CV – 10-07-2019 – Mujer: la clave del desarrollo rural

En este curso al alumnado se le dotará de las herramientas para poder poner en marcha un proyecto de desarrollo rural, desde la perspectiva de género. Se dará la posibilidad de reflexionar y aprender por qué no vivimos en el entorno que libremente queremos vivir, cuando se trata de vivir en nuestros pueblos, así como crear redes para asentamiento de población y el desarrollo sostenible. Se pondrá de manifiesto las opciones de vida de la mujer en el mundo rural y las claves para generar un cambio hacia una economía social y transformadora.


Datos de interés


Acceso a las grabaciones

Día 10/07/2019
https://www.intecca.uned.es/portalavip/grabacion.php?ID_Sala=3&ID_Grabacion=350367&hashData=c73d0ed2a8cf46867a9913b35ebeae52&paramsToCheck=SURfR3JhYmFjaW9uLElEX1NhbGEs

https://www.intecca.uned.es/portalavip/grabacion.php?ID_Sala=3&ID_Grabacion=350366&hashData=62ce206674e16390733562cfb9cfc149&paramsToCheck=SURfR3JhYmFjaW9uLElEX1NhbGEs

Día 11/07/2019
Mañana:
https://www.intecca.uned.es/portalavip/grabacion.php?ID_Sala=3&ID_Grabacion=350393&hashData=52e436e5e55cd7e90b44256f49b73811&paramsToCheck=SURfR3JhYmFjaW9uLElEX1NhbGEs

https://www.intecca.uned.es/portalavip/grabacion.php?ID_Sala=3&ID_Grabacion=350392&hashData=376382716ae65973746634f64c1d31bf&paramsToCheck=SURfR3JhYmFjaW9uLElEX1NhbGEs

Tarde:
https://www.intecca.uned.es/portalavip/grabacion.php?ID_Sala=3&ID_Grabacion=350391&hashData=258108889c7e7b0908eeac1fae025beb&paramsToCheck=SURfR3JhYmFjaW9uLElEX1NhbGEs

https://www.intecca.uned.es/portalavip/grabacion.php?ID_Sala=3&ID_Grabacion=350390&hashData=fc868d64d09390c7a06c485a6aae73db&paramsToCheck=SURfR3JhYmFjaW9uLElEX1NhbGEs

Día 12/07/2019
https://www.intecca.uned.es/portalavip/grabacion.php?ID_Sala=3&ID_Grabacion=350428&hashData=935450bf2ec1312dab7103e7c4d0f5de&paramsToCheck=SURfR3JhYmFjaW9uLElEX1NhbGEs

https://www.intecca.uned.es/portalavip/grabacion.php?ID_Sala=3&ID_Grabacion=350427&hashData=5870e67670840caf018054200d4399c2&

13-06-2019 – II Feria de Empleo del Centro UNED A Coruña

Un año más, el Centro Asociado UNED A Coruña celebrará su Feria de Empleo que, en esta segunda edición, cuenta con novedades con respecto a la celebrada en 2018.

La inserción laboral es una etapa crucial del desarrollo curricular, por eso desde el Centro UNED de A Coruña queremos mostrar nuestro compromiso con la mejor formación de nuestro alumnado a través de la celebración de la II Feria de Empleo.

Esta actividad, totalmente gratuita, se desarrolla a través de dos programas simultáneos:

  • En el Hall del Centro estarán instaladas las diferentes empresas expositoras para informar a los/as asistentes sobre las ofertas laborales y procesos de selección. Las empresas expositoras ofrecerán información específica sobre las posibilidades de empleo en los diferentes sectores, así como sobre los programas de formación, prácticas y/o becas que puedan tener estas empresas, y que pueden resultar de especial interés para el alumnado que aún no ha completado su formación.
  • En el Salón de Actos se realizarán presentaciones breves de diferentes organismos e instituciones especializadas en formación y empleo. La finalidad de las exposiciones orales es asesorar a los/as estudiantes en la búsqueda de empleo desde diferentes puntos de vista, orientarles acerca de la realidad laboral del entorno y dar a conocer las opciones de prácticas, formación y becas tanto nacionales como en el extranjero.
  • Lugar: Centro Asociado de A Coruña
  • Fecha y hora: 12 de junio de 2019. De 10:00 a 20:00h.
  • El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
  • En el siguiente enlace encontrarás más información.

13-06-2019 – La construcción del «fenómeno Fans» en la música pop a finales de los años 80 y principios de los 90. ¿Hedonismo y comercialidad?

La música pop en los años 80 en España representó una nueva edad de oro asociada a un renacimiento cultural de amplio espectro conectado con la transición. Las llamadas «movidas» que se dieron en toda España se fueron transformando a lo largo de los años 80.

Podemos establecer una primera generación de grupos hasta 1985 y después una segunda hornada desde ahí. Pero existen un ramillete de bandas que surgen o se dan a conocer a finales de los 80 y los primeros años 90, que responden a lo que se ha denominado «fenómeno fans» y que podemos acotar en grupos como Los Limones, Modestia Aparte, Terapia Nacional, La LLamada, Harly, Intrusos, Platón, OBK y Matrícula Uve entre otros. Todos estos grupos aparecen después de las explicaciones que han sacudido a los años 80 como años en los que según algunos autores serían momentos de descompromiso y desencanto y para otros de compromiso con el poder socialista o neoliberal.

A finales de los años 80 y principios de los 90 España continuaba la construcción de su incipiente democracia en un contexto mundial de final de la Guerra Fría. En ese contexto, situamos nuestro objeto de estudio y los grupos sobre los que vamos a tratar. El objetivo es preguntarse si estas bandas se pueden explicar bajo las coordenadas de hedonismo/comercialidad o si las podemos entroncar con las explicaciones que hay para todos los años 80. Con esta premisa analizaremos algunas de las características estéticas y musicales de las bandas, así como sus letras y la recepción por parte de la crítica.

  • Lugar: Centro Asociado de A Coruña
  • Fecha y hora: Del 13 al 14 de junio de 2019. De 19:00 a 20:30 h.
  • El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
  • En el siguiente enlace encontrarás más información.

CV – 01-07-2019 – Enseñar y aprender con dispositivos digitales

Este curso presenta experiencias y propuestas relacionadas con el aprendizaje ubicuo y móvil tanto en la enseñanza formal como no formal y en cualquier etapa educativa. El objetivo fundamental es analizar y proponer estrategias de aprendizaje desde el principio de ubicuidad y movilidad que caracteriza la Sociedad de la Información. De esta manera, este curso entronca con las directrices para las políticas de aprendizaje móvil elaboradas y presentadas por la UNESCO (2013) en las que se sugiere entre otros aspectos, la capacitación a los docentes para que impulsen el aprendizaje mediante tecnologías móviles. Se hará especial hincapié en los procesos teórico-prácticos que sirvan de orientación a docentes de todas las etapas educativas y personas interesadas en el aprendizaje a lo largo de vida para que puedan aprovechar al máximo las ventajas de la tecnología ubicua y móvil en su vida personal, académica y profesional.

CV – 01-07-2019 – Derechos humanos y cine

“Derechos humanos y cine” puede verse como un nuevo tipo de estudio cuyo objeto es el reflejo fílmico de los derechos humanos, es decir, la justicia en el cine; pero “Derechos humanos y cine” se puede ver también como una didáctica que aprovecha el recurso cinematográfico para la enseñanza de los derechos humanos, que tanto son una teoría filosófico política como una realidad legislativa que definen el mundo del presente. Así, utilizando la historia del cine podemos presentar el concepto de derechos humanos, que comenzaron llamándose naturales; la historia de éstos, vinculada en su origen al liberalismo, pero encontrando luego nuevas formulaciones; la clasificación de los mismos, sobre todo la dialéctica liberales/ sociales; o las críticas que se han lanzado contra ellos, ya fuera en boca de Marx, de Nietzsche o de Burke, por ejemplo. El derecho a la vida, a la justicia y a la participación política; el derecho a la libertad, a la igualdad y a la fraternidad encuentran en las imágenes un recurso excepcional e imprescindible para su enseñanza y para su implantación. En este curso se analiza la obra de grandes cineastas desde la perspectiva de los derechos humanos, se hace historia del pensamiento “jurídico cinematográfico”, se estudia la presencia de los derechos humanos entre los argumentos del cine, o concretos derechos humanos a través de su imagen fílmica.