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El curso Coaching y Motivación está diseñado para cualquier persona que desee salir de su zona de confort, y desee conseguir nuevas metas y objetivos en su vida (laboral y/o personal).
El cuidado prolongado de otra persona implica una carga física, emocional y ocupacional que, si no se atiende adecuadamente, puede derivar en desgaste, estrés crónico y disminución de la calidad de vida del cuidador. Desde la Terapia Ocupacional, el autocuidado se entiende como una ocupación esencial que sostiene la salud, el equilibrio y el desempeño en otros roles. Esta formación tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia de que los cuidadores (tanto profesionales como familiares) preserven su propia salud, identifiquen señales tempranas de sobrecarga y desarrollen rutinas de autocuidado sostenibles. El enfoque se centra en el mantenimiento de la salud y del equilibrio ocupacional, sin entrar en técnicas de motivación o gestión de conductas de la persona cuidada. A través de dinámicas prácticas y análisis de casos, se abordarán estrategias para promover el bienestar físico, emocional y social del cuidador, así como recomendaciones para una organización más saludable de su día a día. El curso pretende ser un espacio de sensibilización y aprendizaje donde cada participante pueda revisar su propio autocuidado y reconocer los límites y necesidades inherentes a este rol.
El Curso de Mediación Inclusiva y Facilitación Procesal se desarrolla en el marco de la colaboración institucional con la Dirección Xeral de Xustiza de la Consellería de Presidencia, Xustiza e Deportes da Xunta de Galicia, y tiene como objetivo general formar y actualizar a profesionales de la mediación y de la intervención sociojurídica en el diseño, aplicación y supervisión de apoyos que garanticen la comprensión, participación efectiva y toma de decisiones informada de las personas con discapacidad en el ámbito de la justicia y de los Mecanismos Adecuados de Solución de Controversias (MASC).
A través de una formación especializada, interdisciplinar y aplicada, el programa capacita al alumnado para integrar los principios de accesibilidad, inclusión, neutralidad, ética profesional y respeto a la autonomía personal en su práctica mediadora y facilitadora, conforme al marco normativo vigente y a las políticas públicas de modernización y humanización de la justicia.
El curso fortalece las competencias jurídicas, comunicativas y relacionales necesarias para intervenir con solvencia técnica en procedimientos judiciales y procesos de mediación que involucren a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, contribuyendo a la implantación progresiva de un modelo de justicia accesible, comprensible y centrado en la persona.
Asimismo, el programa está reconocido como formación continua para mediadores inscritos en el Registro del Ministerio de Justicia, de conformidad con el Real Decreto 980/2013, favoreciendo la actualización profesional y la adaptación a las exigencias derivadas de la Ley 8/2021, el Real Decreto 193/2023 y la Ley 1/2025.
El II Curso avanzado de paleografía medieval: la escritura en los monasterios aborda la historia de la escritura en la Península Ibérica a través del conocimiento de los diversos modelos gráficos empleados desde el siglo IX hasta el XVI en el ámbito del monacato. En el curso se estudian los componentes de la cultura escrita de estas instituciones: los documentos, códices y epígrafes confeccionados en ellas, los individuos encargados de las diferentes tareas de escrituración u otros factores que determinaron la forma de estas fuentes, como la lengua, la historia, la historia del arte, el derecho, la religión, o la finalidad con la que fueron creadas.
Desde Hong Kong hasta Marruecos, pasando por Kenia, Chile y Colombia, una ola de protestas juveniles sacude los cimientos de regímenes autoritarios y democracias defectuosas. Son movilizaciones sin líderes visibles, coordinadas a través de Discord y TikTok, que comparten símbolos globales como la bandera pirata de One Piece y un mismo clamor: dignidad, sanidad, educación y empleo.
La Generación Z, nacida entre 1995 y 2010, constituye hoy la franja de edad políticamente más activa en muchos países del Sur Global. Esta generación ha sido socializada bajo la sombra de crisis múltiples que han definido su consciencia colectiva: la crisis económica de 2008, el cambio climático como amenaza existencial, la pandemia de COVID-19 y el ascenso del autoritarismo global.
Este curso ofrece un análisis riguroso de cómo los movimientos sociales de la Generación Z se han convertido en actores geopolíticos con capacidad de alterar equilibrios de poder, desestabilizar regímenes y generar consecuencias que trascienden fronteras nacionales. Desde la estrategia «be water» de Hong Kong hasta las protestas GenZ212 en Marruecos, examinamos los mecanismos mediante los cuales la protesta juvenil está reconfigurando la geopolítica contemporánea del siglo XXI.
Bajo la forma de jornadas, de caracter introductorio, se aborda la observación de estados fenológicos de diversos elementos de desarrollo anual que a partir de yemas se forman hojas, ramas o frutos, al objeto de localizar la futura ubicación de los mencionados elementos y, en su momenro, decidir la forma y alcance de diversas prácticas que, como la poda, pueden llegar a condicionar la viabilidad de las cosechas.
Además, el establecimiento de los patrones de evolución fenológica facilitan la selección de variedades que integren el olivar para abordar con economía de recursos y tiempo intervenciones como la poda, la recolección o el clareo.
En linea con la UNED y AMIAQUIGAL, las estrategias de observación y registro serán asequibles y económicas, con base sensorial y un mínimo instrumental que, de manejo sencillo, se obtengan resultados objetivos, repetibles y contrastables de identificación de estados fenológicos, y en cualquier caso, de caracter no invasivo.
El objetivo es crear improntas sensoriales entre los asistentes que permitan la descripción objetiva de elementos fenológicos derivados del desarrollo de yemas, tratando de reconocer de forma precoz su tipología y evolución hasta su configuración final como, rama, hoja o fruto.
En la actividad olivarera es frecuente prescindir del registro de las observaciones, lo que impide el uso objetivo de información para el seguimiento o comparación de patrones fenológicos entre campañas o entre variedades o ejemplares. Por ello, se propone el desarrollo y uso de un protocolo de registro de momento y duración de estados fenológicos previamente seleccionados.
La base sensorial de las determinaciones no ha de ser obstáculo para la consideración de otros parámetros como marcadores genético-moleculares, caracteres agronómicas, económicas y organolépticas, que además de compatibles, se complementan.
Por ello, desde la UNED y desde AMIAQUIGAL, y en línea con el rigor y objetividad en las observaciones directas y de corte sensorial, se desarrollan estas sesiones que en última instancia pretenden contribuir a la consolidación de la actividad olivícola en las areas de influencia de A Rúa y de Quiroga, y por extensión Gallaecia, con unos niveles de calidad técnica sostenible, orientada a todos los segmentos interesados, cultivo, producción, comercialización y consumo.