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Se pretende que el estudiante conozca los fundamentos básicos de la Estadística, para cursar con éxito las asignaturas de grado. El estudio de este curso 0 debe hacerse entendiendo los diferentes conceptos y su aplicación, evitando en lo posible el esfuerzo memorístico.
Este curso pretende proporcionar las herramientas necesarias herramientas para enfrentarse al estudio de la teoría de circuitos con una mayor confianza.
La temática central de este curso se orienta al tratamiento poético del paisaje en determinada obra poética de los poetas referidos en cada sesión.
Queda comprendido Antonio Machado de la Generación de 1898, Emilio Prados predecesor inmediato de la Generación del 27, Federico García Lorca, Gerardo Diego y Rafael Alberti, de la generación aludida, y Miguel Hernández , que perteneciendo a la del 36, se encuentra vitalmente mucho más próximo a la del 27.
Rueda de Prensa para la presentación a los medios del Curso que se realizará en el mes de abril.
Es patente el actual interés en España por el arte del jardín, prueba de ello son las recuperaciones que se están realizando actualmente en conjuntos históricos como son El Capricho o El Palacio del infante Don Luis en Boadilla del Monte, tanto en su doble vertiente como obra en sí y elemento integrado en la arquitectura.
Mediante este curso de iniciación pretendemos la asunción por parte del los alumnos de unos pocos y fácilmente asimilables conceptos básicos, brindándoles la posibilidad de abrir un nuevo horizonte a sus conocimientos en general, a su formación profesional o a su ocio cultural, en su caso.
El curso pretende un recorrido por los estilos de las Artes Decorativas desde el Renacimiento hasta el siglo diecinueve. Dada la gran extensión del tema tomaremos como línea directriz de dicho desarrollo la evolución del mueble a lo largo de la Historia y su categorización en estilos. Sin embargo, para darle un sentido más completo no descartaremos algunos comentarios sobre la relación del tratamiento y elaboración de los muebles con otras disciplinas decorativas también afectadas por dicha sistematización, como las arquitecturas de interiores y otros objetos de decoración: cerámicas y porcelanas, los bronces, etc., incluyéndose para ello imágenes de ambientes completos.
Por otra parte, y dependiendo del éxito del presente curso, tenemos la intención de continuar el recorrido con los estilos posteriores al siglo diecinueve hasta nuestros días.