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Recorrido histórico sobre la minería aurífera en las montañas del noroeste peninsular. La minería romana como parte del territorio montañoso, su recorrido, y la visión de aprovechamientos de este tipo de recursos como parte del desarrollo rural.
El paisaje es un elemento presente en la vida diaria de las personas. Existen distintos tipos de paisaje, formas de representarlos, de interpretarlos, en definitiva, existen tantos paisajes como personas los miren o los sientan. En este curso se mostrarán la visión de distintos paisajes desde perspectivas variadas como son la artística, la histórica, la geográfica, la literaria o la etnográfica. Una visión multidisciplinar que permitirá describir, analizar y comprender los paisajes agrarios, urbanos y naturales.
El curso plantea una reflexión enlazada sobre el arte-técnica, el espacio y el lenguaje, en el marco del pensamiento contemporáneo. La ontología del espacio-tiempo que se abre como posibilidad del arte y el lenguaje del ser, vincula tales esferas en su copertenencia plural y diferencial dando lugar hoy a la apertura de su reflexión. La naturaleza-physis como espacio de posibilidad y corporalidad desemboca en el debate sobre la Ecología declinando las relaciones complejas entre el cuidado diverso de los ámbitos: local, global y virtual, junto con sus imágenes (sonoras, hápticas, visuales y digitales) dentro de cuyos enlaces existimos y nos movemos actualmente.
La conexión entre espacio, arte (técnica) y lenguaje, está atravesada en nuestra época por desgarraduras que nos hieren: la guerra, la explotación antiecológica o la banalidad de los media a menudo idiotizados o vendidos… Pero, quizá por eso mismo, repensar la conexión Ontológica entre Espacio, Arte y Lenguaje pueda liberar nuestra potencialidad creativa hacia lo que tanto nos hace falta… ya lo dicen los Poetas: «Dónde crece el peligro, brota también la salvación» ¿y dónde pensar en ello mejor que en la bella Ronda, junto al Tajo abierto por la grieta de los acantilados del espacio-tiempo y su memoria futura?
La temática central de este curso se orienta al tratamiento poético del paisaje en determinada obra poética de los poetas referidos en cada sesión.
Queda comprendido Antonio Machado de la Generación de 1898, Emilio Prados predecesor inmediato de la Generación del 27, Federico García Lorca, Gerardo Diego y Rafael Alberti, de la generación aludida, y Miguel Hernández , que perteneciendo a la del 36, se encuentra vitalmente mucho más próximo a la del 27.
Biblioteca de la poesía y poetas. Recorrido poético en el hayedo de Busmayor.
En la misma línea de las actividades formativas estivales ofrecidas por el Centro Asociado a la UNED en Cantabria y el Ayuntamiento de Torrelavega en ediciones anteriores, y en colaboración con el Departamento de Geografía de la UNED, el presente Curso de Verano pretende ofrecer al estudiante un acercamiento a la Comunidad Autónoma de Cantabria a través del estudio de los diferentes tipos de paisajes que ésta alberga.
Así, y tras una introducción al concepto de paisaje -que incluirá su evolución histórica y una propuesta de clasificación de esta realidad geográfica-, se estudiará el medio físico de Cantabria atendiendo a los diferentes tipos de paisajes presentes en ella (culturales, históricos, rurales, urbanos, industriales, turísticos, naturales y de Alta Montaña).