En este portal podrás seguir todas las noticias relevantes relacionadas con el uso de la plataforma AVIP o eventos de interés en los que participa INTECCA.
La finalidad de la conferencia será orientar a los alumnos sobre las distintas opciones de acceso al empleo que ofrecen las Administraciones Publicas. Informando del número de plazas, requisitos de acceso, pruebas, actualidad, preparación, retribuciones y características del empleo público en España.
La UNED, en su compromiso por la extensión del conocimiento para que todos los ciudadanos tengan las mismas oportunidades, ha puesto en marcha, en colaboración con el Ministerio de Universidades, el proyecto: La UNED y el territorio. La universidad ante el reto de la despoblación.
La UNED en la Provincia de León cuenta con una Cátedra de Territorios Sostenibles y Desarrollo Local que da respuesta a este reto del ministerio. Con este proyecto, la UNED contribuye a partir de su experiencia de vocación social asentada en el territorio, al desarrollo de zonas desfavorecidas y en grave riego de despoblación.
Fruto de la colaboración de entidades públicas y más de 50 entidades privadas de la zona, se ha adaptado el modelo Universidad Empresa para contar con un instrumento efectivo que vehicule la apuesta de la universidad por el futuro de este territorio.
La Cátedra de Territorios Sostenibles y Desarrollo Local se ofrece como un servicio de transferencia de conocimiento y de desarrollo apegado al territorio mediante la generación y apoyo de proyectos que tienen en su base la puesta en valor de sus recursos propios y el impulso de la industria cultural con un objetivo muy definido: crear empleo de calidad que contribuya a fijar talento y población.
La experiencia de más de 15 años en innovación y transformación digital con la que cuenta la UNED en la provincia de León gracias a su Centro de INTECCA unido al el ecosistema de colaboración público-privada creado por la Cátedra, permite presentar hoy la colaboración de nuestra entidad en un proyecto como el Centro de Innovación y Emprendimiento en el Territorio (CIET), un espacio de integración de visiones compartidas, desde el que se propone impulsar nuevas formas de aprendizaje y de conocimiento, además de elaborar ideas, analizar el desarrollo sectorial, ayudar al desarrollo proyectos de innovación y generar actividades que nos lleven a la acción.
La UNESCO está elaborando la Primera Recomendación Mundial sobre Ética en la Inteligencia Artificial, de acuerdo con la decisión adoptada en la 40ª Reunión de la Conferencia General en noviembre de 2019. Para concluir en la recomendación, la misma está recorriendo un proceso inclusivo y multidisciplinario que incluye consultas con expertos de la comunidad científica, personas de entornos culturales y perspectivas éticas diversas, grupos minoritarios, gobiernos, la sociedad civil, ONGs y sector público y privado.
En la presente conferencia, que se incluye dentro de los Cursos de Verano de las Universidades Navarras 2021, la Directora General del Área de Ciencias Sociales y Humanas de la UNESCO, Gabriela Ramos, se acercará a la recomendación sobre Ética en la Inteligencia Artificial haciendo especial hincapié en los diferentes temas de igualdad de género dentro de la misma.
El cine relacionado con los Trastornos del Espectro Autista (TEA) pasa actualmente por uno de su mejores momentos, con series líderes de audiencia en las principaes plataformas(Atypical, The Good Doctor, Young Sheldon…), un creciente número de películas de todos los géneros, documentales que abordan el autismo desde múltiples enfoques (científico, médico, social, sensorial, artístico…)y diversas producciones en el cine de animación.Este curso aborda el desarrollo del autismo en el celuloide desde sus orígenes, a mediados de los años 70, pasando por su consolidación en la gran pantalla, tras la proyección de Rain Man en 1988, hasta el fenómeno expansivo que se vive desde los años 90 y que abarca lo que llevamos de s. XXI.En el abordaje de esta cinematografía tan específica se tendrán en cuenta los diferentes soportes audiovisules, los géneros y temáticas más habituales, las particularidades territoriales y geográficas de las diferentes obras audiovisuales, su impacto sociocultural así como diversos aspectos vinculados al séptimo arte. Pero además, descubriremos que el cine es una formidable herramienta para dar a conocer el TEA en todas sus dimensiones y tomar el puso a la manera en la que cada sociedad afronta la realidad del autismo, dependiendo tanto del momento cronológico como del acervo cultural, social y científico de cada área geográfica. Es por ello que junto a aquellas peículas que ofrecen una visión demasiado encorsetada y tópica de los perfiles autistas conviven un número cada vez mayor de producciones que presentan enfoques más realistas y que permiten comprender mejor a las personas con TEA en las diversas manifestaciones de su condición: dificultades de integración social, impulsos, esterotipias y conductas difíciles, afectividad, percepción de la realidad, relación con la creatividad artística… Todo ello sin perder de vista a las familias de las personas con TEA que enfrentándose a numerosas dificultades, tanto personales como sociales,luchan día a día por su plena integración y por lograr un desarrollo pleno de las personas con TEA mientras tratan de afrontar las barreras que dificultan este proceso. Es mucho lo que desconocemos sobre el mundo del autismo y mucho lo que podemos descubrir gracias al mundo audivisual. Acompáñanos en este viaje apasionante.
Este curso tiene como objetivo principal, que el alumnado conozca y disponga de una visión de la ley 39/2015 de Procedimiento Administrativo común de las Administraciones públicas y Ley 40/2015 de Regimen jurídico del Sector Público relacionado con los temas comunes en oposiciones de la Administración General del Estado, Administración de las Comunidades Autónomas y Administración local que le permitirá presentarse a varias.
