El acelerado proceso de digitalización contemporánea ha transformado de manera profunda los contextos de socialización, aprendizaje y construcción identitaria de niños, niñas y adolescentes. La presencia constante de dispositivos conectados, plataformas interactivas y entornos virtuales configura un ecosistema sociotécnico que se ha convertido en un espacio central del desarrollo evolutivo. Esta realidad exige un análisis interdisciplinar que permita comprender tanto las oportunidades como las amenazas que emergen de la interacción entre menores y tecnología.
Desde una perspectiva académica, el estudio del entorno digital infantil requiere integrar marcos conceptuales provenientes del derecho, la psicología, la pedagogía, la sociología de la comunicación y las ciencias de la salud. En este sentido, el curso se articula en torno a tres bloques fundamentales:
* Derechos digitales de la infancia – análisis normativo y ético sobre privacidad, protección de datos, participación y ciudadanía digital.
* Riesgos y vulnerabilidades – revisión crítica de la evidencia científica sobre ciberacoso, exposición a contenidos nocivos, adicciones comportamentales, dinámicas algorítmicas y desigualdades digitales.
* Intervención terapéutica y psicoeducativa – aproximación a modelos de evaluación, prevención y tratamiento orientados a promover un uso saludable y adaptativo de la tecnología.
- Lugar: UNED Baza
- Fecha y hora: Del 27 al 29 de octubre de 2026
- De 9:00 a 20:30h.
- Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
- Más información.
