En este portal podrás seguir todas las noticias relevantes relacionadas con el uso de la plataforma AVIP o eventos de interés en los que participa INTECCA.
Con este curso se pretende introducir a todas las personas interesadas en el diseño asistido por ordenador, motivar la creatividad de los alumnos y si dispone de una impresora 3D plasmar físicamente lo que se ha diseñado.
Con este curso se desarrollan las siguientes competencias básicas que marca el currículo educativo:
• Tratamiento de la información y competencia digital.
• Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.
• Desarrollo de las capacidades creativas y la curiosidad intelectual.
El único límite es la imaginación de cada persona.
El mantenimiento industrial es un campo de la ingeniería de gran interés, con amplia repercusión económica y que se encuentra presente en todos los sectores productivos.
Pese a su importancia, la carencia de asignaturas específicas sobre mantenimiento y el número limitado de publicaciones provocan un importante déficit formativo en los ingenieros, directivos y técnicos.
Este curso ofrece una visión general del mantenimiento industrial, aportando información básica para poder profundizar más adelante en la materia si así lo desea el alumno.
Fecha y hora: Del 6 al 20 de noviembre de 2017. De 16:30 a 20:30 h.
El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
Estudiar de un modo científico…Y, eso ¿qué es?
¿Qué haces tú habitualmente cuando estudias? Autoevaluación.
¿Para qué estudiar? Motivación y consecuencias.
Cómo mejorar tu auto concepto, autoestima y autoconfianza.
Cómo mejorar en el estudio.
Programación del tiempo de estudio-ocio.
Preparación ambiental.
Preparación personal: ¿Cómo estar en forma para estudiar?
Concentración.
Clases y toma de apuntes.
¿Qué hacer y cómo y cuándo estudio un tema?
– Proceso de estudio
Estudiar es un intento sistemático de comprender, asimilar, fijar y recordar los contenidos objeto del aprendizaje, valiéndose de unas técnicas adecuadas. Exige una actitud de lamente y de la voluntad decidida de aprender. Estudiar es un oficio y un arte,es una actividad habitual mediante la cual el estudiante realiza el aprendizaje y saber estudiar es imprescindible para ganar la batalla al fracaso escolar.
Lo primero para saber estudiares conocernos a nosotros mismos, cuanto mejor nos conozcamos, en mejores condiciones estaremos de obtener buenos resultados y de mejorar aquellos aspectos en los que fallamos. Se trata en esta sesión de saber cómo estudian nuestros alumnos para, posteriormente, llegar a compromisos de mejora.
1. Enfrentamiento adecuado a la tarea de estudio.
2. Tratamiento de la información:
– Búsqueda, recogida y selección.
– Tratamiento en sentido estricto.
– Pre lectura, ¿para qué y cómo?
– Lectura general: ¿Para qué y cómo?
– Análisis: subrayado jerárquico.
– Síntesis: esquema, resumen, cuadro sinóptico, mapa mental, etc.
– Elaboración.
3. Memorización a largo plazo.
4. Entrenamiento en la utilización de lo aprendido.
Pruebas de autoevaluación y exámenes: ¿Qué hacer y cómo afrontarlas?
Preparación, control de ansiedad y realización adecuada.
Plan de acción para después del Curso de Técnicas de Estudio.
Con este curso los asistentes podrán adquirir los conocimientos básicos para superar las asignaturas de Estadística.
Los alumnos que han cursado el Bachillerato de Humanidades o de Ciencias Sociales suelen tener dificultades para superar las asignaturas de Estadística con las que se encuentran en su carrera por el miedo que tienen a cualquier materia relacionada con las Matemáticas. Con este curso podrán adquirir los conocimientos básicos necesarios para superar estas asignaturas.
Objetivos del Curso:
– Adquirir los conocimientos básicos de la Estadística.
– Aplicar la Estadística a situaciones reales.
– Eliminar el temor a las asignaturas de Estadística de los diferentes Estudios.
Con este curso se pretende introducir a todas las personas interesadas en el diseño asistido por ordenador, motivar la creatividad de los alumnos y si dispone de una impresora 3D plasmar físicamente lo que se ha diseñado.
Con este curso se desarrollan las siguientes competencias básicas que marca el currículo educativo:
• Tratamiento de la información y competencia digital.
• Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.
• Desarrollo de las capacidades creativas y la curiosidad intelectual.
El único límite es la imaginación de cada persona.
La provincia de Ciudad Real es la tercera más extensa de España, después de las dos provincias extremeñas (Badajoz y Cáceres). A pesar de no tener espacios de alta montaña, ni litoral, lo cual enriquecería la diversidad de paisajes y de elementos naturales, se trata de una provincia en la que se manifiestan espacios naturales de singular interés, algunos únicos en España y fuera de nuestro país. De esta forma, se expondrán las características de cada una de las figuras de protección, comenzando por la más importante: son los Parques Nacionales, pues no hay ninguna otra provincia peninsular que tenga dos de los quince que hay en España (y solo nueve en la península Ibérica). Se continúa con los Parques Naturales, de los que hay dos: uno el más extenso de Castilla-La Mancha y de los mayores de España, representativo de los paisajes del monte mediterráneo, y otro único en Europa (solo en los lagos de Plitvice, en Croacia, aparecen manifestaciones similares). A continuación se muestran las Reservas Naturales, la mayor parte de ellas lagunas y humedales de muy diversa génesis y naturaleza; luego las Reservas Fluviales, entre las que destacan extensos bosques de ribera y algunas formaciones forestales propias del norte de Europa, como los abedulares; la siguiente figura está representada por los Monumentos Naturales, la mayor parte de ellos asociados con formas y formaciones volcánicas; el mayor número de figuras se corresponden con las más pequeñas: las Microrreservas; y por último, el único Paisaje Protegido hasta la fecha en Castilla-La Mancha.
Con este curso se pretende introducir a todas las personas interesadas en el diseño asistido por ordenador, motivar la creatividad de los alumnos y si dispone de una impresora 3D plasmar físicamente lo que se ha diseñado.
