19-04-2023 – Algunhas reflexions sobre feminismos

Por admin en Conferencias, estudiantes, publico general

PILAR ALLEGUE AGUETE:

Estudou dous anos de Filosofía e Letras na Universidade de Santiago de Compostela, pero trasladouse a Madrid onde se licenciou en Filosofía e Letras, sección Filosofía, na Universidade Complutense de Madrid en 1968. Foi profesora nunha filial do Instituto Isabel la Católica de Madrid.

En 1973 instalouse en Pontevedra. Impartiu clases na UNED Pontevedra. En 1983 obtivo unha praza na Universidade de Vigo na que foi profesora de Filosofía do dereito. É doutora en Filosofía pola Facultade de Filosofía e Ciencias da Educación da Universidade Complutense de Madrid (1990). Colaborou en Festa da Palabra Silenciada e Política Gallega

Tivo becas de investigacion nas Universidades de Burdeos, Napoles, Florencia, Turin, Roma, Bos Aires, Porto Alegre, Valparaiso en Chile ,e Colombia

  • Lugar: UNED Pontevedra
  • Fecha y hora: 19 de abril de 2023
  • De 18:30 a 20:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

19-04-2023 – Versalles: Arte, Mito e Historia

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

Versalles ha pasado a la historia como la corte más suntuosa de la época moderna. Su arquitectura, los jardines así como la etiqueta son el reflejo del espectáculo creado por Luis XIV como proceso de civilización de su sociedad cortesana. Partiendo de la figura del Rey Sol y llegando hasta María Antonieta, analizaremos el Palacio así como la vida entre protocolo y etiqueta, su arte figurativo pero sin olvidar la construcción del mito creado alrededor de su moda y las mujeres que lo habitaron.

  • Lugar: UNED Cartagena
  • Fecha y hora: Del 19 de abril al 5 de mayo de 2023
  • De 18:30 a 20:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

18-04-2023 – Inteligencia emocional: nuevas claves para potenciarla con éxito

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

En la última década son muchos los estudios que demuestran y avalan la teoría sobre la importancia de la gestión emocional en nuestro día a día, controlar los estados de ánimo propios y ajenos, nos hacen actuar de manera más inteligente y obtener mejores resultados. Se ha llegado a demostrar que la inteligencia emocional puede ser mejor predictor de éxito en el futuro de las personas (en aspectos laborales, sociales, de relación…) que el cociente intelectual (A time-lagged study of emotional intelligence and salary, Joseph, C. Rode et al., Journal of Vocational Behavior, Volume 101, August 2017, Pages 77-89). En nuestro mundo actual, con el pleno desarrollo de la inteligencia artificial que nos facilita la vida al máximo, debemos centrarnos en desarrollar esos otros potenciales que, por el momento, no pueden programarse en las máquinas y nos hacen ser diferentes, como es la inteligencia emocional. La intención y función de este taller no es otra que la de dar herramientas a los alumnos y complementar su formación en emociones, se trata de algo básico para poder abordar situaciones de negociación futuras, manejar situaciones de conflicto, tener relaciones sociales más productivas y, en definitiva, tener una vida más completa y feliz.

  • Lugar: UNED Ciudad Real
  • Fecha y hora: Del 18 al 20 de abril de 2023
  • De 16:30 a 20:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

17-04-2023 – El cine, herramienta de innovación educativa. Educar la mirada para ser un espectador competente II

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

En la Sociedad de la Información en la que estamos inmersos, el audiovisual es el soporte más utilizado para la comunicación. En el ámbito académico, su empleo es cada vez más frecuente en el aula en todos los

niveles educativos, desde la educación infantil hasta en la universitaria, si bien, el uso que se hace del audiovisual, por parte del profesorado, salvo en grados específicos de este medio, no permite aprovechar las posibilidades

que este soporte ofrece por desconocimiento del medio en sí y de su lenguaje.

El uso del cine en el aula se suele limitar a la proyección de creaciones audiovisuales, seleccionadas aleatoriamente por el profesor en base a los contenidos que le interesa trasladar al alumnado, en la mayoría de los

casos, limitándose a utilizar la trama del relato narrado en la cinta y desechando las posibilidades que un correcto conocimiento del medio y de su lenguaje pondrían a su alcance.

Un conocimiento del medio audiovisual permite no solo su empleo en el aula como herramienta educativa si no su uso en el ejercicio de profesiones ubicadas en distintos ámbitos de conocimiento. Además, el cine,

potenciado su ámbito de actuación por la sociedad de la información, se ha convertido en prueba documental de los incumplimientos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas y, al mismo tiempo, en

divulgador de los mismos.

A los argumentos anteriores hay que añadir que los usuarios y pobladores de la sociedad de la información necesitamos adquirir las habilidades que nos capaciten como espectadores competentes, activos y con espíritu crítico.