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Curso Cero. Dirigido a los estudiantes de Grado de Psicología.
| Lugar: Centro Asociado de Calatayud |
| Fecha y hora: 1 de octubre de 2015, de 16:30 a 19:30h. |
| El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA. |
| En el siguiente enlace encontrará más información. |
La tasa de aprobados de los estudiantes de Grado en Baleares, explican desde el centro asociado, es del 82%, 1,3 puntos por encima de la media nacional.
La Uned en Baleares ha aumentado un 50% de estudiantes en los últimos cinco años. Así lo explican desde el centro asociado, que en el último curso ha alcanzado la cifra de 14.770 estudiantes en el conjunto de su oferta. Los estudios de Grado más demandados en el centro, explican, son Psicología (19%), Derecho (12,5%), Administración y Dirección de Empresas (7,5%), Estudios Ingleses: lengua, literatura y cultura (6,5%), Turismo, Geografía e Historia, Historia del Arte, Trabajo Social y Educación Social. Los estudios de carácter económico (ADE, Economía, Turismo) abarcan el 15% de los estudiantes, las humanidades (filologías, antropología, filosofía, historia e historia del arte) constituyen el 25% de los estudiantes; las ciencias e ingenierías representan el 10% de los estudiantes; y los estudiantes de estudios de carácter educativo y social son el 12,5%. El 55% del alumnado del centro son mujeres y la edad media de los alumnos de Grado, informan, es de 37 años. Los menores de 25 años alcanzan el 15% de estudiantes y los mayores de 45 años el 20%. «Hay estudiantes de todas las edades y situaciones personales – explican- si bien cuatro de cada cinco manifiesta no disponer de tiempo o recursos para asistir a una universidad presencial», Uno de los objetivos principales del centro es el desarrollo de las clases tutorías a la carta, con la finalidad de que «el apoyo docente esté al alcance del mayor número de estudiantes». «Las modalidades de seguimiento de las clases tutorías presencial, por Internet en directo y asíncrona (grabaciones) permiten que los estudiantes puedan tener a su alcance el apoyo docente durante todo el curso académico», informan al respecto, agregando que el estudiante puede seguir las clases en las aulas del centro, conectado a Internet desde casa o cualquier otro lugar, y también ver las grabaciones cuando desee y tantas veces como precise. «Más de 715.000 visitas han dispuesto las grabaciones de las clases tutorías de Grado, y más de 170.000 visitas las del Curso de Acceso», añaden desde el Centro Asociado de la Uned en las Islas Baleares. «La tasa de aprobados de los estudiantes de Grado en Baleares es del 82%, 1,3 puntos por encima de la media nacional». Y el apoyo docente que recibe el estudiante gracias a las clases tutorías a la carta, indican, «es un factor determinante para obtener estos resultados tan favorables». El Centro Asociado de la Uned en las Islas Baleares también ofrece el curso de acceso para mayores de 25 o 45 años. La superación de esta prueba permite acceder a estudios universitarios de Grado. Concede acceso preferentemente a los grados de la UNED, pero se puede utilizar para otras universidades respetando sus criterios de admisión. «La tasa de éxito de los alumnos de Baleares es del 75%, 1,7 puntos por encima de la media nacional», explican, agregando que para la obtención de estos resultados el centro dispone de las clases tutorías en tres modalidades: presencial, Internet en directo y en diferido.
Actividades formativas a la carta
El centro ofrece actividades formativas a la carta: presenciales, streaming y en diferido. En las tres modalidades se puede obtener el certificado de aprovechamiento, como título propio de la UNED, y válido como mérito en la administración pública y empresa privada. «Numerosos profesional -explican-se matriculan en estos cursos, por la flexibilidad en el seguimiento, la calidad de los contenidos, una matrícula económica y la acreditación que llevan consigo. Al no requerirse una titulación previa, cualquier persona interesada puede matricularse en ellos»
Aquí puedes consultar la noticia completa aparecida en el diario El Mundo.
El curso tiene como objetivo que el alumno obtenga una comprensión de la memoria y de lo que ésta puede hacer, siendo consciente de los principios básicos que lo guiarán para mejorarla y consiguiendo un extenso repertorio de estrategias de aprendizaje y sistemas mnemotécnicos. Esto se llevará a cabo desde un enfoque eminentemente aplicado y práctico, pensando sobre todo en el alumno que muchas veces estudia solo o con pocas ayudas.
| Lugar: Centro Asociado de Baleares |
| Fecha y hora: Del 29 al 30 de septiembre de 2015. De 16:30 a 21:30 h. |
| Puedes verlo en CADENA CAMPUS |
| En el siguiente enlace encontrarás más información. |
La neuropsicología persigue el desafiante objetivo de desvelar los secretos de la intrincada relación entre cerebro, cognición y conducta. El presente curso aspira a ofrecer una introducción a esta disciplina, tanto a sus herramientas de investigación básica como a los recursos aplicados de intervención en pacientes con daño cerebral. En esta visita guiada haremos un recorrido por los principales síndromes neuropsicológicos, conoceremos las baterías de pruebas más utilizadas para la evaluación de las funciones cerebrales y, por último, reflexionaremos acerca del ejercicio profesional del neuropsicólogo.
| Lugar: Centro Asociado de Baleares |
| Fecha y hora: Del 25 al 26 de septiembre de 2015. |
| Puedes verlo en CADENA CAMPUS |
| En el siguiente enlace encontrarás más información. |
Este curso pretende dar respuesta a la necesidad de complementarlos estudios de Arqueología en la UNED –tradicionalmente constreñidos al ámbito académico- conuna explicación más práctica e interactiva sobre las técnicas y el método detrabajo en la disciplina. Este aspecto resulta importante para garantizar unaformación más completa que facilite a nuestros titulados su incorporación enlos ámbitos propios del ejercicio profesional de la Arqueología o en el dela investigación arqueológica. En esta edición, se plantea un curso distribuidoen cuatro lecciones en las que se abordan aspectos relativos a los métodos deobtención de datos arqueológicos, así como a la recuperación, tratamiento,estudio y presentación de algunos segmentos de la cultura material.
| Lugar: Centro Asociado de Baleares |
| Fecha y hora: Del 25 al 26 de septiembre de 2015. |
| Puedes verlo en CADENA CAMPUS |
| En el siguiente enlace encontrarás más información. |
| Lugar: Centro Asociado de Tudela |
| Fecha y hora: 21 de septiembre de 2015, de 19:00 a 21:00h. |
| Puedes verlo en CADENA CAMPUS |
| En el siguiente enlace encontrará más información. |
Con motivo de la conmemoración del Día Mundial del Alzhéimer el próximo día 21 de septiembre y, en colaboración con la Asociación de Enfermos de Alzhéimer de Navarra (AFAN), la UNED de Tudela acogerá la presentación del libro «Mi madre-niña, un viaje al corazón desde el corazón del Alzheimer». La actividad se completa, además, con el concierto del coro TUTERA KANTUZ, que tendrá lugar en la Iglesia de la Magdalena.
Escrito por la profesora de Trabajo Social de la UNED, Rosa Peñasco, el libro «Mi madre-niña, un viaje al corazón desde el corazón del Alzheimer» surgió porque su relación y experiencia con el alzhéimer fue tan intensa que marcó para siempre su vida personal, literaria, docente y profesional.
Rosa escribió el libro en el verano de 2012, justo cuando acababa de morir su madre, enferma de alzhéimer a la que cuidó durante diez años y en medio del pacífico caos que genera cualquier duelo, no distinguía si debía llorar a su madre o a la niña en la que su madre terminó convirtiéndose, tras aquella década de alzhéimer. Decidió financiar la edición del libro en la editorial independiente Círculo Rojo porque cuando surgieron los tremendos recortes a la dependencia, quiso crear el proyecto “Alzhéimer solidario” (alzheimersolidario.blogspot.com), para publicar y dedicar el dinero de las ventas a beneficio de la Asociación de Familiares de Alzhéimer de Valdepeñas (C. Real) o el lugar que, más cálidamente, para mí siempre ha sido “el cole de mi madre-niña”.
Pero “Mi madre-niña” no es, ni por asomo, un libro más sobre Alzheimer. Para empezar, es un libro repleto de inteligencia emocional que nos ayuda a observar el alzhéimer desde el amor, proporcionándonos otra visión de la enfermedad, acercándonos a ella con sensibilización y empatía, entre otras razones por su constante reivindicación de la especial relación existente entre el cuidador y el enfermo y de los valores que aportan uno y otro y uno. Porque sin negar en ningún momento la dureza de la enfermedad, “Mi madre-niña” aporta nuevas perspectivas, tales como el beneficio de la aplicación de diferentes terapias alternativas como la música en enfermos de alzhéimer, o la relación de la enfermedad con el lenguaje “no verbal”, típico del hemisferio derecho del cerebro, o con la matemática secreta de Pitágoras y su concepción cuádruple del mundo, abogando por la integración del SER –tanto de los cuidadores como de los enfermos-, y la consiguiente integración de sus cuatro aspectos básicos: cuerpo físico, mental, emocional y espiritual. Sin duda, estos puntos de vista, no sólo des-cosifican al cuidador y humanizan la enfermedad, sino que son únicos, novedosos, arriesgados y muy necesarios para entender el alzhéimer desde el amor, en los difíciles tiempos que estamos viviendo.
Para conseguir entender este acercamiento, también ha elaborado material multimedia: sólo a título de ejemplo, destaca este video de youtube que llega “al corazón” de cualquier tipo de población:http://youtu.be/owUzWCVE4nE O el programa de TV educativa, “Proyecto Alzhéimer Solidario”:http://youtu.be/TK2e7L5iisA
Ahora que han pasado dos años desde aquel duelo-libro, brotan unas emotivas y enriquecedoras conclusiones en torno a la enfermedad que pueden “abrirnos los ojos”, hacernos aprender y emocionarnos con esta historia contada en primera persona, en la que Rosa Peñasco ha buceado por los confines del tiempo, de las emociones y sobre todo de una difícil enfermedad, llamada alzhéimer.