La atención a la diversidad en el ámbito educativo constituye uno de los pilares fundamentales del sistema educativo actual, conforme a los principios de equidad, calidad e inclusión que rigen la educación del siglo XXI. En este contexto, las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) representan una realidad cada vez más presente en las aulas, abarcando un amplio espectro de condiciones y circunstancias que requieren respuestas pedagógicas específicas, planificadas y sostenidas. Por tanto, resulta imprescindible que los futuros y actuales profesionales de la educación cuenten con una formación rigurosa, actualizada y fundamentada que les permita abordar esta diversidad desde una perspectiva inclusiva y centrada en el desarrollo integral del alumnado.

Este curso ofrece una visión integral de la intervención educativa con alumnado que presenta diversas NEAE, tales como discapacidad intelectual, motórica o sensorial, Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH), Trastorno de Espectro del Autismo (TEA), problemas de conducta, dificultades específicas de aprendizaje, trastornos del lenguaje y de la comunicación, así como altas capacidades intelectuales. Asimismo, se contemplan factores menos visibles, pero igualmente determinantes, como las circunstancias personales, sociales o familiares, que también inciden en el proceso educativo. Cada una de estas realidades será analizada en profundidad, con el objetivo de dotar al profesorado de herramientas, estrategias y recursos adaptados a las necesidades particulares de cada estudiante.

El curso se articula sobre los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), entendiendo que la inclusión no implica simplemente la presencia física del alumnado con NEAE en el aula ordinaria, sino su participación activa, el reconocimiento de su singularidad y la eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación. Desde esta perspectiva, se promoverá el diseño de experiencias educativas flexibles, accesibles y personalizadas, que favorezcan la equidad y el éxito de todo el alumnado. El DUA se presenta, por tanto, como un marco teórico y práctico fundamental para orientar las decisiones curriculares, metodológicas y evaluativas en contextos diversos.

Finalmente, este curso pretende sensibilizar y capacitar al profesorado en la construcción de entornos educativos más justos, inclusivos y participativos, desde un enfoque reflexivo, crítico y ético. La formación en intervención en NEAE no sólo responde a un compromiso legal y profesional, sino también a una responsabilidad social con la dignidad y el derecho a la educación de todo el alumnado. Solo desde esta mirada inclusiva y transformadora será posible avanzar hacia una escuela que valore la diversidad como una fuente de enriquecimiento colectivo y que garantice oportunidades de aprendizaje reales y significativas para todas y todos.

• Lugar: UNED A Coruña
• Fecha y hora: Del 4 de marzo al 22 de abril de 2026
• De 17:00 a 20:00 h.
• Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
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