Generación automática de miniaturas e imágenes con IA

Ya disponible para usuarios del portal de INTECCA la generación gracias al uso de modelos de Inteligencia Artificial de miniaturas asociadas a las grabaciones. Los usuarios pueden encontrar tanto en «Cadena Campus» como en «Mis grabaciones» y «Mis Aulas» nuevas carátulas e infografías en los vídeos alojados en la plataforma. Se trata de un cambio importante en el portal que redunda en una mejor lectura y recepción de los contenidos.

INTECCA prosigue la integración de la Inteligencia Artificial en sus sistemas para mejorar el uso y la accesibilidad del servicio. Tras la implementación del subtitulado y transcripción automáticos, así como de la producción de resúmenes, la generación de imágenes es un paso más en la optimización de la plataforma por medio de las últimas tecnologías.

Como el resto de desarrollos, la generación de miniaturas está disponible progresivamente dentro del inmenso repositorio de contenidos audiovisuales de INTECCA, que actualmente cuenta con 691.371 vídeos.

Hasta el momento, se han generado 90.000 miniaturas.

  • 70.000 miniaturas a partir de resúmenes
  • 20.000 miniaturas a partir de descripción de Salas

Los creadores de contenido pueden gestionar en su perfil del portal de INTECCA, sus preferencias, y actualizarlas en caso de que no deseen que sus contenidos sean utilizados para generar recursos derivados de IA.

Las herramientas de Inteligencia Artificial utilizadas por INTECCA están alojadas en nuestros propios servidores y dependencias. De tal manera, que todos los procesos se realizan de forma interna, sin que los contenidos estén expuestos a servicios externos o terceros, garantizando así la privacidad y la propiedad intelectual de los materiales subidos por el profesorado.

04-05-2026 – UX Writing: cómo diseñar contenidos claros para productos digitales

Este curso está diseñado para introducir al alumnado en los fundamentos del UX writing, una disciplina clave en el diseño de productos digitales que se centra en crear textos claros, útiles y coherentes para acompañar a las personas usuarias en su experiencia. A lo largo de las 16 horas de formación, las personas participantes aprenderán a escribir contenidos para interfaces digitales teniendo en cuenta las necesidades de quienes usan el producto, los objetivos del negocio y el contexto de uso.

El curso ofrece una visión práctica del papel del lenguaje en la experiencia de usuario, abordando cómo los textos influyen en la comprensión, la navegación, la toma de decisiones y la confianza en un entorno digital. Durante las sesiones, el alumnado trabajará en casos reales o ejercicios guiados para aprender a redactar microcopys, mensajes de error, llamadas a la acción, formularios, procesos de onboarding y otros elementos habituales en una interfaz. A lo largo del programa se explicarán principios como el tono de voz, la consistencia, la accesibilidad, la claridad, la arquitectura de la información… De este modo, el alumnado no solo aprenderá a redactar textos más eficaces, sino también a entender cómo el contenido forma parte del diseño de una experiencia completa.

Al finalizar el curso, cada estudiante habrá desarrollado una propuesta práctica de contenido UX aplicada a un producto o flujo digital, incorporando criterios de claridad, usabilidad y coherencia. No se requiere experiencia previa avanzada, solo interés por la escritura, la comunicación y el diseño de experiencias digitales centradas en las personas.

  • Lugar: UNED Pontevedra
  • Fecha y hora: Del 4 al 22 de mayo de 2026
  • De 19:00 a 21:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

04-05-2026 – Adolescencia en la era del algoritmo

Redes sociales, identidad y nuevas formas de relación

Las redes sociales forman parte del día a día de los adolescentes: en ellas se relacionan, se expresan y construyen su identidad. A través de estas plataformas el grupo, la imagen y el reconocimiento adquieren un papel central. Mientras su diseño, basado en algoritmos que buscan mantener la atención, puede favorecer un uso excesivo y dificultar que desconecten.

Este curso ofrece un espacio para acercarse a la realidad de la adolescencia actual y entender el peso que tienen las redes sociales en sus vidas. A lo largo de las sesiones se abordarán las necesidades personales y sociales que están en juego.

El objetivo es aportar una mirada clara y útil que permita a familias, educadores y profesionales comprender mejor esta realidad y encontrar formas de ayudar a los adolescentes a usar mejor las redes sociales, incorporando también alternativas en su día a día.

  • Lugar: UNED Pontevedra
  • Fecha y hora: Del 4 al 18 de mayo de 2026
  • De 10:00 a 12:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

27-04-2026 – Formación específica de acreditación en Competencia Digital Docente: Nivel B2

Este curso está acreditado y reconocido por la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació, lo que garantiza su validez en procesos de oposiciones, sexenios y bolsas de trabajo. Además, está homologado por la UNED, y se imparte conforme al Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD), establecido por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes del Gobierno de España.


Las tecnologías digitales son parte de la alfabetización básica y un componente esencial de la capacitación académica y profesional y se consideran objeto de aprendizaje en el contexto educativo, como señala el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 30 de marzo de 2022 sobre la actualización del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD). Además, según la LOMLOE, el sistema educativo debe garantizar que los estudiantes se integren completamente en la sociedad digital y enseñen a usar los medios digitales de manera responsable y segura, respetando la dignidad humana, la justicia social y la sostenibilidad ambiental, los valores constitucionales, los derechos fundamentales y la protección de los datos personales.

Esta formación está dirigida a acreditar el nivel de competencia B2 del MRCDD, cubriendo las 6 áreas y 23 competencias de este nuevo marco. El nivel de competencia B2 se dirige a aquellos docentes que han integrado la utilización de las tecnologías digitales en el ejercicio de sus funciones habituales y que adquieren cierta autonomía en su desempeño. Las acciones de estos docentes se centran en la adopción de herramientas en función del contexto de trabajo. Una vez finalizada la formación, permitirá a los docentes hacer un uso efectivo de las tecnologías educativas en los procesos de gestión profesional y enseñanza-aprendizaje.

  • Lugar: UNED Vila-real
  • Fecha y hora: Del 27 de abril al 22 de mayo de 2026
  • De 16:00 a 18:30h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

09-04-2026 – Ciberseguridad y responsabilidad jurídica en el entorno digital

En la era digital, cualquier persona genera diariamente datos personales, publica en redes sociales y realiza transacciones electrónicas, exponiéndose a riesgos de fraude, suplantación de identidad, violaciones de privacidad y responsabilidad penal o civil. El Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) y la Ley Orgánica 8/2021 de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales (LOPDGDD) regulan estos ámbitos, pero su complejidad hace imprescindible una formación práctica que traduzca estos marcos normativos en medidas preventivas concretas.

Este taller proporciona herramientas jurídicas y técnicas básicas para identificar amenazas digitales, proteger la privacidad, evitar delitos informáticos y asumir la responsabilidad legal derivada del uso de tecnologías, empoderando a los participantes para navegar de forma segura en el entorno digital tanto en su vida personal como profesional.

  • Lugar: UNED Albacete
  • Fecha y hora: Del 9 de abril al 14 de mayo de 2026
  • De 18:00 a 20:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

Más de 100.000 resúmenes de las grabaciones del portal de INTECCA generados con IA

El uso de Inteligencia Artificial para la transcripción y el subtitulado de las grabaciones de INTECCA con el fin de mejorar la accesibilidad de los contenidos UNED para todos sus usuarios ha sido complementado con la disposición de resúmenes de los contenidos de los vídeos. Estos resúmenes son generados automáticamente con dichas herramientas de inteligencia artificial.

Desde la puesta en marcha del servicio, se han generado más de 100.000 resúmenes de las grabaciones de clases, tutorías y eventos de extensión universitaria presentes en la plataforma. Esto permite al estudiante acercarse a sus materiales de estudio de una forma rápida y eficaz para conocer los temas tratados. Los resúmenes pueden encontrarse en la información complementaria de los vídeos, justo debajo del reproductor de la grabación.

Las herramientas de inteligencia artificial utilizadas por INTECCA están alojadas en nuestros propios servidores y dependencias. De tal manera, que todos los procesos se realizan de forma interna, sin que los contenidos estén expuestos a servicios externos o terceros, garantizando así la privacidad y la propiedad intelectual de los materiales subidos por el profesorado.

Seguimos trabajando para mejorar la accesibilidad de un repositorio creado por y para la comunidad universitaria UNED cuyo personal docente y equipos tutoriales han generado un ingente corpus en su labor educativa que actualmente cuenta con 653.695 grabaciones.