16-10-2023 – Gestión ambiental y arqueológica de un proyecto portuario. Casos prácticos

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

Cualquier proyecto de intervención de obras en puertos y áreas litorales de la costa española, conlleva necesariamente la intervención de profesionales de las ciencias ambientales y de la arqueología. Estas actuaciones deben llevan consigo la redacción y elaboración de un proyecto de estudio de impacto ambiental y en la inmensa mayoría de los casos de prevención del patrimonio arqueológico subacuático.

  • Lugar: UNED Campo de Gibraltar
  • Fecha y hora: Del 16 al 19 de octubre de 2023
  • De 17:00 a 21:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

09-10-2023 – Justicia climática: una perspectiva europea

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

El curso que se propone tiene como objetivo analizar las distintas dimensiones de la denominada justicia climática. Para ello, se adoptará un enfoque multidisciplinar y, desde un punto de vista temporal, se estudiará tanto la perspectiva histórica como los desafíos presentes y futuros que la lucha contra el cambio climático exige desde la perspectiva de la justicia climática tanto interna, europea e internacional. El objetivo principal del curso es conocer en profundidad el concepto de justicia climática y su relación con los distintos elementos del proceso de transición ecológica. Se abordarán los costes de la mitigación y adaptación, su distribución y en especial la afectación a los más vulnerables; y se debatirán aspectos como la participación de la sociedad civil y de las comunidades locales, el activismo y la litigación climática, la colaboración publico-privada, las injusticias Norte-Sur y otros muchos aspectos que integran el concepto de justicia en la lucha contra el cambio climático.

  • Lugar: UNED Madrid
  • Fecha y hora: Del 9 al 11 de octubre de 2023
  • De 16:00 a 21:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

19-09-2023 – Agua limpia. Prevención de enfermedades transmitidas a través del agua

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

El curso se orienta a proporcionar información sobre uno de los bienes de mayor uso y necesidad, el agua. Vivir en grandes urbes supone desarrollar armonizar una ingente logística con gigantescas obras de ingeniería, que permiten hacer llegar los suministros a sus habitantes.

Sin embargo, el agua no siempre reúne las condiciones óptimas para su consumo. En este curso se mostrarán algunos de los principales problemas, y se señalará la forma de evitarlos y protegerse de ellos. Se prestará especial atención a uno de los mayores riesgos potenciales: la legionelosis.

Por otra parte, el curso también está dirigido a personal directivo de empresas que quieran conocer la legislación que deben cumplir (hoteles, piscinas, supermercados, hospitales, etc.), y las medidas que deben implementar para superar las inspecciones de sanidad.

  • Lugar: UNED A Coruña
  • Fecha y hora: Del 19 de septiembre al 9 de octubre de 2023
  • Ver horario
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

CV – 05-07-2023 – Los retos del desarrollo urbano sostenible: regulación, conflictos y práctica comparada

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

Nos encontramos ante una nueva era del derecho urbanístico y ambiental, una era que pretende cohonestar el desarrollo urbano, el crecimiento, mantenimiento y regeneración de la ciudad con su sostenibilidad ambiental, económica y social.

A la complejidad técnica del Urbanismo se le añaden nuevos componentes/elementos transversales a los que la norma urbanística y las instituciones (públicas y privadas) responsables de su implementación y ejecución deben enfrentarse en su día a día.

Este curso pretende ahondar en las claves jurídicas comparadas que permiten o dificultan la implementación del Desarrollo Urbano Sostenible Integrado (DUSI) en España y Latinoamérica realizando un análisis comparado de su normativa y exponiendo los conflictos jurídicos y las dificultades prácticas que este gran reto conlleva.

Al tiempo se descenderá a la práctica urbanístico-ambiental a través de casos de estudio que empresas líderes en el sector, e instituciones y entidades locales están llevando a cabo y podremos así analizar la distancia entre la norma y la realidad, entre el conflicto y su resolución, generando un análisis crítico y comparado a través de dinámicas y talleres participativos.

CV – 26-06-2023 – El futuro de la energía: economía, clima y geopolítica

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

El cambio climático y las tensiones geopolíticas han acelerado la transición energética hacia una economía baja en carbono. Este proceso conlleva cambios estructurales en el sistema económico que afectan a la sociedad en su conjunto.

CV – 12-07-2023 – Docentes ante la crisis climática: retos transformadores

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

El Real Decreto 822/2021 de las enseñanzas universitarias y los futuros RD de enseñanzas mínimas recogen la necesidad de abordar la sostenibilidad y del cambio climático de una forma explícita. En este nuevo contexto, y por supuesto en del cada vez más evidente agravamiento de la crisis climática, ¿cómo afrontan los docentes, tanto de enseñanza secundaria como superior, la introducción real de la cuestión climática y la transformación ecosocial? Este curso trata de abordar las diferentes estrategias para ello, como la sostenibilización curricular y la consecuente transversalidad o especificidad, así como la presentación de buenas prácticas de experiencias en realización. A través de mesas redondas en la que se da voz tanto a docentes como a estudiantes, que nos harán llegar sus experiencias, demandas y propuestas, y de ponencias específicas sobre diferentes dimensiones del reto que supone la introducción de la cuestión climática y la sostenibilidad, analizaremos de forma crítica, teórica y práctica las barreras, las herramientas y las oportunidades de futuro que enfrenta un sistema educativo en transformación. Esperamos con ello contribuir a superar las inercias y resistencias (cuyas lógicas también revisaremos) que han ralentizado esta «transición ecoeducativa».