa necesidad, cuyo adecuado conocimiento facilita enormemente su trabajo y garantiza el éxito futuro de los educandos e incluso de la propia familia.


Lugar: Centro Asociado de Cantabria

Fecha y hora: Del 18 al 20 de julio de 2016. Ver horario.

El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.


En el siguiente enlace encontrarás más información.

03-05-2016 – La envoltura del pensamiento: el silencio y la palabra para la construcción de comunidad en educación infantil

imagencursoenvolturapensamiento5733_mini2Reflexionar la construcción de la comunidad a través de los diferentes lenguajes simbólicos en la etapa de Educación Infantil.

Lugar: Centro Asociado de A Coruña
Fecha y hora: Del 3 al 4 de mayo de 2016, de 16:00 a 21:00h.
El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
En el siguiente enlace encontrarás más información.

15-05-2015 – Educación Infantil: de la teoría al aula a través de casos prácticos

segundo2462_mini2Muchos estudiantes y maestros noveles cuando empiezan su ejercicio profesional en un aula de educación infantil se encuentran con un vacío, un desconocimiento y en ocasiones, un miedo a enfrentarse a la gran variedad de situaciones concretas que se presentan en el aula. Las prácticas realizadas durante la carrera se perciben en la mayoría de las ocasiones como insuficientes.

A través de este curso pretendemos acortar esa distancia entre teoría y práctica a través de casos prácticos especialmente significativos, que sirvan como base para la discusión, el debate, la reflexión y la toma de decisiones que fundamenten la práctica cotidiana del aula.

Las relaciones con los padres, el período de adaptación, la metodología para abordar la lecto-escritura, la atención a la diversidad, la concreción de los principios didácticos, las T.I.C., llevar a la práctica la normativa vigente, las rutinas, la solución de conflictos, la organización de los espacios y los tiempos…

Todos estos campos y algunos más serán trabajados y se proporcionarán herramientas útiles desde el punto de vista de su práctica en el aula.

Lugar: Centro Asociado de Ponferrada
Fecha y hora: Del 15 al 22 de mayo de 2015. De 17:00 a 21:00 h.
El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
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2014-12-04 – Conferencia: Pueblo y Cultura en las Misiones Pedagógicas de la II República

misiones_pedagogicas_cine2Cuarta videoconferencia del Ciclo DIÁLOGOS DE ACTUALIDAD EN LA UNED, organizado en el C.A. de Albacete en colaboración con la Facultad de FILOSOFÍA, en el marco del proyecto «Actividades en los Centros Asociados».

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Lugar: Centro Asociado de Albacete
Fecha y hora: 4 de diciembre de 2014, de 16:00 a 20:00h.
El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
En el siguiente enlace encontrará más información.

2014-12-12 – CURSO – Educación Infantil: de la teoría al aula a través de casos prácticos

Lugar: Centro Asociado de Pontevedra
Fecha y hora: Del 12 al 13 de diciembre de 2014. Viernes de 17:00 a 21:00 y sábado de 10:00 a 14:00h.
Puede verlo en CADENA CAMPUS

Muchos estudiantes y maestros noveles cuando empiezan su ejercicio profesional en un aula de educación infantil se encuentran con un vacío, un desconocimiento y en ocasiones, un miedo a enfrentarse a la gran variedad de situaciones concretas que se presentan en el aula. Las prácticas realizadas durante la carrera se perciben en la mayoría de las ocasiones como insuficientes.

presschool_mini2A través de este curso pretendemos acortar esa distancia entre teoría y práctica a través de casos prácticos especialmente significativos, que sirvan como base para la discusión, el debate, la reflexión y la toma de decisiones que fundamenten la práctica cotidiana del aula.

Las relaciones con los padres, el período de adaptación, la metodología para abordar la lecto-escritura, la atención a la diversidad, la concreción de los principios didácticos, las T.I.C., llevar a la práctica la normativa vigente, las rutinas, la solución de conflictos, la organización de los espacios y los tiempos…

Todos estos campos y algunos más serán trabajados y se proporcionarán herramientas útiles desde el punto de vista de su práctica en el aula.

En el siguiente enlace encontrará más información.