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El objetivo de este taller es sensibilizar sobre la problemática de la adicción a las nuevas tecnologías y sus consecuencias.
TALLER GRATUITO
Curso dirigido al estudio de la presidencia española del Consejo de la UE (segundo semestre de 2023), a fin de analizar y conocer, de una parte, la agenda de la presidencia española propiamente dicha y, de otra, qué es y qué no es una presidencia de la UE, cuál es su alcance, su estructura y funcionamiento, etc.
Esto, previa introducción al funcionamiento general de las instituciones europeas, en el contexto de los fondos Next Generation y de las elecciones españolas y europeas en 2024.
Imperator Caesar Augustus, los hombres que consolidaron un Imperio, puede considerarse como una continuación del curso del año pasado De viris illustribus urbis Romae en el que hicimos un recorrido por aquellos personajes que fueron enormemente significativos para Roma desde su fundación hasta finales de la República. Con una Roma consolidada y dueña del Mediterráneo, este año vamos a centrarnos en aquellos personajes que, desde la silla imperial, consolidaron y ampliaron lo logrado hasta ese momento. Fueron años de triunfos, pero también de derrotas y, finalmente, de decadencia. Años en los que el poder paso de recaer en los miembros de destacadas familias de Roma a personajes nacidos, y en muchas ocasiones crecido y educado en las provincias. A partir de Nerón todos los príncipes serán de origen provincial: emperadores del 68/69, Flavios y Antoninos. Entre finales del siglo II y durante el III serán mayoritariamente militares: Severos y la llamada anarquía militar. Con la llegada al poder de Diocleciano, el principado se convierte en dominado y toda una serie de nuevas concepciones, políticas y religiosas, se abrirán paso y cambiarán de modo radical a Roma. Vamos a ver las actuaciones de Augusto, Claudio, el ascenso de los provincianos desde Vespasiano a Trajano, Adriano, Marco Aurelio, Diocleciano, Constantino y, finalmente, Teodosio. Todos ellos supusieron un punto de inflexión en la historia de Roma.
Como entrenador tecnológico considero que el avance vertiginoso que han experimentado las TICS en los últimos años no ha ido acompañado con una formación adecuada sobre el entendimiento de las mismas. Esto ha propiciado que la mayor parte de las personas se conviertan en meros consumidores de las TIC´s pero sin entender cómo usarlas, sacarles partido y hacer un uso adecuado de ellas.
Para poder entender mejor las TICs y su funcionamiento hay ciertas competencias digitales básicas que se deben comprender para hacer un uso más consciente de estas tecnologías.
Aun así, una adecuada formación básica permitirá a las personas hacer un uso más consciente de ellas, sacarles más partido y que tomen mejores decisiones a la hora de adquirirlas y usarlas.
Puesto que no existe a día de hoy una formación reglada en esta temática que provea al alumnado de conocimientos básicos en competencias digitales, se propone una formación que ocupe este espacio y les provea de estos conocimientos tan necesarios.
Con todo ello, propongo llevar a cabo 3 acciones formativas formativa; esta incluye tanto cursos presenciales como la posibilidad de tener accesible el curso online.
Teniendo esto en mente propongo la realización de tres acciones formativas complementarias con las que que considero que son las competencias digitales básicas que hoy en día se deben adquirir para darle un uso más adecuado a las TIC.
Esta formación contiene los siguientes temas:
Manejo de ordenador con SO Windows 10
Seguridad y privacidad.
Navegación a través de internet
Comunicación a través de internet.
Manejo de la nube y ofimática básica con Google drive.
Manejo de dispositivos móviles Android.
Filósofas y pensadoras en la historia (III). Renacimiento y Barroco.
Catalina García, nacida en 1887, fue concesionaria durante más de medio siglo de la conducción del correo postal y del transporte público de viajeros por carretera en carruaje de caballos y en automóvil que ella misma conducía, en la montaña del Porma en León. Pionera del motor, parece que fue la primera mujer que obtuvo en España el carné de conducir, pero en todo caso, la primera que condujo un coche de servicio público; gestionó la empresa a su nombre y condujo personalmente en circunstancias muy difíciles por la situación de las comunicaciones y la climatología en la montaña.
Con esta actividad se pretende presentar a Catalina García González en su contexto histórico, y hacerlo en su pueblo y antes sus vecinos, remarcando la importancia de un personaje del lugar, más aún por ser mujer y por las dificultades y excepcionalidad que significó en aquel momento y lugar convertirse en pionera. Se hablará de Catalina y su historia, de la situación de las mujeres en aquella sociedad, pero también de la excepcionalidad de la provincia de León que era por entonces la más alfabetizada de España, incluidas las mujeres.