CV – 06-07-2026 – Pantallas y Redes Sociales en menores: adicciones a las tecnologías digitales

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

El curso de verano “Pantallas y redes sociales en menores: adicciones a las tecnologías digitales” ofrece un análisis integral del uso de dispositivos digitales y redes sociales en la infancia y la adolescencia, prestando especial atención a los riesgos asociados a la sobreexposición y al uso excesivo.

El programa se centra, en primer lugar, en comprender los mecanismos tecnológicos de las plataformas digitales que pueden favorecer conductas adictivas, así como en examinar el impacto y la responsabilidad del uso intensivo de pantallas en el desarrollo emocional, social y educativo y en la salud mental de los menores.

Asimismo, se examina el marco normativo y la protección jurídica de los menores en el entorno digital, abordando la privacidad, la seguridad digital, la responsabilidad jurídica y la corresponsabilidad ante conductas problemáticas en línea que incidan en su bienestar.

Finalmente, el curso proporciona herramientas y estrategias educativas orientadas a fomentar hábitos digitales responsables, prevenir riesgos —como el ciberacoso— y fortalecer la corresponsabilidad digital en los ámbitos escolar y familiar.

En conjunto, el curso ofrece una visión estructurada y aplicada que permite comprender el fenómeno, analizar sus implicaciones y promover entornos digitales más seguros y saludables para los menores.

13-02-2026 – Comprender y tratar las adicciones: alcohol, cocaína y cannabis desde la psicología clínica

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Las adicciones no son solo un fenómeno individual, sino también un reflejo de los vínculos rotos, los dolores silenciados y las historias vitales fragmentadas. Esta formación propone un recorrido clínico, humano y comprensivo para abordar los trastornos por uso de alcohol, cocaína y cannabis desde la psicología clínica, integrando modelos teóricos actuales, datos epidemiológicos relevantes y herramientas terapéuticas de intervención.

A lo largo de las sesiones, se presentará un enfoque práctico y actualizado basado en la experiencia clínica, el análisis de casos y la interacción con los y las participantes. Nos acercaremos a las preguntas que importan: ¿Qué busca una persona cuando consume? ¿Cómo podemos acompañarla en su proceso de cambio? ¿Qué papel juegan la historia personal, el entorno social y el sufrimiento psicológico en el desarrollo y mantenimiento de la adicción?

Dirigido a profesionales y estudiantes con interés en el ámbito de la salud mental, este curso se convierte en una invitación a mirar más allá del síntoma y comprender el trastorno adictivo como una forma de sufrimiento que merece escucha, comprensión y tratamiento.

  • Lugar: UNED Bizkaia
  • Fecha y hora: Del 13 al 27 de febrero de 2026
  • De 16:30 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

19-02-2026 – Psicología de las adicciones: querer no es poder (4ª edición)

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En este curso se estudiará desde el punto de vista de la psicología el funcionamiento de la conducta adictiva,es decir ,las causas asociadas, sus variables, (tanto psicológicas como físicas) que inciden en el mantenimiento de dicho comportamiento y sus efectos y consecuencias en la vida del individuo.

Se darán pautas también para realizar la prevención adecuada ante estas adicciones, así como se trabajarán conceptos de psicología de los grupos que nos hacen ser más propensos a ser adictos.

  • Lugar: UNED Lugo
  • Fecha y hora: Del 19 de febrero al 24 de marzo de 2026
  • Martes de 11:00 a 13:00 y jueves de 17:00 a 19:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

07-11-2024 – Criminología aplicada: escena del crimen, autopsia psicológica e informe pericial

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Este curso presenta tres bloques diferenciados: una primera parte centrada en aportar al alumnado unos conocimientos básicos teóricos de Criminalística que se complementa con un taller práctico. Una segunda parte de Psicología forense en la que serán explicadas dos técnicas: por un lado, la autopsia psicológica como herramienta para reconstruir el estado psicológico y las vivencias de la víctima en sus últimas horas de vida, y por otro lado, se aportarán unas nociones básicas del análisis de conducta y los fundamentos de la técnica del perfil criminal. La última sesión se centrará en la figura del perito judicial y en la elaboración de informes criminológicos.  

CV – 16-07-2025 – Adicciones con y sin sustancia

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Nuestro conocimiento sobre los factores que influyen en la aparición de las conductas adictivas ha aumentado de forma muy significativa en los últimos años, así como el de las posibilidades de intervención en los trastornos adictivos, tanto en su prevención como en su tratamiento. No obstante, las adicciones ya sean con o sin sustancia (o adicciones comportamentales) siguen constituyendo un problema de gran envergadura en numerosos países del mundo, que afecta también y, de una manera muy significativa, al entorno familiar y laboral de las personas adictas. Con este Curso de Verano pretendemos proporcionar formación en los principales ámbitos en los que se trabaja en las adicciones, tales como los de la prevención y de los tratamientos, así como en el de los fundamentos preclínicos (biopsicosociales) de las conductas adictivas.

CV – 16-07-2025 – Adicciones digitales: Móviles, redes sociales, videojuegos, …Su incidencia en la educación

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* «Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son una realidad incontestable cuya utilización ha progresado a un ritmo vertiginoso. Como dicen los expertos debemos aprender a convivir con ellas haciendo un uso responsable de las mismas». Eso es algo que parece cierto, pues nadie quiere renunciar a utilizar el ordenador, la Tablet o el móvil, ya que su manejo supone una fuente de información y de interrelación en la sociedad, que nos permite estar en contacto con otras personas en cualquier punto de nuestro planeta.

* Que todas las personas asistentes al curso y, en especial el profesorado, pueda reflexionar sobre la influencia de la tecnología en el comportamiento de nuestros niños y jóvenes actualmente, que ven condicionada su conducta con el empleo habitual de los móviles, las redes sociales y los videojuegos, con una gran influencia en sus hábitos de vida diaria.