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Acercamiento al a la intervención en las escuelas para prevenir y abordar el acoso escolar (bullying/ciberbullying) desde una perspectiva innovadora y multidisciplinar basada en la neuropsicología aplicada a la educación y la inteligencia emocional.
Este curso se fundamenta en los últimos avances en el campo de la investigación y aplicación de la neuropsicología a la educación, la inteligencia emocional, metacognición e intervención para el desarrollo socio emocional y en concreto para el abordaje y prevención del acoso escolar (bullying y ciberbullying). Desde CI malyer y en colaboración con la UNED, hemos diseñado este curso en el que el alumnado podrá aprender a diseñar y aplicar programas de educación emocional con base neuropsicológica y obtenga un acercamiento a las herramientas multidisciplinares con las que poder diseñar una estrategia de actuación frente al acoso escolar.
Presentar las opciones formativas y laborales disponibles al finalizar estudios universitarios, entrenar al alumno en técnicas de inserción laboral, planificación de la búsqueda, carta de presentación, CV, entrevista de trabajo…
En este curso exploraremos los caminos de la fotografía analizando instantáneas tomadas a lo largo de sus 170 años de historia. Lo haremos desde un enfoque interdisciplinar, relacionando la fotografía con otros lenguajes (pintura, cine, literatura) y con el contexto social, político y cultural de cada momento.
Nuestro objetivo será acercarnos al lenguaje fotográfico y dotarnos de recursos para pensar los sentidos y usos de la imagen,es decir, para decodificar las fotografías con las que convivimos.
Durante los últimos años asistimos a una serie de cambios en lo político y lo social de carácter trascendental. La crisis, lejos de restringirse al ámbito de lo económico, influye sobre diversas dimensiones sociales, configurándose como algo multidimensional. Cada vez son más los sectores que se ven afectados por ella y se esfuerzan por incidir en su evolución. Desde abajo, el movimiento 15M inauguró un ciclo de movilizaciones y proyectos políticos que irían expandiéndose hacia diferentes sectores y mutando a nuevas formas, con objetivos múltiples. Desde arriba, una serie de discursos y reformas -principalmente políticas e institucionales- intentan que el cambio refuerce la posición de las élites, especialmente las económicas., Nunca antes habían estado tan claramente enfrentados los dos campos, el inmovilista, que trata de mantener el statu quo caracterizado por la desigualdad y la injusticia tanto en el orden global como al interior de las distintas sociedades, y el de los reformistas o transformadores que quieren avanzar hacia formas de relación y organización social que, además de asegurar la supervivencia del planeta, garanticen sociedades más justas, abiertas y solidarias. En el centro de este combate siempre renovado se encuentran las nuevas tecnologías que, como tecnologías, son neutrales y su efecto dependerá de la finalidad que prevalezca. De ahí que su conocimiento y uso sea crucial para la supervivencia de la especie.
La educación es clave en el desarrollo de la persona, y la familia un factor clave para conseguir un buena educación.
La educación familiar es una de las facetas que deben abordar los profesionales que trabajan con niños y jóvenes, como garantía de la eficacia de su intervención. Pero no siempre se cuenta con medios y recursos para afrontar esa función mediadora, precisando alcanzar una buena formación y un conocimiento básico de lo que supone esa relación. Todos los educadores, en algún momento de su vida profesional, sienten esa necesidad, cuyo adecuado conocimiento facilita enormemente su trabajo y garantiza el éxito futuro de los educandos e incluso de la propia familia.
Desde el punto de vista de las relaciones públicas, el protocolo es una herramienta de gestión de públicos, con la que instituciones y corporaciones logran una comunicación más eficaz con los Stakeholders o públicos objetivos a los que dicha comunicación se dirige. En este curso se abordan aspectos esenciales para su comprensión y para su utilización en ambos ámbitos espaciales.
Acercamiento al a la intervención en las escuelas para prevenir y abordar el acoso escolar (bullying/ciberbullying) desde una perspectiva innovadora y multidisciplinar basada en la neuropsicología aplicada a la educación y la inteligencia emocional.
