16-09-2026 – ¿Qué nos dice la investigación sobre inteligencia emocional después de 36 años?

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

En 1990, Ross Buck definió por primera vez la competencia emocional como el resultado de una buena educación emocional, y ese mismo año Salovey y Mayer propusieron el concepto de inteligencia emocional para aludir a un tipo de inteligencia social que nos permite supervisar nuestros sentimientos y emociones y los de los demás, discriminar entre ellos y guiar el pensamiento y la acción propios. En este curso revisaremos las principales cuestiones críticas para entender qué sabemos de la inteligencia emocional en la actualidad, cuáles son las investigaciones más relevantes que se han realizado y han marcado la evolución científica, y qué aplicaciones tiene en la actualidad todo este conocimiento acumulado. Se analizarán prácticas basadas en la evidencia de intervenciones en salud, recursos humanos y educación.

  • Lugar: UNED Pamplona
  • Fecha y hora: Del 16 al 17 de septiembre de 2026
  • De 16:30 a 19:30h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

CV – 13-07-2026 – Contar para transformar: infancia, género e inteligencia emocional en la Literatura y el Arte

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

Este curso pretende crear un foro y espacio de exposición y discusión sobre el potencial de la literatura y el arte como herramientas pedagógicas, culturales y formativas para el acompañamiento integral de la infancia. A partir del análisis de obras literarias, narrativas visuales y prácticas artísticas, se abordará cómo estos lenguajes simbólicos contribuyen al estímulo y desarrollo de la imaginación y a la formación de identidades en la infancia.

Asimismo, el curso abordará la relación entre expresión literaria y artística, género e inteligencia emocional, explorando de qué manera los relatos, las imágenes y las experiencias creativas pueden influir en la comprensión de las emociones, en la construcción de identidades más igualitarias y en la problematización de estereotipos de género presentes en la cultura durante la infancia. Desde una perspectiva interdisciplinaria que integra aportes de la educación, la ficción infantil, los derechos humanos, los estudios de género y la psicología del desarrollo, se analizarán distintas propuestas narrativas y artísticas que promueven el desarrollo de la inteligencia emocional y el respeto por la sostenibilidad, la conciencia del autocuidado y cuidado de la naturaleza y cambio climático y el pensamiento crítico.

El curso también ofrecerá herramientas conceptuales y metodológicas para el diseño de mediaciones lectoras y experiencias creativas que favorezcan el bienestar emocional y el diálogo en contextos educativos, culturales y comunitarios. De este modo, se busca fortalecer la capacidad de utilizar la literatura y el arte como espacios de encuentro, reflexión y transformación psicosocial, contribuyendo a la construcción de entornos más inclusivos, sensibles y respetuosos en la infancia.

CV – 13-07-2026 – Educar con Emoción: Claves para el Bienestar y el Aprendizaje

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

El curso “Educar con emoción: claves para el bienestar y el aprendizaje” propone una aproximación teórica y práctica a la Educación Emocional como elemento fundamental para el desarrollo integral de las personas y la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. A lo largo de tres jornadas se abordarán los fundamentos conceptuales de la educación emocional, su relación con la neurociencia y su aplicación en contextos educativos inclusivos.

El programa ofrece una visión interdisciplinar que integra aportaciones de la psicología, la neuroeducación y la pedagogía, mostrando cómo las emociones influyen en el aprendizaje, la motivación y el bienestar del alumnado. Asimismo, se presentarán estrategias y programas concretos para trabajar la educación emocional en las aulas, así como herramientas para la formación del profesorado y la implicación de las familias en el desarrollo emocional de niños y jóvenes.

El curso se completa con experiencias prácticas y propuestas creativas, como el uso del arte y la literatura infantil para expresar y comprender las emociones, ofreciendo a los participantes recursos aplicables en contextos educativos formales y no formales.

22-06-2026 – Empatía en un contexto complejo: ¿se puede cambiar el mundo?

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

Si pidiéramos a 2.150 personas resumir en una sola palabra qué le falta al mundo, el 85,8 % respondería empatía o palabras semánticamente relacionadas como amor, bondad, respeto, paz, educación, justicia. El dato es real y procede de una encuesta abierta, con representación demográfica diversa, estable a través de género, edad, ocupación y nivel de estudios. La empatía es, hoy, la palabra que más nombra una intuición compartida: que algo nos une, pero está fallando.

Y, sin embargo, la empatía es uno de los conceptos peor entendidos de la psicología contemporánea. Se confunde con simpatía, con bondad, con sensibilidad, con buenismo. Se vende como talento innato, como remedio universal, como insignia identitaria. Su lado oscuro —parroquial, manipulable, agotador— rara vez se cuenta. Y la pregunta clave —¿la empatía cambia algo, o solo nos hace sentir bien?— casi nunca se hace.

Este curso de verano de la UNED, organizado por el Centro Asociado de Illes Balears y celebrado en Menorca, se propone tres días de mirada honesta sobre este constructor. Sin tópicos. Con la mejor evidencia científica disponible —neurociencia social, psicología experimental, neuroarquitectura, pedagogía— y con un tono divulgativo, ameno y útil. Una invitación a comprender al otro sin perdernos en el intento.

14-04-2026 – Gestión Emocional y del estrés en la vida académica y personal

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

Vivimos en un contexto marcado por la rapidez, la exigencia constante y la sobrecarga de estímulos. En el ámbito académico, estas demandas se traducen con frecuencia en presión por el rendimiento, miedo al error, dificultades para conciliar estudio y vida personal, y una vivencia sostenida de estrés que, si no se gestiona adecuadamente, puede afectar al bienestar emocional, la motivación y la salud.

El curso “Gestión Emocional y del estrés en la vida académica y personal” nace con el objetivo de ofrecer un espacio de aprendizaje y reflexión práctica en el que comprender cómo funcionan las emociones, cuál es el papel del estrés en nuestra vida cotidiana y, sobre todo, cómo desarrollar estrategias eficaces para regularlos de manera consciente y saludable.

A lo largo del curso, se abordarán herramientas basadas en la psicología científica que permitirán identificar las propias respuestas emocionales, mejorar la gestión del estrés académico, fortalecer la autoestima y promover un equilibrio más sano entre las exigencias externas y las necesidades personales. El enfoque será eminentemente práctico, orientado a la aplicación directa en la vida diaria, favoreciendo una mayor sensación de control, bienestar y eficacia personal.

Gestionar las emociones no significa evitarlas, sino aprender a escucharlas, comprenderlas y utilizarlas como aliadas. Este curso invita a desarrollar esa competencia esencial para el éxito académico y, especialmente, para una vida personal más plena y consciente.

  • Lugar: UNED Cartagena
  • Fecha y hora: Del 14 al 23 de abril de 2026
  • De 17:00 a 19:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

16-04-2026 – Conferencia: “Emociones en personas transgénero”

Por admin en Conferencias, estudiantes, publico general

Esta conferencia tratará de las emociones que envuelven a la identidad de género. ¿Por qué las personas sentimos que somos de un género u otro? ¿Qué son la disforia y la euforia de género? ¿Cómo se relaciona la salud mental de las personas transgénero con las emociones, y cómo afectan a la prevención de trastornos de salud mental? ¿Cómo cambia la transición la forma en la que se desarrollan los sentimientos y emociones?

Estas y otras preguntas formarán parte de una reflexión desde lo académico y lo cotidiano, para acercar al público la comprensión de la identidad de género y las emociones que conlleva, a partir de las vivencias reales de personas transgénero, y siempre sosteniendo la exposición sobre el rigor de la literatura científica.

  • Lugar: UNED Pamplona
  • Fecha y hora: 16 de abril de 2026
  • De 19:00 a 20:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.