17-02-2025 – Abordando la Salud Mental en la Adolescencia desde una Perspectiva Multidisciplinar en el Territorio Histórico de Álava

El territorio histórico de Álava, con sus características socioculturales, ofrece una realidad para los jóvenes alaveses en su transición por la adolescencia. Esta etapa, marcada por cambios tanto a nivel físico como emocional, se vive de manera diversa en función del contexto social y geográfico en el que los adolescentes alaveses se desarrollan. En Álava, los jóvenes se encuentran en la intersección de un entorno rural, semiurbano y urbano que moldea su experiencia vital, sus relaciones interpersonales y su exposición a influencias tanto locales como globales.

El patrimonio cultural y la identidad vasca, muy presentes en la vida cotidiana de los jóvenes alaveses, influyen en la construcción de su identidad durante la adolescencia. Además, el bilingüismo y la educación en euskera, características distintivas del sistema educativo en Álava, también juegan un rol en su desarrollo cognitivo y emocional. La presión académica, las expectativas familiares y las relaciones interpersonales se entrelazan con las influencias del entorno social, digital y global, lo que crea un espacio complejo para el crecimiento personal.

En este contexto, este seminario busca abordar la salud mental de los adolescentes alaveses desde una perspectiva que considere su entorno histórico y cultural. Las instituciones educativas de Álava, junto con las familias y los agentes comunitarios, como grupos juveniles y asociaciones culturales, desempeñan un papel particular en el apoyo emocional y el fomento de la resiliencia. Por ejemplo, el acceso a actividades culturales y deportivas locales puede servir como un medio de integración social y de promoción del bienestar mental para los jóvenes.

El seminario propuesto tiene el objetivo de profundizar en estas particularidades, ofreciendo un espacio para que educadores, profesionales de la salud y las familias de Álava adquieran herramientas y enfoques multidisciplinares para abordar los desafíos de la salud mental en la adolescencia. Además, busca destacar la importancia de adaptarse a las necesidades específicas de los adolescentes alaveses, teniendo en cuenta su entorno cultural, sus dinámicas familiares y las influencias tanto del mundo rural como del urbano.

  • Lugar: UNED Vitoria
  • Fecha y hora: Del 17 de febrero al 17 de marzo de 2025
  • De 18:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

13-11-2024 – Proyecto Horizonte: Detectando señales de alarma en Atención Primaria y Temprana en el Desarrollo evolutivo del niño/a (Dossier incluido)

En este curso transitaremos el Desarrollo Evolutivo en las primeras Etapas de vida desde la infancia hasta la adolescencia. Aprenderemos las Teorías del Neurodesarrollo acompañado de sesiones prácticas enfocadas en las diferentes áreas: Cognitiva, Lingüística, Psicomotriz, Emocional y Social en niños desde el nacimiento hasta los 12 años.

  • Lugar: UNED Albacete
  • Fecha y hora: Del 13 al 21 de noviembre de 2024
  • De 17:30 a 21:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

19-11-2024 – Educación y desafíos en la adolescencia: identificación, prevención y bienestar

La adolescencia es una etapa caracterizada por rasgos específicos en la que el bienestar personal puede verse condicionado por diversos factores. Los desafíos que enfrentan los adolescentes han experimentado notables cambios en los últimos tiempos, yendo muchos de ellos de la mano del uso de la tecnología y, de manera más específica, de las redes sociales. En consecuencia, resulta crucial comprender las necesidades particulares de esta etapa y contribuir a la identificación y prevención de los factores de riesgo de manera integral y holística para promover el bienestar de los adolescentes, considerando, especialmente, el papel que entre ellos tiene el uso de la tecnología.

  • Lugar: UNED Cantabria
  • Fecha y hora: Del 19 al 28 de noviembre de 2024
  • De 16:30 a 19:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

15-11-2024 – Intervenciones asistidas con animales (terapia, educación y actividades) en el ámbito infantojuvenil

En este curso haremos un recorrido por las bases de las diferentes intervenciones asistidas con animales (terapia, educacion y actividades, aprenderemos a diferenciarlas y veremos sus principales aplicaciónes teórico/prácticas en el ámbito infantojuvenil (estimulación temprana, parálisis cerebral,TDAH,TGD, problemas de conducta, menores en situación de riesgo, contexto hospitalario, apoyo emocional y trastornos del vínculo, inteligencias multiples,trastornos de aprendizaje…). También veremos qué carácterísticas tiene que reunir cada animal de terapia (perros, caballos, gatos y otros animales), en que contexto se aplica cada uno de ellos y el protocolo de bienestar animal.

  • Lugar: UNED Pontevedra
  • Fecha y hora: Del 15 de noviembre al 13 de diciembre de 2024
  • De 17:00 a 21:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

08-11-2024 – Intervención y comunicación en la adolescencia

Este curso, está diseñado para proporcionar a los participantes herramientas y estrategias efectivas para mejorar la comunicación e intervención con adolescentes. Se abordarán temas clave como la disciplina, el desarrollo del cerebro y la personalidad, las actitudes parentales, y técnicas de comunicación. A través de una combinación de teoría, ejercicios prácticos y discusiones, los asistentes aprenderán a fomentar un entorno familiar saludable y a desarrollar habilidades que promuevan el bienestar y el desarrollo positivo de los adolescentes.

  • Lugar: UNED Bizkaia
  • Fecha y hora: Del 8 al 22 de noviembre de 2024
  • De 16:30 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

24-10-2024 – Guía práctica para la resiliencia y autoconcepto de niños de 6 a 10 años: aplicando la teoría

La edad de los 6 a los 10 años representa un periodo de aprendizaje de pautas de conducta que son determinantes en el desarrollo de un buen autoconcepto y en la capacidad de adaptación de cualquier persona, ya que antecede la adolescencia. Es por esto que es vital fomentar tanto la tolerancia a la frustración como la habilidad de superar situaciones difíciles y además salir enriquecido/a de estas experiencias.

En este curso la teoría jugará un papel muy importante para comprender cómo funcionan los niños a la edad de 6 a 10 años, cómo aprenden y las consecuencias en la adolescencia y/o edad adulta de trabajar ciertos aspectos vitales en los niño/as.

Sin embargo, el curso estará centrado en proporcionar estrategias y técnicas basadas en la teoría que puedan ser aplicadas por profesores, en casa y como profesionales, de tal manera que no sólo nos veamos enriquecidos a nivel teórico, sino que sabremos cómo actuar en determinadas situaciones, así como sabremos si es necesario o no buscar ayuda profesional.

  • Lugar: UNED Pontevedra
  • Fecha y hora: Del 24 de octubre al 28 de noviembre de 2024
  • De 17:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.