CV – 13-07-2026 – Diseñando Andamiaje: hacia una Educación más Inclusiva

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

Este curso propone una evolución necesaria en el rol docente: pasar de transmisores de información a arquitectos de experiencias de aprendizaje. Partiendo de una visión profundamente humana y respetuosa de la neurodiversidad, el curso dota a los interesados de las herramientas estratégicas para construir entornos donde cada alumno encuentre su camino al éxito.

A través de un recorrido que integra el DUA 3.0, el diseño de experiencia de usuario (UX) y la narrativa, aprenderás a transformar contenidos densos en materiales magnéticos y accesibles. Descubrirás cómo la Inteligencia Artificial, el pódcast y el vídeo no solo optimizan tu tiempo y fortalecen tu liderazgo, sino que actúan como el andamiaje perfecto para fomentar la autonomía, la lectura comprensiva y la participación activa.

Un curso estratégico, empático y profesionalizante diseñado para quienes buscan que su práctica educativa tenga un impacto real, moderno y, por encima de todo, inclusivo.

CV – 13-07-2026 – Educar con Emoción: Claves para el Bienestar y el Aprendizaje

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El curso “Educar con emoción: claves para el bienestar y el aprendizaje” propone una aproximación teórica y práctica a la Educación Emocional como elemento fundamental para el desarrollo integral de las personas y la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. A lo largo de tres jornadas se abordarán los fundamentos conceptuales de la educación emocional, su relación con la neurociencia y su aplicación en contextos educativos inclusivos.

El programa ofrece una visión interdisciplinar que integra aportaciones de la psicología, la neuroeducación y la pedagogía, mostrando cómo las emociones influyen en el aprendizaje, la motivación y el bienestar del alumnado. Asimismo, se presentarán estrategias y programas concretos para trabajar la educación emocional en las aulas, así como herramientas para la formación del profesorado y la implicación de las familias en el desarrollo emocional de niños y jóvenes.

El curso se completa con experiencias prácticas y propuestas creativas, como el uso del arte y la literatura infantil para expresar y comprender las emociones, ofreciendo a los participantes recursos aplicables en contextos educativos formales y no formales.

CV – 29-06-2026 – Detectar a tiempo y actuar con criterio: claves del desarrollo desde la infancia y la Primaria hasta la adolescencia

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Este curso propone una mirada actual, rigurosa y aplicada al desarrollo evolutivo desde la infancia hasta la adolescencia, con el objetivo de detectar a tiempo las señales de alerta y actuar con criterio en contextos educativos y familiares.

A lo largo del curso se abordará, en primer lugar, la atención temprana y la detección de señales de alarma en la infancia, así como el enfoque del DUA y la escuela inclusiva, a través de un caso práctico con Minecraft en estudiantes con TEA, sentando las bases para comprender la diversidad desde las primeras etapas del desarrollo, cuando todavía estamos a tiempo de acompañar sin urgencias ni etiquetas.

Posteriormente, se profundizará en las dificultades de aprendizaje, con especial atención al TDAH y la dislexia desde la orientación educativa, las altas capacidades y los desafíos en la comunicación, trabajando las habilidades comunicativas y el uso de SAAC. Este recorrido se completa con el análisis del desarrollo evolutivo en la etapa de Primaria, poniendo el foco en la comprensión y el aprendizaje de límites claros, fundamentales para la seguridad emocional y la convivencia.

El curso finaliza centrando la mirada en la adolescencia, abordando el impacto de las pantallas, el acoso escolar, la responsabilidad legal y las señales de alerta e intervención ante situaciones de alto riesgo, ofreciendo claves claras para no mirar hacia otro lado cuando el malestar aparece.

Un recorrido coherente y progresivo que invita a mirar mejor, detectar antes y acompañar con más criterio, porque en educación, muchas veces, llegar a tiempo lo cambia todo.

CV – 08-07-2026 – Teatro, educación y derechos culturales: perspectivas históricas y contemporáneas

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Con la colaboración de INAEM – Castillo Palacio de Magalia.

El curso de verano «Teatro, educación, derechos culturales: perspectivas históricas y contemporáneas» propone un recorrido dinámico por el papel del teatro y el cine como espacios de educación, pensamiento crítico y expresión cultural.

A lo largo del curso exploraremos temas como la voz de la mujer en el teatro a través de la figura de Antígona, el teatro de títeres como herramienta educativa para la infancia y la adolescencia, y el papel del humor en la escena como recurso creativo y social. También conoceremos las perspectivas actuales de las artes escénicas de la mano de representantes del INAEM.

Miraremos al pasado para analizar la historia del Teatro Universitario Español como espacio de libertad durante el franquismo, y también al territorio, con una aproximación a la evolución del teatro y de las compañías en la provincia y la ciudad de Ávila en los últimos cuarenta años.

El curso se abrirá además al cine como motor de transformación social, con especial atención al cine japonés y asiático.

Una propuesta interdisciplinar para descubrir cómo las artes escénicas y el cine contribuyen a formar ciudadanía, pensamiento crítico y derechos culturales.

16-06-2026 – Identificación y evaluación psicopedagógica de las altas capacidades

Por admin en Cursos, estudiantes, publico general

Este curso está dirigido a profesionales de la orientación educativa y a docentes interesados en adquirir una visión clara y actualizada sobre la identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades. A lo largo de las sesiones se abordará el papel específico del orientador y del profesorado en los procesos de identificación y en la planificación de medidas ajustadas a las necesidades del alumnado.

El contenido parte de una actualización conceptual sobre las altas capacidades, revisando modelos y enfoques actuales que permiten comprender la diversidad de perfiles existentes. Posteriormente, se trabajarán los fundamentos de los procesos de identificación y evaluación psicopedagógica, analizando los principales indicadores, herramientas e instrumentos utilizados en el ámbito educativo.

Además, el curso ofrecerá criterios para la interpretación y análisis de perfiles cognitivos y socioemocionales, facilitando una valoración más precisa de las necesidades educativas del alumnado. Finalmente, se presentarán orientaciones generales para diseñar una respuesta educativa adecuada, inclusiva y ajustada a cada caso, favoreciendo el desarrollo integral del alumnado con altas capacidades.

  • Lugar: UNED Vila-real
  • Fecha y hora: Del 16 al 23 de junio de 2026
  • De 17:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

16-06-2026 – Descubre el secreto del éxito escolar con el Método Kumon

Por admin en estudiantes, publico general, Taller

Taller informativo orientado a dar a conocer el Método Kumon como herramienta de apoyo al aprendizaje y al éxito escolar, mostrando sus beneficios en el desarrollo académico y personal del alumnado.

  • Lugar: UNED Vila-real
  • Fecha y hora: 16 de junio de 2026
  • De 18:00 a 19:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.