13-05-2022 – Aproximación Integradora al trastorno por déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo de inicio en la infancia que acompaña a la persona a lo largo de su ciclo vital. La alta prevalencia de este diagnóstico lo convierte en uno de los trastornos de inicio en la infancia más frecuentes, con datos estimados en España en población infantojuvenil de entre el 5 y el 10%. En adultos la prevalencia a nivel global se estima alrededor del 4-5%; sin embargo, en un estudio llevado a cabo en nuestro país a partir de historiales clínicos se encontró que solo un 0,04% de los mismos tenían diagnóstico de TDAH, lo que sugiere un considerable infra diagnóstico en población adulta. El TDAH se caracteriza por un patrón persistente de síntomas que se pueden agrupar en tres núcleos principales: inatención, impulsividad y/o hiperactividad. No obstante, en los últimos años está creciendo la evidencia que sugiere, además, afectación cognitiva y emocional, lo que conlleva, en muchos casos, un deterioro funcional y social significativos con graves consecuencias para las personas afectadas por el trastorno si no se detecta e interviene adecuadamente.

  • Lugar: UNED Úbeda
  • Fecha y hora: Del 13 al 14 de mayo de 2022. Viernes de 16:00 a 21:30 y sábado de 9:00 a 14:15h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

13-05-2022 – Ecos de la Mitología clásica en la cultura occidental

La presente actividad tiene como objeto analizar la pervivencia de la Mitología clásica en la cultura occidental actual a partir del examen de ejemplos tomados de la Psicología, la Música, la Arqueología, el Arte, el Cine y la Literatura.

  • Lugar: UNED Cantabria
  • Fecha y hora: Del 13 al 14 de mayo de 2022. Viernes de 16:00 a 21:00 y sábado de 9:00 a 14:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

06-05-2022 – Estrategias e intervenciones efectivas en psicoterapia

Este curso está centrado en describir cómo llevar a cabo una psicoterapia efectiva. Presenta los elementos, estrategias e intervenciones más efectivas de acuerdo a la investigación. El marco teórico es el de la integración: las grandes escuelas de psicoterapia han demostrado su efectividad, lo que nos ha llevado a preguntarnos qué es lo que tienen de común y dónde radica el éxito terapéutico. Esos elementos comunes o elementos transversales son los que se presentan en este curso. El curso tiene una orientación práctica con ejemplos de casos reales en terapia.

27-04-2022 – El Informe PSICOSOCIAL

En 2005, la normativa del divorcio se cambia y se adecua a las nuevas necesidades de la sociedad y de los matrimonios actuales, y con ello, el futuro convivencial de los hijos e hijas de esos matrimonios. Se habla ya de una custodia compartida que permitiera entonces la convivencia de estos con sus padres y madres a partes iguales.

El informe psicosocial solicitado de parte o de oficio, aunque no sea vinculante, da la información relevante para el caso y, en la mayoría de los casos, es donde se apoyará el Juez o la Jueza para determinar la sentencia. Es por eso, que la elaboración de dicho informe ha de ser concienzudo y meticuloso por cuanto a las consecuencias que de él se derivan, pues es del futuro de los menores de lo que se habla, de un nuevo modo convivencial familiar.

  • Lugar: UNED Tenerife
  • Fecha y hora: Del 27 al 29 de abril de 2022. De 17:00 a 21:00h.
  • Este evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte t´´écnico de INTECCA
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19-04-2022 – Prevención e intervención de conductas de riesgo en adolescentes

Este curso tiene la finalidad de proporcionar tanto a profesores, orientadores y/o padres de familia las herramientas necesarias para poder identificar factores de riesgo en los adolescentes de tal manera que puedan aplicar las medidas pertinentes, ya sea interviniendo o derivando a los/as adolescentes a los profesionales que corresponde.

Se busca que aprendan a diseñar dinámicas, estrategias y sesiones de información con la finalidad de prevenir los factores de riesgo en los/as adolescente; de igual manera se busca que todas las partes implicadas desarrollen empatía y valoren el rol y la funcionalidad del profesorado, tutores, orientadores y/o padres de familia.

  • Lugar: UNED Pontevedra
  • Fecha y hora: Del 19 de abril al 31 de mayo de 2022. De 17:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
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