La implantación de las situaciones de aprendizaje ha supuesto una oportunidad para repensar la enseñanza desde enfoques más competenciales, contextualizados y conectados con la realidad del alumnado. Sin embargo, en muchos casos, el diseño de estas propuestas continúa reproduciendo modelos homogéneos que generan barreras para la participación y el aprendizaje.
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA 3.0) ofrece un marco pedagógico que permite diseñar situaciones de aprendizaje accesibles, flexibles y cognitivamente enriquecidas desde el inicio, anticipando la variabilidad del alumnado y favoreciendo experiencias de aprendizaje más inclusivas.
Diseñar desde el DUA implica ir más allá de adaptar actividades. Supone pensar en el acceso, la participación, la autonomía, la autorregulación, la identidad y el pensamiento profundo desde la propia planificación didáctica. Significa construir propuestas con suelos bajos, techos altos y paredes anchas, donde cada estudiante pueda participar desde sus fortalezas y avanzar en su aprendizaje.
Este curso pretende acompañar al profesorado en el diseño de situaciones de aprendizaje inclusivas y coherentes con el currículo, integrando el DUA 3.0, el alineamiento constructivo, la evaluación formativa y estrategias metodológicas activas que permitan responder a la diversidad real del aula.
- Lugar: UNED Vila-real
- Fecha y hora: Del 4 de noviembre al 11 de diciembre de 2026
- De 17:30 a 20:30 h.
- Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
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