En las últimas dos décadas, los Sistemas de Información Geográfica (GIS) se han convertido en una herramienta muy relevante para el análisis de fenómenos culturales, históricos y lingüísticos en relación con el espacio. Este giro metodológico está conectado con la consolidación de las spatial humanities o humanidades espaciales, que combina métodos computacionales, análisis textual y visualización cartográfica para estudiar la dimensión espacial de la cultura y la historia (Gregory & Donaldson, 2015; Murrieta-Flores & Martins, 2019).
La incorporación de GIS en las humanidades permite relacionar datos textuales, lingüísticos, históricos o culturales con coordenadas geográficas, facilitando nuevas formas de análisis y representación del conocimiento. A través de mapas digitales, es posible explorar patrones espaciales en la literatura, la historia, la lingüística o la filosofía cultural, así como visualizar dinámicas históricas y territoriales que resultan difíciles de identificar mediante métodos exclusivamente cualitativos (Bodenhamer, 2007; Travis, 2014).
En paralelo, el desarrollo reciente de la Inteligencia Artificial aplicada al análisis geoespacial (GeoAI) está ampliando las capacidades de los GIS mediante técnicas de aprendizaje automático y modelos de lenguaje capaces de reconocer entidades geográficas, clasificar información espacial o generar visualizaciones complejas a partir de grandes conjuntos de datos (Kang, Gao & Roth, 2024; Saleh, Arrang & Cardoso, 2025). Estas tecnologías permiten integrar datos heterogéneos procedentes de archivos, corpus textuales y bases de datos geográficas, reforzando el carácter interdisciplinar de las humanidades digitales.
En el contexto actual de transformación digital de las humanidades, resulta por tanto especialmente relevante ofrecer formación básica en metodologías espaciales y herramientas GIS orientadas a investigadores y estudiantes de disciplinas humanísticas. La comprensión del espacio como categoría analítica constituye una perspectiva transversal que favorece el diálogo interdisciplinar y la innovación metodológica (Murrieta-Flores & Martins, 2019; Dunn, 2017). El curso responde a esta necesidad formativa proponiendo una introducción a los fundamentos conceptuales y técnicos de los GIS aplicada a diversos campos de las humanidades. La estructura del curso combina una parte troncal metodológica dedicada a los fundamentos de los sistemas de información geográfica y el uso de herramientas digitales y de inteligencia artificial, con sesiones especializadas en las que distintos proyectos de investigación mostrarán aplicaciones concretas del análisis espacial en los siguientes ámbitos:
· la variación lingüística y la cartografía dialectal digital,
· el mapeo de literatura de viajes, especialmente desde perspectivas de género,
· la extracción automática de entidades geográficas en prensa histórica,
· y el análisis espacial en historia cultural y filosofía del espacio.
Así pues, el curso busca introducir herramientas técnicas, y reflexionar críticamente sobre la dimensión espacial del conocimiento humanístico, fomentando la colaboración interdisciplinar entre investigadores que trabajan con datos textuales, históricos y geográficos.
- Lugar: UNED Cartagena
- Fecha y hora: Del 13 al 15 de julio de 2026
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- Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
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