13-10-2026 – Introducción a la Paleografía: lectura y transcripción de documentos del siglo XVI en castellano (2ª edición)

Curso introductorio y práctico a la paleografía y la lectura de documentos en castellano del siglo XVI. Aprendizaje de las grafías, abreviaturas y fórmulas de las letras manuscritas de tipo cortesana y procesal. Descripción de los tipos de archivos de la época y lectura de documentos notariales de la vida cotidiana del renacimiento: cartas de poder, testamentos, compraventas, contratos de trabajo, etc.

  • Lugar: UNED Vitoria
  • Fecha y hora: Del 13 de octubre al 1 de diciembre de 2026
  • De 17:00 a 19:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

14-10-2026 – Music is the answer

El aprendizaje de un idioma no se limita únicamente al estudio de normas gramaticales o listas de vocabulario, sino que implica también emoción, ritmo, contexto cultural y motivación. La música, como lenguaje universal, constituye una herramienta pedagógica especialmente eficaz para el aprendizaje del inglés, ya que facilita la comprensión, la memorización y la adquisición natural de estructuras lingüísticas.

El curso Music Is the Answer: Aprender Inglés a Través de Canciones propone una forma diferente, dinámica y accesible de acercarse al idioma inglés mediante el análisis y el uso didáctico de canciones de distintos estilos y épocas. A través de la música, el alumnado trabajará de manera integrada la comprensión auditiva, la pronunciación, el vocabulario y las estructuras gramaticales, todo ello en un entorno motivador y participativo.

Durante el curso se utilizarán canciones como material principal de aprendizaje, permitiendo al alumnado familiarizarse con distintos acentos, ritmos y registros del inglés real. Las letras servirán como punto de partida para comprender el significado del idioma en contexto, mejorar la entonación y desarrollar la capacidad de escucha activa, aspectos fundamentales en la adquisición de una lengua extranjera. En definitiva, Music Is the Answer ofrece una experiencia de aprendizaje innovadora que combina idioma y música, demostrando que aprender inglés puede ser una actividad estimulante, creativa y accesible para todos.

  • Lugar: UNED Cartagena
  • Fecha y hora: Del 14 de octubre al 16 de diciembre de 2026
  • De 17:30 a 19:45h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

16-10-2026 – Introducción a la Astronomía: descubrir el universo con nuestros propios ojos (7ª edición)

La observación del cielo es algo que está al alcance de todos nosotros, pues para muchas observaciones ni siquiera hace falta un equipamiento óptico avanzado, sino más bien saber interpretar lo que vemos. A simple vista o con instrumental sencillo como unos prismáticos se pueden descubrir multitud de objetos celestes: estrellas, planetas, cúmulos estelares, nebulosas, galaxias… cuya observación nos hará reflexionar sobre nuestro lugar en el Universo.

  • Lugar: UNED Cantabria
  • Fecha y hora: Del 16 de octubre al 18 de diciembre de 2026
  • De 18:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

01-10-2026 – Plan de Acogida – Jornada de Bienvenida (2026-2027)

El Centro de UNED La Rioja celebrará el próximo 1 de octubre (entre las 18:30 y las 20:00 horas) una Jornada de Bienvenida al nuevo curso 2026-2027; en la que haremos hincapié en la metodología de trabajo específica de la UNED y se informará de los servicios a disposición de los estudiantes

¡INFORMARTE ES IMPORTANTE!

  • Lugar: UNED La Rioja
  • Fecha y hora: 1 de octubre de 2026
  • De 18:30 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

29-10-2026 – III Edición de la Unión Europea Glocal

“La Unión Europea desde una perspectiva Glocal” explora el futuro: gobierno multinivel, autonomía estratégica y relaciones con Iberoamérica

Después de explorar las bases de los significados de la UE como un actor internacional glocal (1ª edición 2024) y el legado de cuatro décadas de presencia de España en la construcción de la UE Glocal (2ª edición 2025), en la tercera edición será el momento de hacer balance y mirar hacia el futuro: ¿Qué papel desempeña la Unión Europea en un mundo en transformación? ¿Cómo pueden nuestras ciudades y regiones participar en los nuevos rumbos de Bruselas? ¿Cuál es la naturaleza de la UE Glocal cuando miramos al futuro de manera estratégica?

Para dar respuesta a estas cuestiones, el IGADI desarrolla la 3.ª edición del proyecto durante los meses de agosto y septiembre de 2026, contando con la participación de investigadores asociados al proyecto en las ediciones anteriores, junto con destacadas nuevas incorporaciones. Con un equipo coordinado por Serafín Pazos, Patricia Coloret y Daniel González Palau, tanto la tercera monografía sobre la UE Glocal como el programa del 29 de septiembre en IGADI TV prestarán especial atención a las relaciones entre la UE y Latinoamérica, en el marco de la XXX Conferencia Iberoamericana, que se celebrará en Madrid el 4 y 5 de noviembre.

La Unión Europea desde una perspectiva Glocal se realiza gracias a la Convocatoria para la celebración de acciones de comunicación y actividades divulgativas 2026 de la Secretaría de Estado de la Unión Europea (Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación). Tienes toda la información del proyecto en la web ueglocal.hub.gal.

Para participar en el programa de TV y formular preguntas en directo a nuestras expertas será necesaria la inscripción previa en la plataforma de la UNED, que dará derecho a un certificado de participación.

  • Lugar: UNED Pontevedra
  • Fecha y hora: 29 de septiembre de 2026
  • De 17:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

05-10-2026 – MATDANCE: conexiones creativas entre la matemática y la danza

Formación creada a partir de la investigación del programa de doctorado en ciencias de la educación en la Universidad de Évora. La tesis se denomina “La danza como contexto para el aprendizaje de la Matemática” (Martinez, 2019).

En este proyecto se busca explorar métodos para enseñar conceptos y capacidades matemáticas a través de la práctica de la danza. 

Con esta formación pretendemos proporcionar conocimientos sobre las conexiones entre la matemática y la danza tradicional y creativa para desarrollar capacidades en los docentes de preparar y conducir situaciones de aprendizaje en las cuales se exploren contenidos matemáticos a través de experiencias del dominio de la danza y viceversa, partiendo de problemas matemáticos llegar a su solución a través del movimiento.

  • Lugar: UNED Pontevedra
  • Fecha y hora: Del 5 de octubre al 14 de diciembre de 2026
  • De 16:00 a 19:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.