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Coversatorio: “Europa: la otra patria”.
Con el fin de dar la bienvenida a los nuevos estudiantes del Centro Asociado a la UNED del Campo de Gibraltar, se organizan unas Jornadas de Acogida para orientarles en los servicios que presta el Centro, así como en las características propias de la educación a distancia en la que la UNED es pionera.
Este curso de verano explora la riqueza de la cultura vikinga desde una perspectiva interdisciplinar. A lo largo de varias sesiones se abordarán la lingüística, el sistema de escritura rúnico, el arte y la literatura, con especial atención a las sagas islandesas. Se analizará también la representación de los vikingos en el cine y la televisión, así como su huella histórica en la Península Ibérica. Finalmente, se estudiará la sociedad, la política y los viajes vikingos, ofreciendo una visión global y crítica de su legado cultural.
El Movimiento Europeo es una organización internacional abierta que nace con el objetivo de promover la unidad, la paz y la democracia en el continente tras la devastación de la Segunda Guerra Mundial. No es una institución oficial de la Unión Europea, sino la mayor red de la sociedad civil que trabaja para influir en las decisiones políticas y fomentar una identidad europea común.
El movimiento tuvo su momento cumbre en el Congreso de la Haya de 1948, presidido por Winston Churchill. De este impulso ciudadano y político nacieron posteriormente instituciones fundamentales como el Consejo de Europa y lo que hoy conocemos como la Unión Europea.
Tras la aceptación de la firma del Acuerdo sobre Gibraltar, entre la UE y el RU se hace necesario analizar, estudiar, investigar todos los muchos aspectos que se derivan del citado Acuerdo.
1. Fundamentar la praxis investigadora en la deontología profesional: El doctorando será capaz de identificar y aplicar los principios éticos y las normas deontológicas específicas de su área de conocimiento, garantizando que su conducta profesional se alinee con los estándares de integridad, honestidad y responsabilidad social.
2. Evaluar el marco normativo y procedimental de los Comités de Ética: Comprender la estructura, funciones y requisitos de los Comités de Ética de la Investigación (CEI) para diseñar protocolos de estudio que cumplan rigurosamente con la normativa vigente sobre protección de datos, consentimiento informado y bienestar de los sujetos de estudio.
3. Analizar críticamente el impacto ético de la IA en la ciencia: Desarrollar la capacidad de evaluar las implicaciones éticas del uso de algoritmos y modelos de lenguaje en la investigación, identificando riesgos potenciales como sesgos algorítmicos, falta de transparencia («cajas negras») y el impacto en la reproducibilidad científica.
4. Gestionar la autoría y la propiedad intelectual en la era de la IA: Establecer criterios claros sobre qué constituye una contribución intelectual legítima, distinguiendo entre el uso de herramientas de IA como apoyo técnico y la responsabilidad humana intransferible en la autoría de tesis y artículos científicos.
5. Mitigar riesgos de fraude y malas prácticas científicas: Capacitar al investigador para detectar y prevenir nuevas formas de mala praxis derivadas del uso de IA, tales como la generación de datos sintéticos no declarados, el plagio inteligente o la manipulación de resultados, fortaleciendo la cultura de la «Open Science».
6. Liderar el diseño de investigaciones éticamente robustas: Integrar de forma transversal la dimensión ética en el diseño metodológico de su proyecto de tesis, siendo capaz de justificar ante la comunidad científica la elección de herramientas tecnológicas bajo principios de equidad, sostenibilidad y beneficio social.