CV – 02-07-2026 – Roma, pasado y presente: reminiscencias y paralelismos históricos

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Más allá de la concepción de toda historia como «historia contemporánea» defendida por Benedetto Croce, cabría interrogarse sobre la pervivencia de determinadas constates culturales en nuestra sociedad actual. Si bien la disciplina histórica tiene como objeto el estudio del pasado, no encontraría sentido como ciencia humanística si no fuera capaz de propiciar el diálogo entre el tiempo pretérito y la realidad presente. Bajo esta perspectiva, el recuerdo del pasado puede llegar a desafiar algunas de nuestras más firmes certezas, ayudándonos a juzgar nuestro propio modelo de sociedad. Teniendo en cuenta que nuestra cultura occidental no puede entenderse sin el legado del mundo clásico (y especialmente sin la herencia romana), estamos obligados a pronunciarnos sobre la pervivencia, la transformación o el rechazo (¿acaso la renuncia?) de nuestras raíces más profundas procedentes del mundo romano. Desde la imagen visual, el ámbito cotidiano y la esfera femenina, pasando por el ordenamiento jurídico y la literatura, hasta llegar a las grandes estructuras organizativas del espacio geográfico y del poder político, este curso pretende establecer un marco de reflexión acerca de nuestra propia romanitas y de cómo algunos códigos sociales y culturales nacidos en la antigua Roma siguen aún condicionando de alguna forma (consciente o inconscientemente) nuestro comportamiento en el convulso presente del siglo XXI.

17-11-2025 – Maltrato físico, psíquico y sexual contra las mujeres: perspectiva jurídica-criminal

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Los criminólogos, las FCSE, abogados, educadores, trabajadores sociales, psicólogos forenses, pedagogos, educadores sociales y los responsables políticos, es importante que conozcan los elementos básicos de la violencia y el maltrato físico, psíquico, social y sexual para determinar los tipos de delitos cometido contra las mujeres según el Código Penal Español, las circunstancias que rodean el mismo, los testimonios que pueden aportar los testigos del hecho, la motivación, etc., con el objetivo de activar medidas de prevención en la lucha contra la violencia de género.

Así mismo hemos de conocer el daño psicológico en las víctimas, sus emociones, sentimientos, percepción para evitar una revictimización y poner a su disposición todas las medidas y recursos disponibles para su protección y recuperación en un entorno seguro, donde pueda desarrollar su libertad.

  • Lugar: UNED Mérida
  • Fecha y hora: Del 17 al 27 de noviembre de 2025
  • De 17:00 a 21:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

CV – 03-07-2025 – Palabra, conocimiento y pensamiento en el mundo grecorromano

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La cultura grecorromana nos ha legado un importante caudal documental sobre el mundo del conocimiento y del pensamiento, que en buena medida nuestra cultura occidental ha heredado a través del Humanismo. Las fuentes escritas son esenciales para analizar este complejo universo: las obras literarias de los autores grecorromanos permiten adentrarnos en los diferentes ámbitos del conocimiento y de la reflexión intelectual imperantes en el mundo clásico. Pero igualmente disponemos de singulares testimonios visuales y de un amplio repertorio iconográfico que nos acercan a su dimensión cultural y, de forma especial, también a un ámbito femenino que se ha mantenido oculto entre las sombras del pasado. En este curso de verano se prestará atención a las diferentes manifestaciones de la sabiduría y el discernimiento que, en determinados momentos, emergieron de la actividad intelectual y artística desarrollada a lo largo de la época grecorromana: las palabras, que sirvieron de cimiento a la retórica y que fueron empleadas con elocuencia por los oradores; el conocimiento, que confirió fuerza especulativa al discurso político y que contribuyó a configurar los diferentes modelos sociales; el pensamiento, que nos sumerge en la indagación sobre los grandes interrogantes de la humanidad y las respuestas que ofrecieron las diferentes escuelas y corrientes filosóficas. Todos ellos constituyen los principales elementos inmateriales conformadores del legado clásico, cuyo reflejo, sin embargo, puede percibirse (e intuirse) en los restos arqueológicos que han sobrevivido hasta nuestros días. Entre los muchos ejemplos paradigmáticos, podremos fijar nuestra mirada en la concepción ideológica de las ciudades griegas y su proyección en el mundo romano representada por dos ciudades hispanas de notable relevancia como son Augusta Emerita y Carthago Nova, centros que acrisolaron este atrayente legado de una manera singular.

25-04-2025 – Conferencia sobre «La Seguridad Europea. Retos y Futuro» organizado por la Asamblea de Extremadura, el Centro Asociado de la UNED de Mérida e INTECCA UNED

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Conferencia sobre «La Seguridad Europea. Retos y Futuro» organizado por la Asamblea de Extremadura, el Centro Asociado de la UNED de Mérida e INTECCA UNED. Será presentada por D. Gustavo Palomares Lerma, director del Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado (IUGM) de la UNED. Siendo los ponentes: – D. José Ignacio Sánchez Amor, europarlamentario extremeño. – D. Fernando García Blázquez, General de División y subdirector militar del IUGM.

  • Lugar: UNED Mérida
  • Fecha y hora: 25 de abril de 2025
  • De 18:00 a 20:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

14-10-2024 – La mediación educativa: La resolución de conflictos como una oportunidad de aprendizaje y convivencia

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El impulso y el desarrollo del PLAN DE CONVIVENCIA en el ámbito escolar, desde la DEMOCRACIA PARTICIPATIVA, pueden facilitar e impulsar la PREVENCIÓN del bullying, el acoso y otros tipos de maltrato que padecen los niños, niñas y adolescentes, además la mediación educativa facilita y promueve el aprendizaje a la hora de gestionar conflictos entre iguales.


La escuela es el contexto ideal para que los niños, niñas y adolescentes aprendan y adquieran competencias, habilidades y destrezas para resolver las diferencias desde la cultura de la paz, el respeto y la colaboración.

En este sentido la escuela ha de asegurar una CONVIVENCIA que impulse la socialización de la infancia y la adolescencia, basada en la fraternidad, el respeto y el enriquecimiento en la diversidad, siendo los niños, niñas y adolescentes los protagonistas de ese proceso formativo.


La Mediación educativa, es una gran OPORTUNIDAD recogida en la LOMLOE y en la Ley 8/2021 para innovar el Proyecto Educativo de Centro, el Plan de Convivencia y para impulsar la participación de toda la comunidad educativa, conectando la escuela con el entorno social y ecológico.

  • Lugar: UNED Mérida
  • Fecha y hora: Del 14 al 18 de octubre de 2024
  • De 16:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

CV – 10-07-2024 – Una historia de la Intolerancia: Mujer e Inquisición

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La Inquisición o Santo Oficio es una de las instituciones más conocidas y polémicas dentro y fuera de España, tanto a nivel académico como popular. Es por ello que, desde hace siglos, ha atraído la atención de numerosos investigadores. Sin embargo, hay aspectos que han sido poco tratados. Uno de los principales vacíos es el estudio de la mujer como protagonista de los procesos inquisitoriales. Hay numerosas preguntan que aún permanecen en el aire como: ¿Cuántas mujeres fueron juzgadas por el Santo Oficio?, ¿Cuáles fueron los delitos más frecuentes cometidos por mujeres?, ¿Influyó el género en las distintas fases del proceso: acusación, clamosa, probatoria?, ¿Y en la fase decisoria: sentencias, reclamaciones y autos de fe? A todas estas cuestiones y a muchas más daremos respuesta en este Curso que forma parte de las actividades del Proyecto de Generación de Conocimiento 2022 Una historia de la Intolerancia: mujer e Inquisición, PID2022-137315NB-100 financiado el Ministerio de Ciencia e Innovación.