En este portal podrás seguir todas las noticias relevantes relacionadas con el uso de la plataforma AVIP o eventos de interés en los que participa INTECCA.
«Mentores del Saber» Para aprender de una vida de conocimiento
La educación digital suele presentarse como una revolución tecnológica. Pero la verdadera pregunta es otra: ¿puede ayudarnos a construir una educación más inclusiva, más equitativa y de mayor calidad?
En esta conferencia, Lorenzo García Aretio propone mirar más allá de las herramientas y plataformas para reflexionar sobre el sentido profundo de la Educación a Distancia en las sociedades actuales. Desde sus orígenes como respuesta a barreras geográficas, sociales y económicas, hasta los nuevos retos que plantean los entornos digitales y la inteligencia artificial, la EaD aparece como una de las grandes estrategias para ampliar las oportunidades de aprendizaje sin renunciar al rigor académico.
Una invitación a pensar la educación como bien público y a comprender cómo lo digital puede convertirse en una poderosa herramienta de justicia educativa en un mundo cada vez más complejo.
INTECCA ha colaborado con el Portal UNED en la creación de los nuevos mapas de Centros y Aulas en el Portal de la UNED, utilizando la información disponible en la aplicación Smart Aula:
Lo más novedoso de esta nueva versión es que en estos mapas se puede consultar los datos y páginas web de los Centros así como visualizar y navegar a su ubicación actualizada.
Se continúa trabajando en uniformizar la información de todos los Centros.
Formar a profesionales desde una perspectiva multidisciplinar (psicológica, social y jurídica) en el conocimiento de las herramientas de atención, sensibilización, prevención e intervención para abordar la problemática de la violencia de género.
-Conocer y entender los diferentes tipos de violencia de género y violencia machista para abordar sus consecuencias en la mujer y sus hijos/as.
-Dar a conocer estrategias de acompañamiento profesional a las víctimas de violencia de género que generen un vínculo de confianza en la víctima y una praxis adecuada.
-Llevar a cabo una correcta intervención multidisciplinar desde el marco práctico con la víctima de violencia de género y sus hijos/as.
-Dotar de herramientas y habilidades para el conocimiento de los recursos específicos de atención en violencia de género.
-Considerar una perspectiva interseccional sobre la violencia de género y la violencia machista y poner especial atención a mujeres de colectivos vulnerables.
Habiendo cursado Introducción al Budismo, ahora vemos lo que caracteriza en sí al budismo: el origen dependiente, o lo que es lo mismo, la vacuidad del “yo” y la vacuidad de los “fenómenos”:
– El origen dependiente es, si queremos, una visión en afirmativo de que todo lo que existe, existe por combinación de varios elementos. Esto es una afirmación en positivo.
– La vacuidad del “yo” y la vacuidad de los “fenómenos” [de “yo”] es, si queremos también, una visión en negativo de que todo lo que existe, existe no teniendo una existencia inherente, por sí sola, por su propio lado, etc usando algunos términos budistas que veremos. Esto es una afirmación en negativo.
Como ya sabemos, dentro de las grandes religiones del mundo, el budismo es la única que no plantea que hay un creador: todo tiene su origen dependiente o todo está vacío de “yo” y están vacíos por tanto los “fenómenos” (todos los seres y cosas inanimadas) [de “yo”]. No existe un único ni varios creadores de estos seres y cosas inanimadas.
La visita a exposiciones y museos es una actividad en auge y “de moda”. Sin embargo, muchas veces por desconocimiento, la experiencia se centra sólo en la pura contemplación, pudiendo emitir simples apreciaciones subjetivas: “me gusta, no me gusta, es bonito,…”, perdiéndose todo el “jugo” de los contenidos más enriquecedores.
Superar esta limitación no es difícil. En este curso analizaremos los principales conceptos y elementos que encierran las obras pictóricas de forma que, asimilándolos visualmente, los aprendamos. Así, con la asunción de unos pocos y fácilmente asimilables conceptos básicos, tendremos la posibilidad de abrir un nuevo horizonte a nuestro ocio cultura.
La accesibilidad de sus contenidos educativos es una de las mayores prioridades de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Desde diciembre de 2023, INTECCA, ha puesto en producción un ambicioso proyecto que permite obtener subtitulado y transcripciones bajo demanda de todos los materiales audiovisuales de su repositorio, que actualmente cuenta con 653.695 vídeos, los cuales han recibido 63 millones de visitas. El proyecto «Mejoras en Accesibilidad del Repositorio de la UNED basadas en IA« ha sido realizado en colaboración con el Centro de Atención a Personas con Discapacidad (UNIDIS) y el Centro de Tecnología de la UNED (CTU).
La utilización de la IA para el subtitulado y transcripción asociados a las grabaciones (a petición del usuario) ha permitido la generalización del servicio cuya demanda se ha demostrado elevada y continuada en el tiempo, llegando, en la actualidad a un total de 159.957. En la siguiente gráfica puede verse la progresión.
Con anterioridad a la existencia de este proyecto, la demanda de subtitulado para los materiales audiovisuales era de un promedio de 300 al año. Gracias a este desarrollo, se realiza el subtitulado de miles de vídeos al mes.
Los usuarios creadores de contenido, como tutores y PDI’s, pueden solicitar el subtitulado y transcripción de las grabaciones desde su ámbito «Mis grabaciones» en el portal de INTECCA. Puede hacerse desde el listado:
O desde la propia grabación:
Esta solicitud se lleva a cabo en un periodo de entre 24 y 48 horas dependiendo de la demanda del sistema que informará por correo electrónico al usuario cuando los subtítulos y la transcripción estén disponibles.
A su vez, las transcripciones pueden ser descargadas por los usuarios dentro del visor de los vídeos:
Entre los últimos avances del proyecto, debemos destacar también la posibilidad abierta a los autores de corregir el subtitulado generado con IA si no han quedado conformes con el resultado:
La Generación de Subtítulos y Transcripciones para las grabaciones del Portal de INTECCA, se trata de un avance importante, sobre todo para los estudiantes con discapacidad auditiva, cumpliendo con exigencias y requerimientos de accesibilidad internacionales que estaban pendientes. Además, el servicio de subtitulado y transcripción está demostrando ser una herramienta de enorme utilidad para el resto de usuarios del sistema que también ven facilitadas de esta manera sus labores de estudio.
