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Conferencia y presentación del libro por Antonio Javier González Rueda, profesor de la Universidad de Cádiz, en el Aula de Cultura de la Diputación Provincial de Jaén.
El presente curso trata de explicar la a menudo compleja interacción entre los poderes terrenal y celestial. Desde el curioso proceso inicial de cristianización que culmina con Constantino y Teodosio, hasta la actual convivencia entre política y religión en la configuración del sistema constitucional español, el proceso se ha visto plagado de enfrentamientos entre ambos por el control del poder. Si durante los siglos medievales asistimos a la lucha entre el Papa y el Emperador por el Dominium Mundi, en la Edad Moderna el Estado absolutista, católico, pretenderá mediante el regalismo usurpar funciones -e ingresos- que corresponderían a la Iglesia. Se plantea, pues, un análisis de la lucha por la potestas, autoritas, supervivencia y convivencia mutua.
En el presente curso trataremos de dar a conocer las características que definen los personajes de heroínas, brujas, hadas y princesas en la narrativa de transmisión oral y cómo a través de las distintas reescrituras han ido evolucionando en la historia literaria hasta ofrecernos en la Literatura Infantil y Juvenil actual una visión diferente de estos arquetipos. Si bien es cierto que, desde que somos pequeños, estos personajes forman parte del imaginario colectivo de una comunidad, a través de las diferentes experiencias lectoras y el intertexto lector vamos modificando la visión tradicional que nos aporta la narrativa de transmisión oral hacia una imagen más subvertida y transgresora de heroínas, brujas, hadas y princesas que nos ofrece la Literatura Infantil y Juvenil actual, con la intención de reivindicar la igualdad de género y el respeto por la diversidad. Por lo tanto, profundizaremos a nivel teórico en los conceptos de arquetipo, reescritura e intertextualidad, para después explicar las características definitorias de heroínas, brujas, hadas y princesas, comentando la evolución que han sufrido desde la narrativa oral a la Literatura Infantil y Juvenil actual a través del análisis de obras representativas de la subversión, parodia y transgresión de esos personajes. Por último, abordaremos su tratamiento desde una perspectiva didáctica para su aprovechamiento pedagógico a la hora de trabajar la educación literaria con la infancia y la juventud, ofreciendo actividades creativas para jugar con estos personajes.
La inteligencia artificial está de moda. En los últimos años se han popularizado multitud de términos asociados con máquinas autónomas e inteligentes. Incluso los medios generalistas hablan de conceptos como Machine Learning, Deep Learning, Redes neuronales o Servicios Cognitivos. Pero, ¿sabemos realmente lo que significan estos términos? ¿Qué tipos de Inteligencia Artificial existen? ¿Cuál es la historia de esta disciplina) ¿Realmente estamos cerca de construir máquinas pensantes que puedan ser tan (o más) inteligentes que nosotros? En el presente curso se realizará una introducción al campo de la inteligencia artificial, así como un análisis crítico y desmitificador sobre los desafíos, oportunidades y limitaciones de la Inteligencia Artificial, con atención tanto a las aplicaciones actuales como a las posibilidades futuras, y esforzándonos por ofrecer respuestas pragmáticas a las incógnitas acerca del futuro de las máquinas pensantes y sus implicaciones éticas, tecnológicas y psicológicas en las sociedades humanas.
Es un modelo de alimentación que tiene como objetivo afrontar las preocupaciones de salud y ambientales asociadas a la producción y consumo de alimentos.
La alimentación sostenible también tiene en cuenta la huella ambiental de la alimentación, es decir, la emisión de gases, el consumo de energía y el uso de recursos hídricos así como de la tierra durante todo el proceso de la cadena alimentaria.
Este curso proporcionará herramientas básicas de SPSS para la realización de introducción de datos, análisis estadístico descriptivo, ANOVA y técnicas básicas de clasificación.