29-11-2019 – Oriéntate: Cómo encontrar nuestro lugar (y el de nuestros/as hijos/as) en los entornos académico y laboral.

La orientación académica y laboral es un ámbito de suma importancia para la satisfacción y la motivación en el ámbito del estudio y del desarrollo profesional. Es, así mismo, una de las tareas contempladas dentro de la función del profesorado tutor, de especial importancia en la etapa de Educación Secundaria. Sin embargo, muchas personas reconocen no haber sido adecuadamente orientadas a la hora de tener que tomar decisiones sobre su futuro laboral y algunos/as docentes reconocen no tener la formación adecuada para llevarla a cabo con su alumnado. Este curso pretende dotar a los participantes de las herramientas adecuadas para orientar a otros en la toma de decisiones académicas y profesionales, y para auto-orientarse, pues nunca es tarde para generar cambios en nuestra esfera profesional que nos conduzcan a un mejor autoconcepto laboral.

18-02-2020 – Educación en valores que sí sirve: Trabajo transversal a través del audiovisual, el juego y la literatura

La educación en valores forma parte de la tarea docente en la educación obligatoria y post-obligatoria, sin embargo, algunos/as docentes reconocen no tener la formación adecuada para abordar con el alumnado temas transversales como la convivencia, la educación afectivo-sexual, la prevención de los comportamientos adictivos, la promoción del pensamiento crítico y del emprendimiento, etc. Esta actividad pretende dotar a los participantes de herramientas prácticas para el trabajo con niños, adolescentes y adultos en el campo de los valores a través del cine, la publicidad, la literatura (cuento, novela y banda diseñada) y el juego.

  • Lugar: Centro Asociado de Pontevedra
  • Fecha y hora: Del 18 de febrero al 14 de abril de 2020. De 18:00 a 21:00h.
  • El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
  • En el siguiente enlace encontrarás más información.

13-09-2019 – Pedagogos y educadores exiliados

Este encuentro quiere conmemorar los 80 años del exilio republicano español de 1939, centrándose en la trayectoria de algunos maestros y profesores republicanos que se vieron forzados a abandonar su país tras el final de la Guerra Civil. Como es sabido, la Segunda República hizo un gran esfuerzo por extender la educación y la cultura con el fin de lograr una gran transformación de la sociedad española de aquella época. La educación en los valores republicanos, la modernización pedagógica y el laicismo en la enseñanza fueron algunas de las señas de identidad de la política educativa republicana. Por esa misma razón, maestros de primaria y profesores de enseñanza secundaria y universitaria fueron algunos de los colectivos más perseguidos y reprimidos por el régimen franquista. Muchos de ellos salieron al exilio, especialmente en dirección a las tierras americanas, donde una gran parte pudo continuar con su labor docente y hacer aportaciones importantes a la enseñanza en sus países de acogida. Podemos decir que el exilio republicano fue “un éxodo lleno de docentes”.

  • Lugar: Centro Asociado de Segovia
  • Fecha y hora: 13 de septiembre de 2019. De 16:30 a 19:00h.
  • El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
  • En el siguiente enlace encontrarás más información.

CV – 15-07-2019 – El camino que nos lleva de la inclusión a la integración social

La inclusión es un tema que recientemente está encontrando acogida en nuestro entorno social. La inclusión, entendida en el más amplio sentido de la palabra, nos permite desarrollar fundamentos de carácter integrador, que optimizan y mejoran aún más la convivencia. La educación en la que se basa el desarrollo del sujeto, nos va a facilitar el camino para evolucionar positivamente esa inclusión social, para transformarla en convivencia verdaderamente integradora.

CV – 22-07-2019 – Educar desde el enfoque de género

El enfoque de género en el ámbito de la Educación implica abordar primero el análisis de las relaciones de género para fundamentar en él la toma de decisiones y acciones para el desarrollo. Es una forma de observar la realidad en base a las variables sexo y género y sus manifestaciones en un contexto geográfico, cultural, étnico e histórico determinado. El género es una construcción social y cultural que se produce históricamente y por lo tanto es susceptible de ser transformada. En el curso se pretende realizar el análisis desde las diferencias por razón de: clase, etnia, raza, edad y religión.
Este enfoque permite visualizar y reconocer la existencia de relaciones de jerarquía y desigualdad entre hombres y mujeres, expresadas en opresión, injusticia, subordinación, discriminación hacia las mujeres en la organización social. Esto se ha concretado, tradicionalmente, en condiciones de vida inferiores de las mujeres en relación con las de los hombres.

CV – 17-07-2019 – La lengua y la coeducación como realidad de un proyecto: Coe y Duca

Este curso de verano aboga por reflexionar sobre la coeducación o educación en igualdad de género transversalmente partiendo del lenguaje. Para ello se contará con distintos especialistas que pueden aportar el análisis desde su ámbito de conocimiento: desde el desarrollo del lenguaje en edades tempranas, desde la literatura infantil y juvenil, desde el espacio compartido de la biblioteca, desde los libros de texto en primaria y secundaria y desde las aulas en general. También se presentará una experiencia práctica y real en el proyecto Coe y Duca.