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Convivencia: Los menores y los delitos sexuales.
Partiendo de unos conocimientos básicos de la lengua inglesa (A2) y basándonos en el uso de estructuras gramaticales sencillas, nos centraremos en la adquisición de léxico habitual que permita al alumnado cubrir necesidades cotidianas tales como:
– La alimentación (acudir a un restaurante, supermercado, etc.)
– El alojamiento
– La movilidad (saber comunicarse con el fin de desplazarse de un lugar a otro)
– Poder realizar una determinada compra
– Desenvolverse ante un imprevisto (solicitar ayuda médica, resolver cuestiones legales, etc.)
– Etc.
Para ello, haremos también hincapié en la importancia de la entonación y pronunciación de la lengua inglesa, dando absoluta prioridad a la práctica oral del idioma e incluyendo, donde proceda, explicaciones sobre las diferencias entre el inglés americano y el británico; así como sobre los matices culturales propios de cada uno de los principales países anglófonos.
Formación sobre el contenido principal de nuestro texto constitucional y la vigente Ley del Procedimiento Administrativo Común.
Siendo ambos temas integrantes de la parte común de la mayor parte de las oposiciones, e imprescindible su conocimiento por quienes aspiren a trabajar en la Administración Pública y desempeñarse como personal funcionario, se aborda su estudio de forma práctica y metódica facilitando así al alumnado las técnicas que le permitan, además, contestar de manera segura y correcta las preguntas tipos test que se puedan plantear en los procesos selectivos de acceso a la función pública.
La denominada «Sociedad del Riesgo», según expresión de Ulrich Beck, ha sufrido en los últimos años diferentes eventos de alto impacto, como la pandemia de Covid-19, la erupción de volcanes o movimientos sísmicos. Esta situación ha llevado a distintas organizaciones a formular los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Por su parte, el Gobierno de España ha profundizado en el tema, creando la Agenda 2030. Todos estos esfuerzos persiguen aumentar las capacidades de autoprotección, así como conductas seguras que empoderen a las personas y las conviertan en protagonistas como agentes proactivos.
Esta formación persigue dotar a los asistentes de herramientas y procedimientos proactivos que les permitan mejorar su autoprotección y resiliencia, analizando riesgos y estableciendo medidas mitigadoras de los mismos.
Se trata de proporcionar al alumnado un abanico de estrategias cognitivas y conductuales específicas que le permitan enfrentarse de forma exitosa con eficacia y eficiencia a las diversas pruebas de evaluación (PEC, presenciales….) que deben realizar para superar las diferentes titulaciones de Grado y Postgrado que ofrece actualmente la UNED.
Las máquinas-herramienta y equipos de fabricación constituyen un grupo de máquinas de enorme interés desde el punto de vista histórico, dado que su finalidad es la de dar forma (conformar) las piezas de piezas, herramientas, utensilios y componentes de otras máquinas. Pese a que su origen es muy antiguo, remontándose en algún caso al Periodo Paleolítico, adquieren su fisonomía y características tipológicas y operativas a partir de la Revolución Industrial. El presente curso se va a centrar en las máquinas-herramienta y equipos de los grupos de procesos de fundición, conformado por deformación plástica y soldadura, tanto para materiales metálicos como para polímeros.
Además del interés intrínseco de este repaso a la evolución de las máquinas y equipos de fabricación para procesos de conservación de material y de unión de partes, dicho estudio supone un adecuado hilo conductor para visualizar la evolución de las tecnologías mecánicas y de materiales a lo largo de los principales periodos históricos.
Se trata de la segunda edición de un curso (primera edición impartida en 2022) que constituye la segunda parte del referido a las máquinas-herramienta de procesos de mecanizado, del que ya se han impartido dos ediciones (2021 y 2023).