12-11-2021 – Cómo afrontar tu TFG/TFM sin morir en el intento

El Trabajo de Fin de Grado (TFG) y el Trabajo de Fin de Máster (TFM) son los ejercicios con los que un estudiante concluye sus estudios oficiales. Su realización implica poner en práctica los elementos básicos de la investigación en una disciplina dada y las destrezas elementales de la redacción académica.
Este curso se orienta a explicar de una manera detenida qué es, y qué no es, un TFG/TFM; pero sobre todo a enseñar cómo afrontar y disfrutar, su desarrollo.

  • Lugar: Centro Asociado de Calatayud
  • Fecha y hora: 12 y 13 de noviembre de 2021. Viernes de 16:00 a 20:00 y sábado de 9:30 a 13:30h.
  • Este evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

28-09-2021 – XVI Seminario de Historia Medieval: el mundo caballeresco

Cuando pensamos en la época medieval nos suele venir a la cabeza dos imágenes enfrentadas: el de una época oscura e incluso sucia, y la de los caballeros en resplandeciente armadura. Este curso se centra en esa segunda imagen. La realidad histórica fue mucho más compleja, pero ahora nos dedicaremos a contemplar, a observar cómo se generó una cultura caballeresca en el medioevo, cómo se vivió y se representó. Pasaremos de las formulaciones teórico-legalistas, a su filtro por la realidad política, su representación en el arte y la literatura, la vivencia de los torneos y duelos, y la experiencia del combate a ambos lados de la frontera peninsular.

CV – 14-07-2021 – El día después: cartografía de crisis tras la pandemia

Cuando, optimistas, comenzamos a vislumbrar el principio del fin de la pandemia, nuestras únicas certidumbres son dos: la crisis por ésta provocada es multidimensional y su impacto asimétrico. Cada una de las dimensiones de la crisis — sanitaria, social, económica o política —, afecta de forma dispar en el seno de cada sociedad y en la comparativa global. El mal sueño de la COVID-19 ha atormentado con distinta prevalencia a Asia, Europa, África o América, pero con independencia de ella, en el sur global el despertador no sonará a la misma hora. Su tono también variará, sin perder de vista que las crisis son contextos de dificultades y recesión, pero también coyunturas críticas hacia transformaciones profundas, en ocasiones orientadas al progreso, quizás en esta, a la sostenibilidad. Desafíos ante los que es necesario renovar o reconfigurar estrategias y alianzas.

Son incontables los interrogantes, y no pocas las respuestas precipitadas, que la pandemia acumula. Si China transitó del momento “Chernovyl” al “Sputnik” en apenas tres meses, la UE pasó en idéntico plazo de verse cuestionada como mecanismo de solidaridad a aprobar la primera emisión de deuda conjunta de su historia. Este curso de verano se plantea como un foro de debate de las incógnitas abiertas por la COVID-19; las conocidas hoy, pero también aquellas por las que sea pertinente cuestionarse mañana. Se abordará la incidencia de la pandemia en el sistema internacional, así como en la creciente rivalidad entre sus grandes potencias, en particular los EEUU y China. Se analizará la actuación de la UE ante la COVID-19 y los debates estratégicos que la pandemia ha estimulado, incluyendo sus relaciones con China. Reflexionaremos sobre la reconstrucción y repolitización del tablero en la UE y los EEUU. América Latina centrará el foco como una región donde la crisis puede derivar en oportunidad, pero igualmente estimular la contienda geopolítica. Cierran esta cartografía de crisis aproximaciones al “día después” en las migraciones internacionales, el cambio climático, las zonas de conflicto, o las políticas de desarrollo.

CV – 23-06-2021 – Pentagrama de las emociones: psicología e interpretación artística

La expresión artística, en el contexto de las artes escénicas, es una actividad específicamente humana para cuya ejecución se requiere el concurso de diversas disposiciones y habilidades psicológicas y que implica tanto respuestas cognitivas como motoras y emocionales.

Tanto la creación, como la interpretación o la enseñanza de música, danza o teatro, pueden aprovechar las herramientas surgidas de la Psicología científica para mejorar sus procesos y sus resultados. En este curso se ofrece un panorama introductorio sobre la relación entre las Artes escénicas y la Psicología, así como algunas aplicaciones de la Psicología para el mejor desempeño de los intérpretes (tanto estudiantes como profesionales).