INTECCA Comunicación
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Preparación para los exames Celga 3 y 4.
Conocimiento de la normativa del gallego.
Preparación de los exámenes Celga 3 y 4.
Herramientas para afrontar el examen: producir textos escritos y orales.
Teniendo en cuenta que los interesados han cursado asignaturas de Campos Numéricos, Álgebra (en general) y Álgebra Lineal (en particular) en cualquiera de las licenciaturas (o grados) del área relacionada con la docencia en matemáticas en E. Secundaria o Bachillerato; se pretende la preparación teórica y práctica para hacer frente al estudio del temario de oposiciones al cuerpo de profesores de Educación Secundaria y poder presentarse con ciertas garantías a los exámenes en cuestión.
Para el resto de interesados, los asistentes pueden afianzar los conocimientos(y aplicaciones) de los conjuntos numéricos y de Álgebra (en lo que se refiere a los métodos sencillos de cálculo en Álgebra Lineal y a cuestiones relacionadas con el tratamiento de ecuaciones algebraicas).
El próximo jueves 2 de febrero tendrá lugar en la UNED de Calatayud, la VI Jornada Divulgativa organizada por la Junta Local de la Asociación Española Contra el Cáncer en Calatayud, en colaboración con la UNED y el Ayuntamiento de Calatayud.
La Jornada quiere trasladar a la sociedad la importancia de la investigación en la enfermedad del cáncer, para poder seguir avanzando en la lucha contra ella.
Para ello, se contará con la participación del Víctor Sebatián, investigador senior INMA Aragón y UNIZAR que impartirá la conferencia: La nanomedicina, una promesa en la detección. Diagnóstico y tratamiento del cáncer.
Además, se celebrára una mesa de diálogo moderada por Esperanza Sánchez, redactora en medios de comunicación y en la que participarán: el propio ponente, Víctor Sebastián, Alberto Roy, médico de familia y Eduardo Ruiz, investigador predoctoral.
Parece incomprensible que hoy en día se puedan dar casos de maltrato infantil, con una frecuencia mayor a la que cabe imaginar yen contextos aparentemente no de riesgo. Un buen trato que requiera una atención personalizada, basada en el apoyo no sólo instrumental sino emocional; además de dispensar le cuidado necesario y adecuado a la edad de los menores.
Veremos que el maltrato no está sólo asociado a las clases más desfavorecidas y por ello afecta a toda la sociedad: menores víctimas de adultos que ven afectado su educación y desarrollo.
En los últimos años, los países desarrollados han hecho un gran esfuerzo para reducir al máximo y evitar la existencia de menores que no reciben los cuidados y la atención necesaria. De ahí, que el mayor logro de la humanidad sea el de asumir el deber colectivo de proteger a los ciudadanos más vulnerables.
El propósito de este curso, es dotar a los profesionales que intervienen en la infancia y adolescencia (agentes educativos, sociales, sanitarios) de recursos para el conocimiento, diagnóstico y detección así como el uso de los protocolos y hojas de notificación de los malos tratos y abusos sexuales a menores.
Psicoanálisis y simbología de los cuentos infantiles.
Este curso pretende ofrecer recursos y herramientas conceptuales para la interpretación del arte religioso hispánico realizado desde la época medieval. La Península Ibérica cuenta con un rico patrimonio de imágenes y espacios de culto de distinto signo religioso.
Desde sus orígenes, la comunidad cristiana estableció lugares para la reunión de sus fieles, que fueron pronto decorados con imágenes destinadas a enseñar la Biblia a los iletrados. La estructura de la iglesia se fue haciendo cada vez más compleja para celebrar la liturgia y evocar la Jerusalén Celeste. Ésta conoció un desarrollo particular en la segunda mitad de la Edad Media, cuando asistimos al auge constructivo del románico y, después, del gótico. Las representaciones sacras fueron consolidándose en el cristianismo oriental y occidental como un medio de llegar a Dios, aunque sujetas siempre a una codificación y a ciertas controversias. La imagen fue también un instrumento de adoctrinamiento y control social.
Abordaremos el arte sacro cristiano desde su nacimiento hasta los inicios de la Edad Moderna, incluyendo aspectos como la evolución de la imagen monumental, la configuración y el simbolismo espacial de los templos, así como la historia de la Iglesia, con especial atención al mundo hispánico. También será tratado el rico legado artístico andalusí, analizando la práctica religiosa en al-Andalus y las distintas mezquitas conservadas en nuestro país, así como las sinagogas toledanas, que constituyen un Patrimonio histórico único en el mundo. La ausencia de imágenes sacras en estos edificios no impidió que estuvieran profusamente decorados y que se realizaran piezas suntuarias islámicas ricas en imágenes, cuyas representaciones también serán estudiadas, pues estos objetos fueron frecuentemente reutilizados como relicarios en contextos cristianos.