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A lo largo de la historia la mujer ha sido tratada de manera desigual en el mundo del arte, el cual estaba reservado exclusivamente para el hombre. Se le limitaba el acceso a la cultura por el simple hecho de ser mujer; se les impuso el papel de madres y esposas, recluidas exclusivamente al ámbito doméstico.
Esa sociedad patriarcal y misógina será la encargada de borrar el recuerdo de todas esas mujeres que se saltaron las reglas y se dedicaron al arte.
Esta actividad, forma parte de la programación diseñada para conmemorar el Día Internacional de la Mujer.
Dentro de las actividades que el Centro de Dénia lleva a cabo en el mes de la mujer, enmarcamos estas para dar visibilidad al empoderamiento que pretende acabar con el techo de cristal, así como a actividades que quieren ser una reflexión desde los estereotipos, que han caracterizado nuestro devenir, para darles la vuelta y utilizarlos como factores de resiliencia.
La sede de la UNED en València acoge este taller organizado por la Concejalía de Igualdad y Políticas de Género y LGTBI del Ayuntamiento de València.
Se trata de una aproximación a la realidad de todas las mujeres que habitan el mundo desde la perspectiva feminista, profundizando en las opresiones y discriminaciones que las atraviesan.
La ‘Teoría de la Interseccionalidad’ (también entendida como un movimiento al que muchas personas designan feminismo interseccional), es una categoría de análisis que, partiendo de la premisa de que a las personas nos atraviesan diferentes construcciones identitarias, nos permite tener un marco más amplio e integral donde las fronteras de estas identidades confluyen.
Para categorizar estas identidades, Patricia Hill Collins (la primera en utilizar el término interseccionalidad) hace una diferenciación entre opresiones -o resistencias- y privilegios. A través de estos, surgen todos los ismos y fobias que conforman la mayoría de conflictos sociales que nos abordan en el S. XXI.
La primera parte del taller consta de una explicación de cada una de las intersecciones posibles, con ejemplos de personalidades populares a nivel nacional e internacional y con datos o documentos que muestran la abismal diferencia entre privilegio y resistencia.
La segunda parte, después de abordar las preguntas que puedan surgir, consta de un bloque mucho más interactivo en el cual se plantea cómo adaptar lo aprendido sobre interseccionalidad a nuestro vocabulario diario. El lenguaje es la herramienta más poderosa y si empezamos a cambiar el mundo a partir de la forma en que nos expresamos y contamos las cosas, empezaremos a ver resultados.
Planteamos en esta ocasión un curso sobre las mujeres, enfocado desde una perspectiva interdisciplinar y abierto a temáticas muy diversas. Son tantos los aspectos a tratar en cuanto a la Historia de la Mujeres se refiere, que las posibles combinaciones son infinitas.
Hasta hace poco tiempo el enfoque de género en los programas de adicciones era nulo o casi inexistente, dificultad añadida para el acceso de las mujeres a tratamiento y para la realización de una correcta prevención y detección temprana. Por ello, es importante reconocer y trabajar sobre el abordaje específico en la intervención con mujeres que facilite la calidad y la adecuación del tratamiento a sus necesidades. Además, de tener en cuenta los diferentes escenarios donde se pueden encontrar tales como casos de violencia de género.
Por otro lado, la literatura especializada informa sobre las barreras de la mujer para el acceso a los programas de adicciones por factores intrínsecos de los mismos y por circunstancias sociales, personales y culturales de las usuarias. Tales como mayor rechazo social, normalización de los consumos, invisibilización, vínculos familiares, sentimientos de vergüenza, presión social, menor apoyo, entro otros.
Además, más allá de las peculiaridades en su atención, resultan llamativos los datos sobres los consumos de la mujer, existiendo mayor prevalencia en alcohol y diferencias significativas con el hombre en el consumo de psicofármacos, drogas depresoras del sistema nervioso central. También se detectan diferencias por edad, donde las adolescentes consumen más tabaco ya que lo asocian a un elemento que facilita el adelgazamiento. Cuestiones que podrían relacionarse con los mandatos de género en nuestra sociedad.
Este curso responde a la necesidad de impulsar el desarrollo de las políticas de igualdad y de atender a la responsabilidad que tienen las empresas en esta materia. El desarrollo de las políticas de igualdad en las empresas adquiere su máxima expresión a través de los planes de igualdad como instrumento integrador de la igualdad en las relaciones laborales y en la gestión de estas para la consecución de la igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres.
A través de este curso se ofrecerán el conocimiento y las herramientas necesarias para la elaboración e implementación de planes de igualdad de empresa, incluido el registro salarial y la auditoria retributiva.
