12-11-2026 – Mongoles en el Oeste. La Integración euroasiática como propuesta metodológica

Por admin en estudiantes, publico general, Seminario

El seminario “Mongoles en el Oeste. La Integración euroasiática como propuesta metodológica” propone una revisión innovadora del papel del Imperio mongol en la configuración de las relaciones entre Europa y Asia durante la Edad Media. Tradicionalmente, la historiografía europea ha relegado la influencia de los pueblos nómadas, pero estudios recientes han puesto de relieve su papel clave en la articulación de redes culturales, comerciales y diplomáticas a gran escala.

El impacto del Imperio de Gengis Khan en la Península Ibérica ha sido tradicionalmente subestimado por los prejuicios hacia los pueblos nómadas. Sin embargo, su dominio impulsó la mayor unificación cultural de la historia medieval, favoreciendo el comercio, la movilidad y los intercambios a gran escala. Gracias a la seguridad de la Ruta de la Seda, se conectaron China, el mar Negro, el Índico y el Mediterráneo. En la Península, las noticias de la expansión mongola despertaron primero temor y después interés por Asia y nuevas oportunidades comerciales. Los mongoles promovieron contactos mediante embajadas, alianzas e intercambios religiosos, reflejados en las crónicas de Alfonso X y Jaime I. Ramon Llull vio en este contexto inigualables posibilidades de expansión cultural y espiritual. Productos y modas orientales transformaron los hábitos de consumo de las ciudades europeas. Castilla, Aragón y Portugal mantuvieron una relación singular con este mundo abierto por los mongoles, que inspiró obras como el Atlas Catalán o la crónica de Clavijo. Estos testimonios anticiparon la era de las grandes exploraciones de Vasco da Gama y Colón. La documentación conservada revela que la integración afro-euroasiática impulsada por los mongoles fue clave para comprender las profundas transformaciones de la Península entre los siglos XIII y XVI.

  • Lugar: UNED Valencia
  • Fecha y hora: 12 de noviembre de 2026
  • De 16:00 a 18:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

08-10-2026 – Mirar el territorio: fotografía documental, archivo y memoria para leer el patrimonio contemporáneo

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

El taller “Mirar el territorio: fotografía documental, archivo y memoria para leer el patrimonio contemporáneo” propone una aproximación a la fotografía documental entendida como herramienta de lectura cultural, social y territorial. Más allá del uso técnico de la cámara, la actividad se centra en el desarrollo de una mirada crítica y consciente capaz de interpretar el entorno cercano —barrio, ciudad, archivos personales o huellas materiales— como fuente de memoria y patrimonio contemporáneo.

A través de un enfoque práctico y reflexivo, el alumnado trabajará en la construcción de una microserie documental propia, integrando análisis visual, ética de la imagen y narrativas visuales, con el objetivo de producir un pequeño proyecto con coherencia estética, cultural y documental.

  • Lugar: UNED Valencia
  • Fecha y hora: Del 8 de octubre al 26 de noviembre de 2026
  • De 18:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

28-09-2026 – Jornadas de Acogida 2026/2027 UNED Valencia

Por admin en estudiantes, Jornadas

El objetivo de las Jornadas de Acogida es orientar a los nuevos estudiantes en sus primeros pasos en la UNED: métodos de estudio, tutorías presenciales y en línea, cursos virtuales, exámenes, pruebas de evaluación continua, etc.

  • Lugar: UNED Valencia
  • Fecha y hora: 28 al 29 de septiembre de 2026
  • A partir de las 18:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

CV – 08-07-2026 – Lo que esconden las cosas: objetos, memoria y emociones

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

Las cosas no son nunca solo cosas. Nos rodean, nos acompañan y, en muchos casos, nos sobreviven. En ellas se depositan fragmentos de vida: recuerdos, afectos, pérdidas, creencias. Un objeto puede ser cotidiano y, al mismo tiempo, extraordinario; puede parecer inerte y, sin embargo, estar cargado de significados, de historias, de vínculos invisibles. Como si guardara, en silencio, aquello que no siempre sabemos —o podemos— decir.

La memoria no habita únicamente en las personas, sino también en los objetos que conservan huellas de lo vivido. Una fotografía rescatada, una pertenencia salvada de una catástrofe, un objeto ligado a la devoción o al duelo: todos ellos condensan experiencias, afectos e ideologías. A veces son restos de lo perdido; otras, anclajes que permiten reconstruir lo que ya no está. En este sentido, los objetos no solo representan la vida social, sino que participan activamente en ella, sosteniendo recuerdos, articulando identidades y dando forma a la experiencia del pasado.

En este curso de verano —con la participación de especialistas en antropología, historia y cultura material— se explorarán distintas historias de objetos atravesados por la pérdida, la memoria y el afecto: desde aquellos vinculados a contextos de violencia política hasta los que han sobrevivido a desastres, pasando por objetos restaurados o resignificados y por aquellos que acompañan el recuerdo de una vida. Se trata, en definitiva, de atender a lo que las cosas esconden, a lo que guardan y a lo que, de algún modo, siguen diciendo.

CV – 22-07-2026 – La conquista del Oeste: fenicios, griegos, cartagineses y romanos sobre la península ibérica

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

Aunque los restos arqueológicos más antiguos de la presencia de poblaciones externas a la Península Ibérica son algo posteriores, podemos decir que cerca de 1000 años fenicios, griegos, cartagineses y romanos se alternaron el en comercio con las poblaciones indígenas y en la explotación de sus recursos, aunque fueron solamente los romanos los que lograron conquistarla y pacificarla completamente, pero el proceso les costó cerca de 200 años. Los habitantes de iberia no eran fáciles de dominar, en unas ocasiones la orografía y en otras el clima, les era adverso. La primera en someterse fue la Bética y la costa mediterránea, para poco a poco avanzar la aculturación romana hacía el interior, siendo la última en cometerse la cornisa cantábrica. Para los cuatro pueblos mencionados, pero sobre todo para los romanos fue una verdadera “conquista del oeste” en busca de comercio y tierras. También en su época se produjo una “fiebre del oro” que afecto a la zona noroeste de Hispania y de plata en el sur. Luego vendrían producciones industriales de todo tipo y, sobre todo, el aceite, testigo de su comercio incesante es el Monte Testaccio de Roma. En resumen, nos enfrentamos a una “Conquista del Oeste” que nada tiene que envidiar a la conocida por todos, es más, la supera en muchísimos aspectos.

CV – 01-07-2026 – Basura marina del planeta: microplásticos, amenaza ambiental y alimentaria

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

Hace poco más de 60 años los plásticos eran prácticamente inexistentes en el medioambiente, pero debido a la producción masiva de este material y la mala gestión de su eliminación, se estima que para 2060 se habrán alcanzado entre 155 y 265 millones de toneladas de residuos de plástico por año. Recientes estudios científicos revelan que los plásticos representan un porcentaje comprendido entre el 80% y el 90% de la basura marina. La basura marina no es sólo un problema estético, sino que además de producir un importante impacto socioeconómico, amenaza la salud humana y la seguridad, y presenta efectos negativos sobre los organismos marinos y los hábitats.

La escala de tamaños en la que estos residuos plásticos se pueden encontrar (macro, micro y nano plásticos) es un factor particularmente importante, ya que el tamaño del residuo o de la partícula de plástico está directamente relacionado con el mayor o menor grado de afectación a los organismos marinos. Los microplásticos, originados por la degradación de otros de mayor tamaño, son la principal fuente de contaminación de mares y océanos. Además, los microplásticos suponen un grave problema para el medio marino ya que pueden liberar sustancias químicas tóxicas al agua, como son los aditivos plásticos (derivados que se añaden en la fabricación del plástico original) o adsorber sustancias químicas hacia ellos, como son los contaminantes orgánicos persistentes (COP) lo que aumenta su potencial riesgo.

La Autoridad Europea de Seguridad Alimentaria (EFSA) ha admitido que no hay datos contundentes que permitan conocer la incidencia sobre la salud humana de los residuos plásticos y destaca la necesidad de desarrollar y estandarizar métodos fiables para el análisis de este tipo de contaminantes en alimentos marinos.

Este curso está orientado a dar a conocer la problemática que afecta a nuestros océanos por las basuras marinas y así, promover la educación y concienciación ambiental con el objetivo de relacionar y determinar el efecto de los microplásticos en la fauna marina y el ser humano. El curso se completa con la consulta de materiales y participación activa del estudiante en las sesiones teóricas y prácticas de forma presencial o a través del curso virtual.