09-04-2026 – Cómo preparar con éxito los supuestos prácticos en exámenes de oposiciones

Uno de los retos más exigentes en cualquier proceso de oposición es la resolución de los supuestos prácticos. Este curso está diseñado para proporcionar los conocimientos y habilidades necesarias que permitan afrontar con garantías este tipo de pruebas, las cuales constituyen un componente fundamental en los exámenes de acceso a la función pública. A través de una formación estructurada y aplicada, los participantes podrán desarrollar estrategias efectivas para abordar con éxito las preguntas de carácter práctico que forman parte de estos procesos selectivos.

  • Lugar: UNED A Coruña
  • Fecha y hora: Del 9 al 23 de abril de 2026
  • De 16:30 a 20:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

10-04-2026 – Windows 11 desde cero. Claves y trucos básicos para un uso excelente

Windows 11 es hoy una herramienta fundamental para el estudio, el trabajo y la gestión de la vida cotidiana. Sin embargo, muchas personas utilizan el ordenador de forma intuitiva, sin conocer las funciones básicas que permiten trabajar con mayor seguridad, orden y autonomía.

Este curso está orientado a quienes desean iniciarse o afianzar sus conocimientos en el uso del sistema operativo, comprendiendo cómo funciona el ordenador, cómo organizar correctamente la información, gestionar aplicaciones y mantener el equipo en buen estado. A lo largo de las sesiones se abordarán, de manera progresiva y práctica, los conceptos esenciales para desenvolverse con soltura en Windows 11 y optimizar su uso en el día a día.

  • Lugar: UNED A Coruña
  • Fecha y hora: Del 10 de abril al 22 de mayo de 2026
  • De 16:15 a 18:15 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

10-04-2026 – Claves para un cuidado saludable. Intervenciones psicológicas para cuidadores familiares

Las familias son un recurso esencial para las personas dependientes, ya que son las que, en la mayoría de las ocasiones, asumen su cuidado. La mayoría de las personas prefieren a su propia familia como cuidadora cuando se encuentra en una situación de dependencia. Pero los cuidados del entorno inmediato, también responden a una necesidad social, ya que son las familias las que suplen las carencias de las redes sociosanitarias y constituyen el eje fundamental de las políticas sociales de atención a la dependencia en los países desarrollados, que se plantean como objetivo la permanencia en el propio entorno como la forma más digna y rentable de cuidado que se puede prestar a las personas en situación de dependencia.

Sin embargo, asumir el cuidado de una persona en situación de dependencia supone para el cuidador enfrentarse a sustanciales dificultades en su vida familiar y laboral, en su economía, en su ocio y tiempo libre, y en su salud física y emocional.

De entre todas las repercusiones del cuidado destacan los problemas relacionados con la salud mental, que son abundantes y frecuentes en los cuidadores familiares (Estudio sobre la incidencia y los costes de los cuidados informales de larga duración, 2021). De hecho, la OMS (2004) considera el cuidado de una persona con una enfermedad crónica o una demencia como un factor de alto riesgo para desarrollar trastornos mentales. Si tomamos en cuenta el caso de la depresión, en España se ha encontrado una prevalencia de episodio depresivo mayor en los cuidadores familiares de un 8,9% (Torres, Blanco, Vázquez, Díaz, Otero y Hermida, 2015), siendo más del doble de lo estimado en población general, un 4% según los datos de Gabilondo et al. (2010).

Por todo ello, el interés por el estudio de las intervenciones psicológicas dirigidas a los cuidadores informales ha crecido exponencialmente en los últimos años (Walter y Pinquart, 2020), existiendo un importante cuerpo de investigación sobre intervenciones que han mostrado reducir las consecuencias negativas del cuidado en el cuidador.

  • Lugar: UNED A Coruña
  • Fecha y hora: Del 10 al 24 de abril de 2026
  • De 16:15 a 20:15 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

08-04-2026 – El Museo del Prado: mirada y construcción del relato artístico. Parte II: de Goya a la pintura social del siglo XIX

Desde la convivencia entre las metodologías histórica y artística que nos ofrece la asignatura de Arte y Poder en la Edad Moderna, este curso es una invitación a redescubrir la mayor pinacoteca nacional de la Edad Moderna.

El Museo Nacional de El Prado en Madrid se nos revela como un escenario museográfico indispensable para acercarnos al relato que sobre los principales acontecimientos históricos nos ofrecen las obras de arte en él exhibidas.

Concebido como continuación de la parte 1 de la propuesta homónima que abordaba el Renacimiento y el Barroco, este curso pone el foco en los siglos XVIII y XIX.

Su objetivo, profundizar en los grandes pintores del Neoclasicismo, en un itinerario que propiciará el encuentro ineludible con la maestría de Goya. Éste será la antesala del Romanticismo y el Realismo social, obras de gran formato que dotan de un carácter único a la colección decimonónica del Museo del Prado.

La capacidad de la imagen para relatar los hechos de los que se hace eco y moldea al servicio de un ideario y unas circunstancias es objeto de esta propuesta.

  • Lugar: UNED Valdepeñas
  • Fecha y hora: Del 8 de abril al 6 de mayo de 2026
  • De 17:00 a 19:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.